水滴石穿的下一句是什么寓言

篇一：四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文，按要求作答。

（一）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖

1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）

4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

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水滴石穿，非力使然，恒也。”对于这句话，我很好奇，虽然明白它讲的是什意思。但是水，这么柔和的东西，有可能会滴穿岩石呢？这几乎是不可能的！可有一回，我无意中发现水是真的可以滴穿石头哦！

那个早晨，我走在乡下小路上，我看到一条明如玻璃的一条河。因为是在早上，可以看到河上的薄雾，花的清香也随风而来。时间总是在悄悄的过去，阳光猛烈了起来，我过了河，来到了小河的另一边。我注意到了，地里好像埋着什么东西？我扒开来一看，是一条管子，我顺着管子看到了河里的水正在奔流不息，可近在眼前的一条小水流分化成几条小滴流，其中一条小滴流的水滴在持续不断滴在一块石板上。哦！不，是穿过石板，这水珠是慢慢地将小滴流的水凝聚起来，再从这块岩石滴到下面的石板去，不知道这石板是什么时候停留在儿作文的，更不知小滴流是哪个猴年马月经由此处，凝聚，滴落，凝聚，再滴落直到把这块石板滴穿。

我为此感到惊讶！我注意到旁边立着一块的牌子，上面写：只要肯努力，水滴石穿，并非难事。我觉得自己小瞧了水的力量了。水滴别看它比较柔和，渺小得不值一哂，但它的力量正是来自于坚持不懈的毅力！经过了一次次滴下，一次次的努力，它终会成功了。像洪水，海啸等等，也是水的力量。以前，我以为水滴石穿无异于以卵击石，

篇一：人教版小学语文四年级下第八单元歇后语解释

1.水滴石穿——非一日之功

意思：水将石头滴穿并不是一天就能完的，水不断下滴，可以滴穿石头。

比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 告诉我们做事情要做到底，不能半途而废,不能轻视小力量 。同意思的还有“冰冻三尺非一日之寒

造句：学习应持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！

2.早开的红梅——一枝独秀

意思：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。 【独秀】1.独自茂盛。

造句：1.这次的数学考试除了尖子张三如早开的红梅－－一枝独秀外,其他人均没有上70分. 2.中国经济的发展速度在当今世界犹如早开的红梅－－一枝独秀.

3.砌墙的石头——后来居上

意思：砌墙的时候，后来的石头砌在上面，后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。

造句：他刚入学的时候成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然爬到了全班第一，这真是砌墙的石头——后来居上！

4.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨

周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 意思：是同一目的的人，为了共同的目标，无论上下级别，下级都心甘情愿的

这天，我站在阳光下，注视着一块石头，它的上方滴着水，而石头被水滴的地方，居然有一个洞！

我轻轻地拿起石头，慢慢握紧它，感到一个被打败的生命安静地在我手中：石头呀，石头，你怎么就这么弱，亏你还有一副坚硬的身体，而你却如此地愿意被打败。

我的眼前仿佛浮现了一个景象。石头骄傲地对谦卑的水滴说：你这个懦弱的家伙，看你是多么的小，而我这么坚硬，你还好意思出现在我面前？！”乖巧的水滴谦虚地说：石头大哥，虽然我小，但是我很顽强呀。”石头哼”地一声，不理水滴了。可是，后来几天，石头仍然继续挑拨着水滴，水滴终于发怒了，生气地说：那我们比比！”说完，奋力地往石头的上方滴去，虽然毫无收获，水滴依旧坚持着。石头哈哈大笑：你这小水滴，这么软弱，还想滴穿我？哈哈哈。”可水滴还是日夜不息地努力着。

不知过了多久，在一个月光如水的夜晚，石头发出了咔”的声音，石头也感到一阵剧痛，而水滴得意洋洋地喊：耶！我成功了！”石头再也不傲慢了，一直羞红着脸，而月亮高高挂在天空，好像也在为水滴高声欢呼。

我沉默不语，终于清醒了，手上的石头湿漉漉的，但被我的手温暖到了一点儿。我想到了一件事。

我刚转到模范的时候，第一次

【水滴石穿”论】

祖玥

水滴石穿”往往是说持之以恒地去做某件事，就一定能成功，但有什么办法能在这基础上偷懒”一些呢？

假如水是从十分高的地方落下，受到的阻力就会变大，落在石头上的力也会变大，所以在做事前需要十足的准备。

假如水落在石头上的次数增加，也会缩短石穿”的时间，加到很快时，水滴还会形成小水柱，所以做事要有连贯性。此外，水滴之间的团结合作也很重要。

假如水落下时形状有不停地改变，上下两端越来越细，是完美的流线型，速度就会加快，因此做事还当有这样的态度与追求：不仅仅是完成，还要高质量地完成，认真用心去完成。

【水滴石穿”论】

陶芃宇

如果有水滴不停地落在一块石头上，一天一天过去了，石头那么坚硬的东西都会被看似柔弱无比的水滴打穿。这一般用来比喻坚持就是胜利。可是，这个词在我眼里还有另外一个含义。

一滴水落在一块石头上，滴一点，石头并没什么反应。滴一天，石头也不会有什么变化。滴一个月或许石头表面会有微微一点下陷，但是绝不明显。滴一年的话，可能会有一个明显的小坑，但并不会把石头滴穿。要滴上十年、二十年才有可能把石头滴穿。

如果把情景换一下呢？一个人，今天熬夜玩手机，第二天对身体没什么影响；一个月里天天熬夜

每一个人都有自己的座右铭，大家的座右铭都各有各的喜爱之处，各有各的好处。有的像花儿一样绽放在心中；有的像刻在石头上的文字一样，牢牢的刻在心中；有的像提示语一样，每天在你耳边提示你。而我的座右铭是绳锯木断，水滴石穿”这样的座右铭大多的人都有吧！

