《柳林风声》思维导图图片

《柳林风声》试题--李嘉钰 1、《柳林风声》是作者是什么国？ C、英国

2、癞蛤蟆为什么会坐牢呢？ 答：因为他偷车。还顶撞警察。

3、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？

答：因为河鼠抢着划船，鼹鼠不会划船，就把河鼠弄下了河里。 5、鼹鼠和河鼠等人为什么要打死黄鼠狼？ 答 ：因为黄鼠狼占领了癞蛤蟆的别墅。 7、癞蛤蟆逃出牢房有想了哪些对策？ 答 ：扮成洗衣服的洗衣妇。

《柳林风声》问题表—邹湛铭

1、 这本书的作者是谁？ 肯尼斯·格雷厄姆 2、 是谁差点丢掉自己的房子？ 癞蛤蟆

3、 作者是哪一年哪一月出生于哪里？ 1859年3月8日出生于苏格兰爱丁堡 4、 是谁酷爱开汽车？ 是谁把自己送到监狱？ 癞蛤蟆 5、 癞蛤蟆是用什么办法逃出监狱的 扮成洗衣妇 6、 在寒冷的野树林里，是谁帮助了河鼠和鼹鼠？ 獾 7、 这本书的翻译人是谁一？ 李爽霍锋利

8、 这里有多少个动物？ 河鼠、鼹鼠、水老鼠、水獭、黄鼠狼、癞蛤蟆 9、 是谁帮助癞蛤蟆逃出监狱？ 狱卒的女儿

10、 柳林风声是由哪个出版社的？ 江苏少年儿童出版社。 11、 是谁在野树林里极少露面？ 獾

12、

一、 选择题. 1、《柳林风声》的作者是谁?（ ）

A、肯尼斯.格雷厄姆 英国 B、肯尼斯.格雷厄姆 美国 2、《柳林风声》有哪几个小主人公?分别是谁?（ ） A、有4个,是鼹鼠、蝴蝶 、老獾、河鼠 B、有4个,是鼹鼠、癞蛤蟆、 老獾、河鼠 3、在第二章中,鼹鼠已经认识河鼠了吗?（ ） A、 认识 B不认识

4、在第八章,癞蛤蟆历险记中,癞蛤蟆闯祸了吗?（ ） A、 闯了 B没闯

5、在第一章河岸里,鼹鼠做的第一件事是什么?（ ） A 、到地面上去 B、大扫除 6、第一章是河岸吗?（ ） A 、是 B、不是

7、第十一章的主题是什么?（ ）

A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠 8、《柳林风声》一共有几章?（ ） A 、二十二章 B、十二章

9、书里的四个小主人公是最要好的朋友吗?（ ） A 、是 B、不是

10、癞蛤蟆别墅是被谁抢的?（ ） A 、黄鼠狼 B、河鼠

11、河鼠喜欢编歌吗?（ ） A 、不喜欢 B、喜欢

12、癞蛤蟆喜欢喜欢冒险吗?（ ） A 、不喜欢 B、喜欢

13、癞蛤蟆别墅最后夺回来了吗?（ ） A 、夺回来了 B、没夺回来

14、书里的四个小主人公都是自己的家吗?（ ） A 、有 B、没有

15、在第

《柳林风声》试题--李嘉钰

1、《柳林风声》是作者是什么国？A、美国 B、德国 C、英国 2、癞蛤蟆为什么会坐牢呢？答：因为他偷车。还顶撞警察。 3、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？

答：因为河鼠抢着划船，鼹鼠不会划船，就把河鼠弄下了河里。 4、第十一章的主题是什么？

A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠

5、鼹鼠和河鼠等人为什么要打死黄鼠狼？答 ：因为黄鼠狼占领了癞蛤蟆的别墅。6、流浪的海鼠这一章河鼠又遇到了海鼠吗？A、是的 B不是 7、癞蛤蟆逃出牢房有想了哪些对策？ 答 ：扮成洗衣服的洗衣妇。

《柳林风声》试题—肖文莉

1、《柳林风声》的作者是谁？哪个国家的？

A、肯尼斯?格雷厄姆 英国 B、肯尼斯?格雷厄姆 美国 2、《柳林风声》有哪几个小主人公？分别是谁？ A、有4个，是鼹鼠、蝴蝶 、老獾、河鼠 B、有4个，是鼹鼠、癞蛤蟆、 老獾、河鼠

