神经调节的基本方式是反射弧吗

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反射弧分析

标签:文库时间:2025-02-01
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反射弧分析

【实验目的】 分析反射弧的组成部分,探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。

【实验原理】 在中枢神经系统参与下,机体对内外环境的刺激所产生的具有适应意义的规律性反应称为反射。反射活动的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五部分组成,其中任何一个环节受到破坏,反射活动均不能实现。

【实验动物】 牛蛙

【实验用品】 蛙类解剖器材一套、铁支架和双凹夹、肌夹、小烧杯、玻璃皿、滤纸片、药用棉球、1%H2SO4溶液、1%普鲁卡因等。

【实验步骤及观察项目】

1.制备脊蛙 自上颌处剪去蛙头部,保留脊髓和下颌。将脊蛙腹位固定于蛙板上,在右后腿背面作一纵形皮肤切口。用玻璃针在肌间沟内分离、钩出坐骨神经,在其下穿线备用。用肌夹将脊蛙下颌夹住,挂在铁支架上。

2.观察双侧后肢屈曲反射 用玻璃皿盛1% H2SO4溶液,将后肢足趾浸入硫酸溶液,观察有无屈腿反应?然后用小烧杯盛清水洗去足趾上的硫酸溶液。

3.反射弧完功能整性受影响后观察后肢屈曲反射

用线将坐骨神经轻轻提起,在神经下面放置浸有1%普鲁卡因的棉球,稍后将该后肢趾尖浸入硫酸溶液中,观察其屈曲反射是否消

失?麻醉坐骨神经出现屈曲反射消失后,迅即用任氏液反复冲洗坐骨

反射弧分析

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反射弧分析

【实验目的】 分析反射弧的组成部分,探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。

【实验原理】 在中枢神经系统参与下,机体对内外环境的刺激所产生的具有适应意义的规律性反应称为反射。反射活动的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五部分组成,其中任何一个环节受到破坏,反射活动均不能实现。

【实验动物】 牛蛙

【实验用品】 蛙类解剖器材一套、铁支架和双凹夹、肌夹、小烧杯、玻璃皿、滤纸片、药用棉球、1%H2SO4溶液、1%普鲁卡因等。

【实验步骤及观察项目】

1.制备脊蛙 自上颌处剪去蛙头部,保留脊髓和下颌。将脊蛙腹位固定于蛙板上,在右后腿背面作一纵形皮肤切口。用玻璃针在肌间沟内分离、钩出坐骨神经,在其下穿线备用。用肌夹将脊蛙下颌夹住,挂在铁支架上。

2.观察双侧后肢屈曲反射 用玻璃皿盛1% H2SO4溶液,将后肢足趾浸入硫酸溶液,观察有无屈腿反应?然后用小烧杯盛清水洗去足趾上的硫酸溶液。

3.反射弧完功能整性受影响后观察后肢屈曲反射

用线将坐骨神经轻轻提起,在神经下面放置浸有1%普鲁卡因的棉球,稍后将该后肢趾尖浸入硫酸溶液中,观察其屈曲反射是否消

失?麻醉坐骨神经出现屈曲反射消失后,迅即用任氏液反复冲洗坐骨

反射时的测定及反射弧的分析

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反射时的测定及反射弧的分析实验报告

一、实验目的

1、学习测定反射时的方法。 2、了解反射弧的组成。

二、实验原理

从皮肤接受刺激至机体出现反应的时间为反射时。反射时是反射通过反射弧所用的时间,完整的反射弧则是反射的结构基础。反射弧的任何一部分缺损,原有的反射不再出现。由于脊髓的机能比较简单,所以常选用只毁脑的动物(如脊蛙或脊蟾蜍)为实验材料,以利于观察和分析。

三、实验结果

1、屈反射的反射时结果(H2SO4浓度为0.5%)

刺激部位 右后肢最长趾 左后肢最长趾 反射时(s) 第1次 8.12 2.17 第2次 20.25 3.89 第3次 18.67 4.01 平均 15.68 3.36

分析:

在中枢神经系统的参与下,机体对刺激所产生的具有适应意义的反应过程称为反射。反射活动的结构基础是反射弧。典型的反射弧由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分组成。一旦其中任何一个环节的解剖结构和生理完整性受到破坏,反射活动就无法实现。在反射活动中,由于神经元特别是中间神经元联系方式的不同,使反射活动表现出种种特征。

该阶段实验中使用的H2SO4浓度均为0.5% ,将蛙的后肢浸入H2SO4中的深度尽量保持在3mm,单一变量为右后

神经调节的基本方式

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篇一:神经调节的基本方式_教案

第三节 神经调节的基本方式

贵州省罗甸县沫阳中学 罗福泉

一、教学目标:

1.概述反射是人体神经调节的基本方式。

2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

3.描述反射弧的结构。

二、教学重点:

1.反射的理解.

