生活从简单开始

Asterisk phpagi开发入门

不知不觉过了一个多月了哈，由于呼叫中心的项目进度比较缓慢，俺也就不急了，所以边做边玩，这一版俺讲讲AGI处理等待中的来电，当然这一个多月俺也把那个test.php文件也做了一个比较大的改动。具体请看下文。本人水平有限，难免会有写的不周到或错误的地方，欢迎指正。。

首先拨号规则基本没有动，前面几版都有说明，我就不再重复了 先看看这个test.php脚本吧 #!/usr/bin/php–q

//说明上面这个是php脚步的写法，/usr/bin/php是你的php安装目录(这段话是我写的说明，请勿放在test.php里)

set_time_limit(60);

ob_implicit_flush(false);

include(\引用phpagi接口

$num = $argv[1]; //这个就是带过来的通道变量${EXTEN}的值，获取来电者按了哪一个键或者拨了哪个分机

$flag = $argv[2];//表示是分组还是直接拨分机号 $caller = $argv[3]; //来电号码

$number = $num;//默认认为来电者直接拨分机号 $group = 0;//默认分组是0，表示直接拨分机号

Asterisk phpagi开发入门

不知不觉过了一个多月了哈，由于呼叫中心的项目进度比较缓慢，俺也就不急了，所以边做边玩，这一版俺讲讲AGI处理等待中的来电，当然这一个多月俺也把那个test.php文件也做了一个比较大的改动。具体请看下文。本人水平有限，难免会有写的不周到或错误的地方，欢迎指正。。

首先拨号规则基本没有动，前面几版都有说明，我就不再重复了 先看看这个test.php脚本吧 #!/usr/bin/php–q

//说明上面这个是php脚步的写法，/usr/bin/php是你的php安装目录(这段话是我写的说明，请勿放在test.php里)

set_time_limit(60);

ob_implicit_flush(false);

include(\引用phpagi接口

$num = $argv[1]; //这个就是带过来的通道变量${EXTEN}的值，获取来电者按了哪一个键或者拨了哪个分机

$flag = $argv[2];//表示是分组还是直接拨分机号 $caller = $argv[3]; //来电号码

$number = $num;//默认认为来电者直接拨分机号 $group = 0;//默认分组是0，表示直接拨分机号

Asterisk phpagi开发入门

不知不觉过了一个多月了哈，由于呼叫中心的项目进度比较缓慢，俺也就不急了，所以边做边玩，这一版俺讲讲AGI处理等待中的来电，当然这一个多月俺也把那个test.php文件也做了一个比较大的改动。具体请看下文。本人水平有限，难免会有写的不周到或错误的地方，欢迎指正。。

首先拨号规则基本没有动，前面几版都有说明，我就不再重复了 先看看这个test.php脚本吧 #!/usr/bin/php–q

//说明上面这个是php脚步的写法，/usr/bin/php是你的php安装目录(这段话是我写的说明，请勿放在test.php里)

set_time_limit(60);

ob_implicit_flush(false);

include(\引用phpagi接口

$num = $argv[1]; //这个就是带过来的通道变量${EXTEN}的值，获取来电者按了哪一个键或者拨了哪个分机

$flag = $argv[2];//表示是分组还是直接拨分机号 $caller = $argv[3]; //来电号码

$number = $num;//默认认为来电者直接拨分机号 $group = 0;//默认分组是0，表示直接拨分机号

篇一：人生活还是简单点好

人生活还是简单点好

生活可以复杂，可以简单，看我们拥有怎样的心态，简单真实，平淡就淡然，没有虚伪，不戴面具，不去张扬，甘愿淡泊。真心、真情、真实。荣也好，辱也罢，一切都会过去，别再委屈自已，委屈心灵。吃苦不是生活，活着应该快乐。走过，经过，尝过，还是平淡最美；听过，看过，想过，还是简单最好。

篇二：生活简单一点好

生活简单一点好

现代社会节奏越来越快，人们成天忙于生活，奔波劳碌，不堪重负，但一些人还看不透人生活的哲理——越简单，越快活，越简单，越健康，越简单，越和谐。反而把自己的生活搞得越来越复杂，活得越来越累，致使人性扭曲，性格怪异，丧失了本性，到头来一无所有，还是赤条条来赤条条去，还本与自然，这又何苦呢？

