春晓的舞蹈视频

篇一：2014年舞蹈社团活动资料

唐王中学舞蹈社团活动计划

一、训练目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈《春晓》。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创 造性思维，增强自信，学会展现自我。 二、活动措施：

舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地 发展。

三、培训内容及课次安排：

培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都

会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂 定《春晓》）。具体安排如下：

第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练 第二周：胸腰和腹肌的

篇一：2014年六一文艺汇演串词

2014年六一文艺汇演主持人串词

开幕词：

甲：尊敬的各位领导，各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们

合：大家上午好！又是一年芳草绿，依然十里杏花红。在这阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我们举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。在此，我代表寨头小学全体师生对在百忙之中来参加我校“六一”庆典活动的来宾和家长表示热烈的欢迎！

甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。

乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

合：六月，是一支歌，一支幸福的歌小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——“六一”儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

合：我宣布黎平县寨头民族小学2014年六一文艺汇演现在开始！

甲：听！咚咚，咚咚，那是什么声音呢？让我们一起来庆六一吧，请欣赏学校腰鼓队给我们带来

篇一：舞蹈《春晓》串词

舞蹈《春晓》串词

几场清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡了一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在春的序曲里，一路欢跳。请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《春晓》。

女： 阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下。

男：是的，这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，请欣赏幼儿园小朋友的舞蹈《春晓》。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。童年就像一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。下面请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《春晓》。

篇二：春晓舞蹈串词

春晓舞蹈串词（一） 男：尊敬的领导、来宾、老师们！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 男：迎着朝阳，我们满怀期待地迎来了魏家地学校第三届校园艺术节。 女：校园艺术节是校园文化集中展示的平台。 男：校园艺术节是素质教育吹开的一树芬芳！ 女：今天的魏家地学校，美丽清幽，满园芬芳。 男：今天的魏家地学校，英姿勃发，青春阳光。 女：第三届校园艺术节以“我参与、我奉献、我快乐、我能行”为根本宗旨。 男：第三届校园艺术由师生书法、绘画、手工、摄影展览；“科技进校园”活动；庆“六?一”主题大队会暨优秀学生表彰大会；师生文艺汇演四个部分组成。 女：

篇一：春晓幼儿园节目主持词

春晓幼儿园节目主持词

一、开场舞《中华全家福》

师1：尊敬的各位领导，各位来宾

幼1：亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，

幼2：可爱的小朋友们

师2：大家晚上好!

师1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

幼1：妈妈说，六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

幼2：老师说，六月的儿童欢天喜地，六月的阳光灿烂无比

师2：今天我们迈着欢快的步伐，走进六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

幼1：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 幼2：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 师1：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

师2：谢谢你们，辛勤的老师！谢谢你们，还在辛勤劳动的爸爸妈妈们！

师1：百花幼儿园庆六一文艺晚会——现在开始！

二、中三班《洗刷刷》

幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，

幼2：小朋友爱劳动，我们都是好宝宝。

合：请欣赏舞蹈《洗刷刷》。

三、大二班《孔雀舞》

师1：美丽的孔雀高贵而优雅，它带给我们的是一种美的享受。 师2：接下来让我们一起走近美丽而神秘的傣族姑娘，体验《孔雀舞》的独特魅力

四、大大班《隐形的翅膀》

师1：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

师2：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

师1：请欣

篇一：经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华诗词，与圣贤同行。

合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。

1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》

3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》

5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》

7、欣赏

红星小学全国信息技术十二五规划课题——

《网络环境下减负增效教学研究》

典 型 课 例

《美丽的春晓园》网络环境的学习活动设计

作者单位：陕西省西安市雁塔区红星小学 教师姓名：陆娣 电话：15353668726

单位地址：西安市雁塔区西影路561号 邮 编：710054 2016年 4月 5日

红星小学全国信息技术十二五规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》

《网络环境下减负增效教学研究》

典 型 课 例

《美丽的春晓园》网络环境的学习活动设计

提 纲

一、教材与学情分析

二、网络环境学法设计及学习策略图 三、学习资源选择与运用设计 四、“网络环境学习模式”图

五、网络环境的学科语文《美丽的春晓园》学习过程 六、网络环境的课件及网络资源应用结构图、板书设计 七、网络环境的“减负增效”学习效果及检测统计与分

析、反思

八、课题研究的下一步设想；参考资料

红星小学全国信息技术十二五规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》

学科 语文 《美丽的春晓园》网络环境的学习

活动设计

学科 教师 时间 语文 陆娣 教材 北师大版 版小学 四 年级 下 册 第 二单元 版本 共2课时 第2课时 班级 四年级 课题 学习

三字经幼儿舞蹈视频在线播放.pdf

三字经幼儿舞蹈视频在线播放

三字经是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

儿歌三字经歌词：

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陆有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋

附件一：

春晓苑保洁员定岗配置及工作标准

一、带班班长1人

岗位职责：负责别墅区域的卫生保洁工作。协助部门主管督查、完成好本部门的各项工

作。

工作标准：每天早上上班后，负责召开班前例会，协同部门主管抽查各项工作进展与落

实情况。负责别墅区域的卫生保洁工作。

二、地下车库岗位1人

岗位职责：主要负责地下车库地面垃圾的清理与清运工作，地下车库的三个车辆出入口

的清扫工作。

工作标准：每天上午7:30开始捡拾、清理车库地面的各种垃圾，10:00钟开

始清扫地下车库车辆出入口坡道。

三、外围岗位4人

岗位职责：

（一）一期区域单元口护栏，灯杆，垃圾桶，底灯，娱乐设施，信报箱，

绿化带垃圾的捡拾与清理。1人

（二）二、三期区域单元口护栏，灯杆，垃圾桶，底灯，娱乐设施，信报

箱，绿化带垃圾的捡拾与清理。1人

工作标准：每天上午7:30开始擦拭以上区域设施，做到设施表面无灰

尘。绿化带内无明显垃圾

（三）主景观、北大门1、2号楼商铺门前卫生，主景观两侧座椅，所有设

施灯杆，花盆，绿化带内垃圾 。1人

工作标准：每天上午7:30开始清扫主景观，商铺门前地面卫生。9:00

开始擦拭主景观两侧座椅，灯杆，告示栏，捡拾绿化带内垃

圾等。

（四）负责景观水池漂浮物的打捞与保洁工作、地下车库东、西、北3个

行车出口的

第一章 工程概况

第一节 概述

本工程为宁波经济技术开发区春晓建设有限公司所承建的春晓创业服务中心工程，由宁波市房屋建筑设计研究院设计，位于宁波春晓9#地块。

一、建设单位：宁波经济技术开发区春晓建设有限公司 二、工程名称：春晓创业服务中心 三、建设地点：宁波春晓9#地块 四、拟建设单体概况

1、本工程施工范围为春晓创业服务中心，本工程±0.000室外地坪标高相当于黄海高程3.600m。结构为框架结构，结构安全等级为一级。

2、本工程均地上建筑4层，高度为16.8M。局部设地下层水泵房和消防水池。抗震设防烈度6度，建筑耐火等级为二级，结构合理使用年限为50年，地下室防水等级为二级，屋面防水等级为二级。

3、体建筑面积：春晓服务中心9#地块占地面积为9361.12M2，总建筑面积为12490.82 M2（其中地下建筑面积194.6 M2）

第二节 结构设计说明

一、材料

1、钢筋采用HPB235（φ）HRB335（）焊条采用E43型，E50型（HRB335钢焊接）钢筋抗拉强度实测值屈服强度实测值比值≥1.25，钢筋的屈服强度实侧值与强度标准值的比值≤1.3。

2、混凝土强度等级：

本工程采用预拌混凝土，混凝土强度等级C30

3、墙体：防

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？这次漂亮的小编为您带来了《春晓》教学设计优秀5篇，希望能够帮助到大家。

篇一：古诗《春晓》教学设计 篇一

教学目标：

1、认识14个生字，会写生字。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、积累咏春的诗句。

4、巧妙记忆生字，有感情地读课文。

5、激发学生对大自然的热爱，对古诗的喜爱。

教学重点：学会生字，背诵课文。

教学难点：在理解古诗的基础上想象诗句描绘的画面。

教学准备：录音带、课文插图。

教学过程：

第一课时

一、导语。

本课是一首古诗，作者是孟浩然，“春晓”指春天拂晓的情景。那春天拂晓在作者笔下是

样的情景呢？现在，我们来学习这些古诗。

二、学习古诗中的生字。

1、学生试读古诗，找出课文中的生字。

知 晓 眠 闻 落

2、根据拼音试读生字，学生自己指出在读音时应注意的问题。

3、检查认字情况。（从不同层次的学生中抽出学生读。

4、只认识这些字还不够，还要记住字形。在记字形时要讲究方法，同学们有哪些好方法请说出来。

5、记往了这些字形，那就要会写这些字。教师在黑板上写这些字，

学生仔细观察。要把握字的上下比例，把字写匀称。以下生字的笔顺要注意：

晓、 闻、