道德修养是一个循序渐进的过程

申论

循序渐进 久久为功

——论游泳中蕴含的人生哲理

持，是一种锐气；久，是一种血气，人的一生既要有“一夫当关 ，万夫莫开”的霸气，又要有“逢水修路，遇水搭桥”的灵气。游泳，是一种简单中蕴藏了无数人生哲理的优雅运动。当你第一次面对水的时候是胆怯，是无奈，是无助；而后看到别人在水中徜徉的时候，萌生了想要战胜它，想一试身手；最后，当你学会了游泳，就可能欲罢不能。人的一生，遇到问题，查摆问题，解决问题也是遵循这“三步曲”。解决的过程需要下一番苦功，更要彰显一种“持之以恒，久久为功”的精神，到底这种节奏，精神如何在游泳中得到诠释，有蕴含着哪些更深的人生哲理呢？

“干天之木非一旬所长，千仓万箱非一日所耕”干事创业要有弛而不息的精神，日积月累的积淀，干一行爱一行的敬业作风，成不骄败不馁的良好心态，不达目的誓不罢休韧劲儿，才能干出成绩，干出希望，干出精彩的人生。游泳是一种既简单有充满挑战的运动，简单在于，当你学会了的时候，可以无所无惧，享受水花的抚摸；难在你不敢迈出第一步，“三分钟热情”等畏难情绪。在游泳中必须多看，多学，多练习，才能无往不胜，也才能学快，学好，学稳 。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生之路要想走好，要想行稳致远，必须要把游泳的狠劲儿拿出来，

申论

循序渐进 久久为功

——论游泳中蕴含的人生哲理

持，是一种锐气；久，是一种血气，人的一生既要有“一夫当关 ，万夫莫开”的霸气，又要有“逢水修路，遇水搭桥”的灵气。游泳，是一种简单中蕴藏了无数人生哲理的优雅运动。当你第一次面对水的时候是胆怯，是无奈，是无助；而后看到别人在水中徜徉的时候，萌生了想要战胜它，想一试身手；最后，当你学会了游泳，就可能欲罢不能。人的一生，遇到问题，查摆问题，解决问题也是遵循这“三步曲”。解决的过程需要下一番苦功，更要彰显一种“持之以恒，久久为功”的精神，到底这种节奏，精神如何在游泳中得到诠释，有蕴含着哪些更深的人生哲理呢？

“干天之木非一旬所长，千仓万箱非一日所耕”干事创业要有弛而不息的精神，日积月累的积淀，干一行爱一行的敬业作风，成不骄败不馁的良好心态，不达目的誓不罢休韧劲儿，才能干出成绩，干出希望，干出精彩的人生。游泳是一种既简单有充满挑战的运动，简单在于，当你学会了的时候，可以无所无惧，享受水花的抚摸；难在你不敢迈出第一步，“三分钟热情”等畏难情绪。在游泳中必须多看，多学，多练习，才能无往不胜，也才能学快，学好，学稳 。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生之路要想走好，要想行稳致远，必须要把游泳的狠劲儿拿出来，