记得在上初中时学过一篇课文，说的是有两个和尚要到南海去，贫和尚稍微收拾了一下，就上路了，富和尚总觉得这也没有准备好，那也没有准备好，三年后，贫和尚从南海回来了，富和尚还没有动身。富和尚问贫和尚，你怎么这么快就回来了，贫和尚说，一钵一饭足矣。贫和尚把问题看得很简单，身体力行，果见奇效，富和尚把问题看得很复杂，结果什么也没有干成。再如现在西方那些旅游者，他们出外旅游，带点钱和随身衣物就上路，吃便宜的食物，住便宜的旅店，以长见识

单开道岔

单开道岔是把一条轨道分支为两条或两条以上的轨道，使机车车辆由一条线路转往另一条线路的基本设置。道岔号码使用辙叉号来表示的，叉心两边工作边的交角，称之为辙叉角

单开道岔的概述

单开道岔是把一条轨道分支为两条或两条以上的轨道，使机车车辆由一条线路转往另一条线路的基本设置。道岔号码使用辙叉号来表示的，叉心两边工作边的交角，称之为辙叉角，辙叉角的余切值称之为辙叉号数。常用的道岔分为单开道岔，对称道岔，复式交分道岔和交叉度线。道岔是特殊的轨道设备，不仅影响列车运行安全，而且使用寿命也比其他设备短，现场的养护维修工作量大。我国最常用的单开道岔，其主线为直线，侧线由主线向左或向右岔出，也称左开道岔和右开道岔，其数量占各类道岔总数的90%以上

单开道岔的构造

单开道岔由转辙器、辙岔、护轨及连接部分和岔枕组成。转辙器是用来引导机车车辆由正线转向侧线或由侧线转向正线的转向设备；辙岔及护轨是使机车车辆的车轮由一股钢轨越过另一股钢轨的过渡设备；转辙器和辙岔由连接部分连接。

转辙器由一对尖轨、一对基本轨、转辙装置及一些连接零件所组成。转辙装置也称扳道器，由闸座及道岔表示器、拉杆、拐杆等组成，以来操作尖轨的左右摆动以及改变道岔的开通方向。辙岔设置于道岔侧线钢轨

篇一：简单才美好

简单才美好

最近一段时间，一直在思考这样一个问题：就生活而言，怎样才算是美好的。直到有一天看了一期访谈节目，才有所感悟。

被访者是一名画家。他画生活里最原生态的人物，画最质朴的生活。因此，有一位评论家定义他的画为“饮食男女”。他欣然地接受了这个定义。他乱发长髯不修边幅，走在市井，就是一个极其普通的市民。他说他从西藏回来以后，就放下深刻，不再装深沉。把所有深刻的东西肤浅化，把那些复杂的东西简单化，在简单的生活中寻找美好，寻找生活的快乐。

由此，我感悟到：最简单的，才是最美好的。

现实的生活本来就够纷繁复杂的，如果我们不能尽量把我们的生活简单化，而是故作深沉，装作深刻，把一团乱麻纠缠起来，越缠越乱。或者自己身陷其中，缠成一个封闭的茧，让自己的生活变得越来越沉重，在一个窒息的空间里难以喘息，岂不是作茧自缚？

写文章也是同样的道理。我们总喜欢在自己的文字里故作深刻，动辄把洋人的，古人的名言典籍搬出来，说一些似是而非的话，讲一些深奥难懂的大道理，吓唬别人，也吓唬自己。或者把生活中简单明了的事情复杂起来，企图在这错综复杂的故事情节里繁衍出一个什么深刻的哲理，来教化、来说服读者或观众。如果我们的文字被评论家说一声很深刻，很厚重或者很有哲理之类的话，我

甘肃肃南裕固族自治县红湾小学（734400） 黄春菊德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成，所以不能把德育封闭孤立起来，也不能把德育政治化和口号化，而应当将德育工作由静态转变为动态，由“远、大、空”转变为“近、小、实”，由抽象转变为具体。让学生在做中感悟人生，在活动中接受教育，使德育工作鲜活闪亮，富有魅力。在生活中“育”德，就是将德育融入生活之中，融入学生成长过程的始终。下面我就谈谈通过我们富有成效的教育让学生在具体可感的生活中如春苗小树般健康成长的具体做法： 一、营造氛围，以“德”引人德育生活首先表现为德育环境的平衡、协调、和谐，把学校构建成一个温馨的家，学生就会在潜移默化中受到德育的熏陶。我校环境优美， 这样优美的环境中，我们寻找一切资源，努力打造校园浓郁的德育氛围。楼梯长廊、草坪花坛、板报墙壁、学习园地等的布置，无不体现了环境育人的理念。 校园的长廊里，我们布置了许多名人名言和英语口语短句的标语；新教学楼的门面上，经常悬挂着各种以德育为主题的口号；校园的橱窗里根据德育教育月主题宣传不断更新；以书香校园建设，布置楼道橱窗和读书廊；以和谐校园建设为主题，定期更换校园宣传栏；一句句提醒学生遵守公德、文明礼

