太阳对地球的影响教案
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太阳对地球的影响
篇一:太阳对地球的影响教学反思
《太阳对地球的影响》教学反思
《太阳对地球的影响》这一节主要在说太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。本节课的重点是在讲述太阳辐射及太阳活动对地球的影响而不是其本身。太阳辐射和太阳活动对地球的影响分别从对地理环境和人类活动两个角度阐释。分别涉及4个方面。与此同时,我们也要有把握好态度价值观,辩证去看待宇宙环境对地球的影响。
本节课我采用多媒体教学,用一个课时,两个重点各占一半课时。我个人认为,利用多媒体对本节课进行讲解,图文并茂,可以让学生对不可感知的知识点有深刻的理解,同时也可以将一些难点简单化,也可以给出一些图片,去增加学生的认知。课后,我听了年级组教研组长赵晋霞老师的课,对我有很大的触动。老师之间要经常进行交流,尤其是年轻教师,要多向年长的有经验的老师学习,可以更快的帮助自己成长。赵老师课上,课堂松驰有度,时间分配上也更合理,在讲解知识点时重点突出,有详有略。而我上课,语速快,整个课堂显得很紧张,什么都想讲,就怕学生听不懂,有些地方拓展太多。很难保证课堂有效时间及高效课堂。赵老师的课给我印象最深的是学生活动的处理,比如书本上的活动,首先他们会带学生分析题目,教他们如何看图表,怎么去找关键词,题与题之间有什
《太阳对地球的影响》导学案
《太阳对地球的影响》导学案
【学习目标】
1 、从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。
2 、结合太阳大气层结构,简述黑子、耀斑等太阳活动的特征。 3、简述太阳活动对地球的主要影响。 【学习重点】
1 太阳辐射对地球的影响 2 太阳活动对地球的影响 【学习难点】
太阳活动对地球的影响 【知识链接】
“绿色奥运”是2008北京奥运的主题之一,你知道北京奥运村照明等使用的能源是什么能源吗?太阳对地球会有哪些影响呢? 【学习过程】
一、为地球提供能源
阅读教材第8页和图1.7“太阳为地球提供能量”完成下列问题:
1 、组成太阳的主要成分是 、 ,太阳通过 影响地球的(A级) 2 、什么事太阳辐射?太阳辐射的能力来源于哪里?(A级)(结合教材第9页阅读材料完成)
3 、太阳辐射对地球有哪些影响? (提示:结合“图1.7太阳为地球提供能量”回答)(A级)
4、思考:如果没有了太阳,地球会怎样?为什么说万物生长靠太阳?(B级)
阅读教材第9页图1.8“北半球大气上界太阳辐射的分布”和图1.9“热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”完成教材第10页的四个活动题。(B级) (1)
太阳活动对地球的影响
《太阳活动对地球的影响》疑难解析[转载] 【疑难解析】 1.太阳活动的含义
太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称。
2.太阳大气及其分层
太阳大气自内向外可以分为光球层、色球层和日冕层三层(如右图)。光球层即肉眼所能观察到的太阳表面,厚度500Km,地球上接受的太阳光基本上都是由光球层发出;光球层
外呈玫瑰色的太阳大气就是色球层,这一层厚达几千千米,但是发出的可见光却不及光球层的千分之一,因此只有在日全食时肉眼才能观测到;日冕层是太阳大气的最外层,厚度也是三者之中最大的,但亮度最小,即使在日全食时肉眼也看不到,只有借助日冕仪才可以观测。
注意:这里所说的太阳大气结构不包括太阳内部结构,只是太阳外部大气的分层及活动情况。 3.太阳活动的类型
太阳活动的类型较多,但是最主要的是黑子和耀斑。 类型 黑太阳光球层常子 出现暗黑的斑点 耀太阳色球层有斑 时出现突然增大、增亮的斑块 黑子其实并不“黑”,只是黑子发生的区域比其他区域温度低,所以在地球上的人看来就比其他区域要暗一些。 国际上统一规定用黑子的相对数表示太阳活动水平,太阳黑子出现最多的年份称为太阳活动极大年(或称太阳活动峰年),反之为太阳活动极小年。 4.太阳活动对地球的影响
①对地
太阳对地球的影响测验题
《太阳对地球的影响》练习题
一、选择题(共22题)
1下列关于太阳辐射的叙述,正确的是()
A ?太阳辐射能不仅能量大,而且分布集中
B ?太阳辐射能是地理环境形成和变化的重要因素
C ?太阳辐射能大部分到达地球
D ?煤、石油等能源与太阳辐射无关
2.下列自然现象与太阳辐射无关的是()
A .生物出现B.水体的运动C .风的形成D.火山的喷发
3.关于太阳的正确叙述是()
①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧
③距离地球最近的天体④与地球形成发展关系最密切的天体
A .①②
B .②③
C .①④
D .②④
4.下列国家最有可能观测到极光的一组是()
A .英国、墨西哥
B .加拿大、挪威
C .意大利、西班牙