2.反射弧的组成

三、教学难点:

通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

四、教学方法:

小组合作,自主学习,交流展示

五、教学过程:

(一)、复习回顾

师:上堂课我们学习了神经系统的组成。神经系统由哪几个部分构成的呢? 生:中枢神经系统和周围神经系统构成。中枢神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。

师:脑可以分为大脑、小脑和脑干,它们的分工有些什么不同呢?

生:大脑控制高级的生命活动;小脑协调运动,维持身体平衡,脑干调节人体基本生命活动。

师:脊髓有怎样的作用?

生:反射和传导。

(二)、新课引入

神经元在受到刺激后会产生兴奋并把兴奋传导到其他神经元,于是各个神经元就练成了人体信息传递的网络系统。那么在人体信息感知的过程中,神经系统究竟是如何发生作用的呢?我们先来做个小小的实验。

(找一位同学到前面,双手背后。教师站在这个同学的后面,拿出牙签示意给其他同学看,注意不要让前面的那位同学看到。教师用这根牙签去扎这位同学的手。让其他学生观

《神经调节的基本方式》说课稿

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说课万能稿

各位老师好:

今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析:

一、说教材(地位与作用)

《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前,学生们已经学习了XX,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析,结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1. 知识与技能目标

2. 过程与方法目标

3. 情感与价值观目标

三、说教学的重难点

本着XXX新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点。

教学重点:重点的依据是只有掌握了,才能理解和掌握。

教学难点:难点的依据是较抽象,学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法我学法上谈谈。

四、说教法。

我们都知道XX是一门培养人的XXX能力的更要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

考虑到XX年级学生的现状,我主要采取设置情景教学法,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使

神经调节的基本方式 教案

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《神经调节的基本方式》的教案

一、教学目标 ㈠知识目标

1.通过生活中具体的实例,概述出人体神经调节的基本方式。 2.以膝跳反射为例说出什么是反射。 3.明确说出反射弧的结构组成。

4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 ㈡能力目标

1.通过实验、分组讨论,培养学生自己动手的能力,同时使学生学会合作与探究。

2.通过观看的图片、讲解的成语故事等,能够形成分析图片、文字等综合信息的能力。

3.能够通过对事物的观察、实验、体验等科学探究,提高合作交流、归纳总结、获取知识的能力。

㈢情感目标

1.通过反射弧坏掉的事例,明白反射在生活中的重要性。

2.培养学生树立实事求是的科学态度,逐步建立起热爱生活、乐于探索生命奥秘的兴趣。

3.通过成语小故事,激发起学生热爱文学的兴趣。 二、教学重点、难点

1.人体神经调节的基本方式。(重点) 2.反射弧的结构组成。(重点)

3.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。(重点、难点) 三、教学方法

以讲授为主,配合讨论法、实验法等。 四、课时

本课题授课时数为1课时 五、课前准备

上节课结束前要求同学们预习本节课需学习的内容,尤其是膝跳反射实验。 六、教学过程 ㈠新课导入

同学们好!上课之前呢,老师先问大家

神经调节的基本方式说课稿

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说课稿

各位老师,大家好,我说课的题目是《神经调节的基本方式》

教学策略:

本节教材,是在学习了神经系统组成的基础上,进一步学习有关神经调节的知识。本节包括三个知识点:1、反射的概念;2、反射弧的构成;3、反射的类型。知识较为抽象,难以理解。本节教学力图在教师系统设计和引导下,从学生常见的或亲身体验过的生活现象入手并引导学生积极参与,运用探究、讨论等多种教学方法和手段,有效地利用多媒体辅助教学,达成目标。

教学目标:

1、知识目标:

(1)概述反射是人体神经调节的基本方式。

(2)能通过膝跳反射的实验理解反射的概念。

(3)能描述反射弧的结构。

(4)了解反射的分类。

2、能力目标:通过实验、探究活动,学会学习的方法,提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。

3、情感目标:通过反射,特别是复杂反射的学习。理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程,并用此理论指导自己的学习,提高学习效率。 教学过程:

一.反射

以活动导入(在学习新知识之前,我们来做个活动。拍手:两人一组左手背后,伸出右手,甲同学掌心向下,乙同学掌心向上,相距一拳远,甲去拍打乙的手掌,乙要及时躲闪,打中者为胜,然后两人交换,打中次数多者为胜利方,两分钟计时。) 设计意图:活跃气氛,学生亲

2022学年高中生物第2章神经调节2神经调节的基本方式学案人教版必

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神经调节的基本方式知识点一列表分析反射弧的结构与功能

1.区分反射弧的各部分结构特点与功能

反射弧

结构结构组成功能

结构破坏对

功能的影响

感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器感觉神经元突起末

梢的特殊结构

将内外刺激信息转变为

神经兴奋受刺激后既无感觉又无效应,

大脑皮层可支配躯体运动

感觉神经元

将兴奋由感受器传入神

经中枢

调节某一特定生理

功能的神经元群

对传入的兴奋进行分析

与综合

运动神经元

将兴奋由神经中枢传至

效应器

受刺激后只有感觉无效应,大

脑皮层无法支配躯体运动

传出神经末梢和它

所支配的肌肉或腺

体等

对内外刺激作出相应的

应答

2.判断传入神经、传出神经的方法

(1)有神经节的是传入神经。

(2)与感受器相连的是传入神经,与效应器相连的是传出神经。

(3)与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经,与后角相连的是传入神经。

(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离神经中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(靠近神经中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。

【思考·探究】

1.足球运动员受伤后,队医在其腿部喷洒一些药物后就感觉不到疼痛,然后继续参加比赛,麻醉的可能是反射弧的哪些结构?(科学思维)

提示:传入神经或者感受器。

2.刺激反射弧的传出神经,效应

什么是PID调节及PID调节的基本原理

标签:文库时间:2025-02-01
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什么是PID调节及PID调节的基本原理

PID代表Proportional-Integral-Derivative,即:比例积分微分,指的是一项流行的线性控制策略。在PID控制器中,错误信号(受控系统期望的温度与实际温度之间的差值)在加到温度控制电源驱动之前先分别以三种方式(比例、积分和微分)被放大。比例增益向错误信号提供瞬时响应。积分增益求出错误信号的积分,并将错误减低到接近零的水平。积分增益还有助于过滤掉实测温度信号中的噪音。微分增益使驱动依赖于实测温度的变化率,正确运用微分增益能缩短响应定位点改变或改变其它干扰所需的稳定时间。

然而,在许多情况下,比例积分(PI:Proportional-Integral,没有微分增益)控制策略也可以产生满足要求的结果,而且通常要比完全的PID控制器更容易调整到稳定的运行状态,并获得符合要求的稳定时间。

目前工业自动化水平已成为衡量各行各业现代化水平的一个重要标志。同时,控制理论的发展也经历了古典控制理论、现代控制理论和智能控制理论三个阶段。智能控制的典型实例是模糊全自动洗衣机等。自动控制系统可分为开环控制系统和闭环控制系统。一个控制系统包括控制器﹑传感器﹑变送器﹑执行机构﹑输入输

什么是PID调节及PID调节的基本原理

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什么是PID调节及PID调节的基本原理

PID代表Proportional-Integral-Derivative,即:比例积分微分,指的是一项流行的线性控制策略。在PID控制器中,错误信号(受控系统期望的温度与实际温度之间的差值)在加到温度控制电源驱动之前先分别以三种方式(比例、积分和微分)被放大。比例增益向错误信号提供瞬时响应。积分增益求出错误信号的积分,并将错误减低到接近零的水平。积分增益还有助于过滤掉实测温度信号中的噪音。微分增益使驱动依赖于实测温度的变化率,正确运用微分增益能缩短响应定位点改变或改变其它干扰所需的稳定时间。

然而,在许多情况下,比例积分(PI:Proportional-Integral,没有微分增益)控制策略也可以产生满足要求的结果,而且通常要比完全的PID控制器更容易调整到稳定的运行状态,并获得符合要求的稳定时间。

目前工业自动化水平已成为衡量各行各业现代化水平的一个重要标志。同时,控制理论的发展也经历了古典控制理论、现代控制理论和智能控制理论三个阶段。智能控制的典型实例是模糊全自动洗衣机等。自动控制系统可分为开环控制系统和闭环控制系统。一个控制系统包括控制器﹑传感器﹑变送器﹑执行机构﹑输入输