甘肃肃南裕固族自治县红湾小学（734400） 黄春菊德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成，所以不能把德育封闭孤立起来，也不能把德育政治化和口号化，而应当将德育工作由静态转变为动态，由“远、大、空”转变为“近、小、实”，由抽象转变为具体。让学生在做中感悟人生，在活动中接受教育，使德育工作鲜活闪亮，富有魅力。在生活中“育”德，就是将德育融入生活之中，融入学生成长过程的始终。下面我就谈谈通过我们富有成效的教育让学生在具体可感的生活中如春苗小树般健康成长的具体做法： 一、营造氛围，以“德”引人德育生活首先表现为德育环境的平衡、协调、和谐，把学校构建成一个温馨的家，学生就会在潜移默化中受到德育的熏陶。我校环境优美， 这样优美的环境中，我们寻找一切资源，努力打造校园浓郁的德育氛围。楼梯长廊、草坪花坛、板报墙壁、学习园地等的布置，无不体现了环境育人的理念。 校园的长廊里，我们布置了许多名人名言和英语口语短句的标语；新教学楼的门面上，经常悬挂着各种以德育为主题的口号；校园的橱窗里根据德育教育月主题宣传不断更新；以书香校园建设，布置楼道橱窗和读书廊；以和谐校园建设为主题，定期更换校园宣传栏；一句句提醒学生遵守公德、文明礼

复杂的生活简单过，简单的事情重复做

告诉大家两个名人是这么成长的．

一个是教英语的李阳，他读大学时成绩不好，英语不及格，然后他做什么去

了？他跑到没人的地方大声喊英语去了．

一个是做广告的叶茂中，他卖广告卖不出去了，他跑回家写书．别人看到的

和他自己说的是拿着书出版出了名，发达了．其实做过这个事的人才会知道，当

他把这本书写出来时，能不能出版已经不重要的，因为他知道他变化了．

我当时也是没办法了，把所有的钱买了台电脑，在家里做了三个月这个事，

三个月后的变化是惊人的，我的父母、我兼职的公司的老总，最重要的是我自己，

都感觉到了自己的变化。

完全不同了。

其实我写的已经不是理论了，其实什么都没有技巧的，只是多看书，然后多

做，硬磕，坚持下去，刚开始觉得没变化，没感觉，很累，坚持不下去，然后做

着做着，就越来越快了，然后慢慢的有变化．

而且有意思的是，我在家呆了三个月，做的事其实根本与我所从事的工作没

有一点关系．只是这三个月的训练，对于我的逻辑、结构、全局性、文字表达能

力、口头表达能力有了极大的提升。

至于收入翻５翻，当年一个月也就八百块钱，然后做完这个训练后整个人的

状态都变了，有自信了，然后写了一个方案去应聘，结果进了一家大公

复杂的生活简单过，简单的事情重复做

告诉大家两个名人是这么成长的．

一个是教英语的李阳，他读大学时成绩不好，英语不及格，然后他做什么去

了？他跑到没人的地方大声喊英语去了．

一个是做广告的叶茂中，他卖广告卖不出去了，他跑回家写书．别人看到的

和他自己说的是拿着书出版出了名，发达了．其实做过这个事的人才会知道，当

他把这本书写出来时，能不能出版已经不重要的，因为他知道他变化了．

我当时也是没办法了，把所有的钱买了台电脑，在家里做了三个月这个事，

三个月后的变化是惊人的，我的父母、我兼职的公司的老总，最重要的是我自己，

都感觉到了自己的变化。

完全不同了。

其实我写的已经不是理论了，其实什么都没有技巧的，只是多看书，然后多

做，硬磕，坚持下去，刚开始觉得没变化，没感觉，很累，坚持不下去，然后做

着做着，就越来越快了，然后慢慢的有变化．

而且有意思的是，我在家呆了三个月，做的事其实根本与我所从事的工作没

有一点关系．只是这三个月的训练，对于我的逻辑、结构、全局性、文字表达能

力、口头表达能力有了极大的提升。

至于收入翻５翻，当年一个月也就八百块钱，然后做完这个训练后整个人的

状态都变了，有自信了，然后写了一个方案去应聘，结果进了一家大公