D .印度、巴基斯坦
5.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地
球,可能引起()
A .人口迁移加快
B .风力电厂增产
C .生活耗能降低
D .卫星导航失效
2003 中科院空间环境研究预报中心提供消息说,2012年1月23日11时59分,太阳爆发了自
年以来最强的一次耀斑。结合下图,完成6?7题。
6.太阳黑子和耀斑()
C.分别出现在②层和①层 D ?分别出现在②层和③层
7.此次太阳耀斑爆发对地球或航天器带来的影响可能是()
A.使天宫一号上的指令系统产生错误B?许多地区的有线电通信中
评课《宇宙中的地球和太阳对地球的影响》
【评课】
一轮复习课题:宇宙中的地球和太阳对地球的影响
邻水二中 周胜军
听了许老师在高二年级18班所讲《宇宙中的地球和太阳对地球的影响》这节课,总体感觉不错,这堂课教学目的明确,重难点突出,较好的完成了复习课的教育教学目标。现将评课内容如下: 1、注重基础知识和重难点的讲解。
本堂课属于一轮复习课,许老师尤其注意对教材具体知识的讲解,根据高考考纲要求,讲解突出主干知识,让学生熟悉教材的知识体系,着力培养学生构建知识网络和进行知识迁移能力的培养。比如,“太阳对地球的影响”知识,能体会到“影响”是重中之重,就加强对该知识的讲解和强化,还有对通过天体系统的层次说明地球在太阳系中的位置、地球上存在生命的条件等知识做了深入的分析。 2、注重因材施教。
针对高二、18班学习基础薄弱学生较多的现状,加强对基础知识的讲解,让学生集中精力达成基本要求即可。同时,自然地理知识本身难度大,教学中并不是越全越好,要根据学生和课堂教学的实际情况去把握深度和难度。对于学习基础较好的学生,适当加深学习难度,注意挖据学生的潜能,提高学生的理性思维能力。
3、注重课堂氛围。许老师上课幽默风趣,结合教材实际,用幽默的语言和事例调动了学生学
高中地理《太阳对地球的影响》教案3 湘教版必修1
太阳对地球的影响教案
【设计思想】
以高中地理新课标的精神为指导,全面准确把握教学内容的核心思想,采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式,引导学生全面深刻地掌握教学内容,培养学生主动探究地理问题的能力。
【课标要求分析】
课标对本部分内容的要求是“阐述太阳对地球的影响”。这其实是上一节内容的延伸,是以太阳为案例,进一步说明宇宙环境对地球的影响。阐述太阳对地球的影响,主要是阐述太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。与以往的教材不同的是,新课标太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求,甚至可以不涉及。但必须把重点放在其对人类的影响上。为了说明太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响,必须明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和规律。并且,由于说到太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响实在太过广泛,因此可以用举例的方式进行阐述。 【学情分析】
学生学习本教材的基础、能力、心理。(1)学生已有的认知水平和能力状况。(2)学生存在的学习问题。(3)学生的学习需要和学习行为。 【教材分析】
本课结构明确,主要讲述两部分内容:一是太阳辐射与地球。主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环
第2课时宇宙中的地球和太阳对地球的影响
第2课时 宇宙中的地球和太阳对地球的影响
最新考纲地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
名师解读 1.识记:太阳系的组成、太阳活动的标志、地球的圈层结构及特点。 2.掌握:地球上存在生命的条件及原因;太阳对地球的影响。 3.应用:运用相关知识分析地外文明存在的条件和原因;结合图表资料,分析八大行星的运动特征和结构特征。 思维导图
考点一 地球的宇宙环境
[知识整合]
一、地球在宇宙中的位置
1.宇宙特点:(1)物质性—由各种天体组成。 (2)运动性—天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。 2.天体系统:填图掌握天体系统的层级
【特别提醒】总星系只是目前人类能够观测到的宇宙的一小部分。 二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1.地球普通性
?类地行星:A水星、B金星、C地球、D火星巨行星:E木星、F土星?行星分类
?远日行星:G天王星、H海王星
?1?八大
?同向性:绕日公转方向都是自西向东
(2)运动特征?近圆性:绕日公转的轨道近似圆形
?共面性:轨道面几乎在同一平面上