若不是这个座右铭，恐怕我还不会骑自行车了。

记得那一次，我一个人在公园游玩，看见一个大哥哥骑着一辆炫酷的自行车从我面前飞”过，我在一旁眼巴巴地看着，回家就让妈妈给我买了一辆自行车。

这辆自行车是白色的，上面印有粉红色的小猫。爷爷教我骑自行作文车，我一坐上去爷爷在后面慢慢推我。我的性格急，于是便飞快地蹬起来。爷爷见我飞快的骑，自己以为我很会，于是便松开了双手。可是就在爷爷松开双手的一瞬间，车子便不听使唤了，我往东它往西，一下子车翻了，我摔倒在了地上，手上还微微有点血迹。我看着转动的轮胎，心里想着：算了，我不学了。可是我又想到绳锯木断，水滴石穿这句格言。对！呀！事情只有坚持不懈的做，才能成功。于是我坚强地又站了起来。努力学习骑自行车！终于我学会了骑自行车。

事情一定坚持不懈，不要半途而废。就像绳锯木断，水滴石穿”一样，坚持就能成功。

篇一：大话2诗歌

我歌月徘徊，我舞影零乱。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

座客三千人，于今知有谁。

举杯邀明月，对影成三人。

楚臣伤江枫，谢客拾海月。

旷哉至人心，万古可为则。

凉风日潇洒，幽客时憩泊。

花间一壶酒，独酌无相亲。

会当凌绝顶，一览众山小。

我本不弃世，世人自弃我。

我醉君复乐，陶然共忘机。

圣达有去就，潜光愚其德。

当时版筑辈，岂知傅说情。

一朝和殷羹，光气为列星。

伊尹生空桑，捐庖佐皇极。

桐宫放太甲，摄政无愧色。

三年帝道明，委质终辅翼。

时命或大缪，仲尼将奈何。

鸾凤忽覆巢，麒麟不来过。

五月思貂裘，谓言秋霜落。

龟山蔽鲁国，有斧且无柯。

乌啼隐杨花，君醉留妾家。

秋色有佳兴，况君池上闲。

宝镜似空水，落花如风吹。

信知生男恶，反是生女好。

愿作深山木，枝枝连理生。

青云当自致，何必求知音。

如何易水上，未歌先泪垂。

回头语小姑，莫嫁如兄夫。

何当一来游，惬我雪山诺。

绝壁临巨川，连峰势相向。

有时忽惆怅，匡坐至夜分。

相看两不厌，只有敬亭山。

君爱身后名，我爱眼前酒。

千秋万岁名，寂寞身后事。

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

鱼与龙同池，龙去鱼不测。

对酒不觉暝，落花盈我衣。

相见故明月，浮云共我归。

晚来天欲雪，能饮一杯无?

楼台成海气，草木皆天香。

惟有清风闲，时时起泉石。

击筑饮美酒，剑歌易水湄。

请留盘石上

篇一：黑发不知勤学早

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

长 歌 行

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄花叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

劝 学

颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。

咏 月

无名氏 昨夜圆非今夜圆， 一年十二度圆月, 能得几多时少年 却疑圆处减婵娟。

金缕衣

唐 杜秋娘 劝君须惜少年时。 劝君莫惜金缕衣， 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。

篇二：黑发不知勤学早

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

● 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 ●

篇三：黑发不知勤学早

"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟"

燕子去了,有再来的时候;花儿谢了,有再开的时候;唯独时间,没有倒流的时候.

对于现在正上初中的我们,只有一次短暂的青春,"光阴似箭,日月如梭",如果现在只知道依着自己的性子,追求所谓的自由,而任凭金色的年华飞逝,荒废了学业,长大后便只能一事无成了.所以我们要记住:"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

22、《滴水穿石的启示》教学设计（第二课时）

刘口小学 夏庆君

【教学目标】

1、阅读课文，明白只要具有了“滴水穿石”的可贵精神，就一定能实现美好理想的道理，并感情朗读。 2、感知文章特点，即表明观点和正反论证的方法。 3、进行摆观点、举例子的说理片段练习。 【教学重难点】

学习说理文表明观点和正反论证的方法，并能当堂进行摆观点、举例子的说理文片段练习。

一、读题导入

今天我们继续学习一篇说明事理的文章——（生读题） 二、学习自然现象，揭示观点 A、学习滴水穿石的奇观

1、滴水穿石又叫作“水滴石穿”，在安徽广德太极洞内，就有滴水穿石的自然景观，屏显，同学们，大家看，这就是滴水穿石的景观。我们一起读一读。（生读第一句）

2、作者把这个景观称为“一大奇观”，我们都知道，奇观就是出奇少见的景象，那该怎样读好这个词？再读“一大奇观”。这一大奇观是谁创造的呢？（小水滴）那么微小、柔弱的水滴怎么会把如此坚硬、厚重的顽石滴穿，形成奇观的呢？请同学们用心读读课文第一小节，待会请你结合课文用自己的话说一说。 3、生读书

4、生交流，师相机点拨

*你找得很多，很全，听听其他同学的观点，能不能抓住其中的一点说说是它是怎么滴穿石头的？ *我听明白了，小水滴花的可不

寓言两则:《水滴石穿》、《守株待兔》 教学设计1

教学目标

1 认识本课8个生字，并能正确书写。

2 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。 3 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。 4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。 教学重点

理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。 教学准备

1 教学挂图。

2 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。 教学时间 2课时。 教学过程

一、回顾学过的成语，引入课文题目

师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？ 生说出成语。

师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目） 二、自主学习生字词，了解课文的大意 1 初读课文，学习本课生字词。

(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。 (2)勾出本课生词，多读几遍。

(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。 (4)正确