8

章 教学（中） 课后思考题详解

1．直观教学的作用越来越大，为何我们今天仍强调直观只是一种教学的手段而不是教 学的目的？ 答：

强调直观只是一种教学的手段而不是教学的目的， 即不能把直观当做目的， 不能为

直观而直观，不是直观得越多越好。具体而言，原因如下：

（1）单纯采用直观教学不可能实现教育目的 直观教学是为了使学生理解所学知识， 提高学习兴趣和积极性， 而采取呈现实物或模象 等方法进行教学。

而单纯的一味的直观教学， 不利于学生思维的发展， 分析问题解决问题能

力的培养，也就是不利于教学目的的实现。

（2）直观教学运用不当亦不利于教学目的的实现 在教学中，

不管教学是否需要，

一味追求直观和多媒体的生动形象刺激与时尚， 必然导

致直观过多或直观不当。 这样做的严重结果， 不仅浪费了宝贵的课时， 而且将影响学生抽象

思维、创造性想象和探究能力的发展。 可见，

直观教学只有运用得当， 才可能发挥其有益的作用。 如果运用不当或一味采用直 观教学，

则不仅不会促进教育教学工作的开展， 而且不利于学生知识的掌握、 能力的发展和

思想的提高。因此，我们仍强调直观教学只是一种教学的手段而不是教学的目的。 2．为何我国自古以来

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章 教学（中） 课后思考题详解

1．直观教学的作用越来越大，为何我们今天仍强调直观只是一种教学的手段而不是教 学的目的？ 答：

强调直观只是一种教学的手段而不是教学的目的， 即不能把直观当做目的， 不能为

直观而直观，不是直观得越多越好。具体而言，原因如下：

（1）单纯采用直观教学不可能实现教育目的 直观教学是为了使学生理解所学知识， 提高学习兴趣和积极性， 而采取呈现实物或模象 等方法进行教学。

而单纯的一味的直观教学， 不利于学生思维的发展， 分析问题解决问题能

力的培养，也就是不利于教学目的的实现。

（2）直观教学运用不当亦不利于教学目的的实现 在教学中，

不管教学是否需要，

一味追求直观和多媒体的生动形象刺激与时尚， 必然导

致直观过多或直观不当。 这样做的严重结果， 不仅浪费了宝贵的课时， 而且将影响学生抽象

思维、创造性想象和探究能力的发展。 可见，

直观教学只有运用得当， 才可能发挥其有益的作用。 如果运用不当或一味采用直 观教学，

则不仅不会促进教育教学工作的开展， 而且不利于学生知识的掌握、 能力的发展和

思想的提高。因此，我们仍强调直观教学只是一种教学的手段而不是教学的目的。 2．为何我国自古以来

视频: 循序渐进学Excel-1-成为高手的捷径

----积极的心态； 正确的方法； 充足的资源。

成为Excel高手的捷径---积极的心态 ? 培养兴趣 挑战自我 ? 重视压力 迎接挑战

? Excel 值得学习的原因：普及性 标准性 兼容性 成为Excel高手的捷径---正确的方法 事半功倍（作到以下几点）： 循序渐进 善用资源 学以致用 多多实践

Excel主要功能：数据操作Input＆Edit； 图表与图形Chart＆Dingram； 公式与函数Formula＆Function； 数据分析Data Analyze； 宏与VBA Marco＆VBA。

F1键

各种搜索、论坛

视频: 循序渐进学Excel 2数据输入与处理入门

Excel主要功能分类：同上一节

数据操作：录入与导入； 常规编辑； 格式化； 高级编辑； 自定义环境； 打印。 进入Excel界面；上述功在菜单里

提高数据录入效率：减少无用击键次数：数字小建盘的盲打

示例如下：录入数据方法 横向录入法：按Tab 键 最后一个按Enter 横向录入法：先选区域，按Enter，会自动换列 快速返回：Shift+Enter即可

数字小建盘的盲打

几种典型数据的快

循序渐进法语听写材料 （本材料5分便可分享）

说明：录音材料：1—12单元

听写1—4 结合http://fr.tingroom.com/tingli/xxjjfytx/xxjjfytxcj/2744.html 该网站 进行学习

循序渐进法语听写（4） Que fait Philippe ? Où va-t-il ? Où travail Delphine ? Quel age as-tu ? Vous êtes professeur ? Quelle heure est-il ? Comment vas-tu ? Qu’est-ce que c’est ? Où est le vélo de Stéphane ? A quelle heure va-t-elle au cinéma ?

循序渐进法语听写（5） Qui est-ce ? C’est Christine ? Oui, c’est moi !

Salut ! Qu’est-ce que c’est ? C’est une revue. Une revue ?

Oui, c’est une revue. Est-ce qu’elle est à toi ? Oui, bien

前端工程打开速度优化的循序渐进总结

创建人：@郑昀

优化的重要指标：

?

页面打开速度（Fully Loaded）

?

网站首页（或列表页）之 First View ：打开速度应在 3秒+0.5秒 内；

? 对 Repeat View 时的各项指标暂不作要求；

? 首屏打开时间（Start Render）

?