2.地球存在生命的条件
(3)地球的结构特征:与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。
文库精品文档高中高三地理复习教案太阳对地球的影响
高中高三地理复习教案太阳对地球的影响[1]
教学目标:知识与技能
1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 过程与方法
1.通过讨论生活中的所见所闻,了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。 2.分析图片形成直观认识,提高学习兴趣。 情感、态度与价值观
树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。 教学重点
1.太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。 教学难点
太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。 教具准备
书本插图和课件 课时安排 2课时 教学过程 [新课导入]
我们上节课学习了“宇宙中的地球”,知道宇宙中有各种天体,那么什么叫天体系统?(天体之间相互吸引和相互绕转,形成天体系统),论述太阳系的概括。这节课呢,我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。(板书)
师:太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星,它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球,主要成分是氢和氦,表面温度约为6000 k,它能自己发光、发热,把能量射向宇宙空间,也射向了我们生存的地球。我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,称为太阳辐射。太阳辐射的能量是巨大的,据计算,每分钟太阳辐射向地球输
1·2太阳对地球的影响第二课时学案(教师版)
班级: 姓名: 学号: 日期:
第二节 太阳对地球的影响(第2课时)
知识目标
1.知道太阳活动及其周期和发生圈层; 2.理解黑子、耀斑对地球的影响。 能力目标
引导学生,培养通过阅读教材、图表提炼、归纳知识的能力。
情感目标
通过本节课的学习,培养学生对自然的唯物观,认识到自然界许多事物具有两面性。
教学重难点
太阳活动对地球及人类活动的影响。
教学方法
讲授法 读图法
学法指导
以小组合作的形式,通过阅读教材归纳知识。
课 型 新授课 课时安排 1课时
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一 自主探究空间
基础梳理
太阳活动影响地球
1. 太阳大气层(外部圈层)的结构:从里到外分为 光球层 、 色球层 和 日冕层 。 2.太阳活动
太阳活动的类型及产生位置:
太阳活动强弱的标志: 黑
包头二中学年高一年级地理《太阳对地球的影响》教案-精选文档
包头二中2018—2019学年高二年级地理《太阳对地球的影响》教案
出题人:燕海飞审题人:张浩虹张志华
教学目标
知识和技能
1.使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构;
2.了解太阳能量的来源,理解太阳是地球的主要能量源;
3.了解太阳活动(主要是黑子和耀斑)对地球的影响。
过程和方法
1.能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因;
2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测,培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力。
情感、态度、价值观
培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观,和热爱科学勇于探索的精神
教学重点
1.知道太阳辐射对地球的影响;
2.知道太阳活动对地球的影响;
3.太阳的外部结构和能量来源。
教学难点
太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响
教学方法
讲授法、直观演示法、多媒体辅助教学法、练习法
教学媒体与教具
多媒体资料库(电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图)
课时安排
1.5课时
讲授过程
复习提问:天体系统包括哪些层次?试用简表形式表示出来。
用投影仪展示
导入
在北京时间2019年7月12日,活动区11520爆发了一次X1.4级耀斑,峰值时刻为世界时
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