网站首页（或列表页） 之 First View ：首屏渲染速度应在 1秒+0.5秒 内；

? 文档解析完毕时间（Document Complete）：

?

对此指标暂不作要求。

指标测试方法参考附录A。

提纲：

1. 遵循常规优化建议

2. 外联内联js/css的位置摆放建议

3. combo handler的引入

4. 图片无损压缩的优化

5. 减少 dom elements 的数量

6. 引入 textarea/script 元素做延迟解析异步渲染

优化第一阶段：遵循常规优化建议 本阶段所使用工具参考附录B。 常规优化建议： 1. javascript 外联文件引用放在 html 文档底部：具体如何摆放内联JS/CSS和外联JS/CSS，请参考 优化第二阶段； 2. css 外联文件引用在 html 文档头部：位于 heade

循序渐进览群书，持之以恒塑新人

——课外阅读的计划指导讲座

重庆市永川区茶店初中 李德学

一、课外阅读的重要意义 我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执著。著名的语言学家吕叔湘也曾说过：学习语文，三分取决于课内，七分取决于课外。进行广泛的课外阅读成了学生的必修课，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，都起着极大的推动作用。其具体作用如下。

（一）课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格

“大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格。真诚、善良、美好的心灵，珍重真理富有责任心的健全人格，学生大量阅读有人文精神的童话故事，人物传记，少年小说，世界名著等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利波利》，竟然征服了全世界。连成人都不禁被小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学，优秀中华人物事迹更有必

要，从屈原‘伏清白以死值’的忠诚，李白‘安能摧眉弯腰事权贵’的傲骨，范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的胸怀，文天祥‘留取丹心照汗青’的豪情到鲁迅‘我以我血荐轩辕’的赤子之心??几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出，学生在阅

Windows Server 2008 R2 NFS 服务循序渐进指南

Windows Server 2008 R2 NFS 服务循序渐进指南

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发布时间: 2009年5月

应用到: Windows Server 2008 R2

什么是 NFS 服务？

网络文件系统 (NFS) 服务为具有 Windows 和 UNIX 混合环境的企业提供文件共享解决方案。通过 NFS 服务，用户可以使用 NFS 协议在运行 Windows Server® 2008 R2 操作系统的计算机和基于 UNIX 的计算机之间传输文件。

NFS 服务中的新增功能

在 Windows Server 2008 R2 中，NFS 服务有以下增强功能：

网络组支持。NFS 服务支持网络组，网络组用于跨网络创建命名的主机组。网络组可以简化对用户和组登录以及对远程计算机的解释器访问的控制，并使系统管理员可以更方便地管理 NFS 访问控制列表。 RPCSEC_GSS 支持。NFS 服务提供对 RPCSEC_GSS 的本机支持，即远程过程调用 (RPC) 安全功能，使用该功能，应用程序可以利用通用安全服务应用程序编程接口 (GSS-AP

篇一：怎样加强个人道德修养

如何怎样加强个人道德修养

道德修养的含义:个人在道德意识，道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度，自我教育，自我锻炼，自我改造和自我完善的活动。道德修养体现在一个人的世界观，人生观，价值观等，体现在一个人的工作生活和社会交往中，体现在一个人的一言一行上。它不是个人的先天禀赋，也不是零碎的生活片段，而是个人在长期的社会实践中锻炼而成的。

随着中国特色社会主义的建设，我国的国民道德修养整体上得到了巨大的提升。然而，仍存在一些问题：在大学里，大约50%以上的同学处于恋爱中，他们把校园里优美的草地和高雅的图书馆当成了他们恋爱的天堂，肆意践踏小草的生命，破坏图书馆里幽静的氛围，不爱护校园里的公共设施似乎成了相当部分大学生的例行活动。因此，我们必须要加强思想道德修养。那么究竟如何加强道德修养呢？

加强个人道德修养，首要是加强个人的自觉性。高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和'重要特征。首先应该具有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地，自觉自愿地去学习，思考体验，从而提升道德修养的境界；然后，要积极主动地进行自我约束，自我激励，坚韧不拔，脚踏实地，持之以恒地进行个人道德修养；最后，应该正确认识