3、在第二章中，鼹鼠已经认识河鼠了吗？ A、 认识 B不认识 4、在第八章，癞蛤蟆历险记中，癞蛤蟆闯祸了吗？ A、 闯了 B没闯 5、在第一章河岸里，鼹鼠做的第一件事是什么？ A 、到地面上去 B、大扫除 6、鼹鼠到地面的日子里，是和谁住在一起? 7、第一

过了几天，它们来到了松树林，在松树林里它们又遇见了新的朋友。

准备出发！”河鼠兴奋地大叫，它们来到了松树林，树林里树木粗壮，枝叶繁茂，树上还有许许多多的松果。哎呀！”蛤蟆大叫。怎么啦？”大家异口同声地问。原来蛤蟆被又大又重而且硬邦邦的松果压住了。

就在这时，一个黑影从蛤蟆身上一闪而过，蛤蟆身上的松果居然奇迹般地不见了。是谁？”蛤蟆惊讶地转过身。它们害怕极了，忽然又从松树上掉下来许多的松果，又把鼹鼠压在了下面，河鼠吓得脸都白了，全身发抖，害怕地说：蛤蟆，你不不觉得这里很怪吗？”

鼹鼠用尽全力从松果河”里游了出来，突然那一个黑作文影又一闪而过。这时河鼠紧张地忐忑不安，心都提到了嗓子眼。它害怕地畏缩着，紧紧地抓住獾的腿，拿起木棍，往那个黑影使劲一扔，只可惜没有打中。

后来，河鼠又说：要要不，我们爬到树上。”好！”大家一致赞同。它们又一起奋力爬到树上，准备好木棍，蓄势待发。那个黑影又一次闪过，大家一齐拿起木棍狠狠地向黑影扔去。一根根木棍枪林弹雨般打在黑影的身上，黑影疼得大叫，这时大家才看到黑影的真面目，居然是一只可爱的松鼠。

经过这一场激战，它们全都饿得头昏眼花。于

《柳林风声》试题

《柳林风声》 是适合围坐在暖暖的火炉边、大家一起听的故事:当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥皂香味的被窝;当他们第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬时，当癞蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那辆豪华汽车，\轰隆\一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻。我们听着故事的眼睛都会迸出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界。《柳林风声》不仅带读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。

内容简介

肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》发表于1908年，按出场先后来看，作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全书由12章组成。

第一章\河流\始于万物勃生的春季:鼹鼠在春日情怀的感召下奋力爬出黑暗的地下居所，置身于充满勃勃生机的河岸地带。很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠一见如故，成为了朋友。

第二章\大路\的背景转换为夏日，河鼠和鼹鼠前往蛤蟆府邸。蛤蟆此时迷上了驾着大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。在路上，他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的崭新的大

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汽车撞翻到路旁的沟里，谁知蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这\璞璞璞\

朋友之间的感情是什么？是友情。在朋友之间，不讲恨、钱、富有。互相帮助，互相关注的朋友，才是真正的朋友。

在《柳林风声》这本书中，写到了很多的美，其中一个就是友情之美。书中主要讲了一只鼹鼠为了逃避春季大扫除便在河岸边遇到了河鼠，两人成了非常友爱的朋友，他们也和獾还有癞蛤蟆也成了好朋友，还帮助癞蛤蟆解决一次又一次的难题。看了书后，我也知道了他们的性格：鼹鼠虽然胆小怕事，但喜欢冒险；河鼠很热情、善解人意；獾有点冷漠，但很有领导力，总是会讲一些大道理；癞蛤蟆就有点狡猾、骄傲，很爱在朋友面前炫耀自己很作文富有。

看了书中的人物，我想到了自己的朋友，他们有的像河鼠，有的像鼹鼠等等。其中我印象最深的是陈雅文，她做事很果断，很爱帮助他人，而且她也很大胆，长得也很漂亮，性格就河鼠一样热情。我为有她这一个朋友而感幸运、满足。还有一位是金秋一心，她也很热情、漂亮，也当过两个学期的班长呢！她们两个都是我的好朋友，我为有她们陪伴而开心、高兴。有人也说她们很像双胞胎，确实很像。

朋友，是你失望时的一束阳光；朋友，是我们身边支撑的大树。我们要好好珍惜友情，别让它离开，别让它生气、失望、伤心。好好珍惜自己的友情。

四年级思维导图图片之英语复习

复习单词，事半功倍。课前预习和课中呈现为知识的掌握打下了坚实的基础，但是如果后期不再认，对知识的掌握效果将大打折扣。所以课后复习一定要跟上。教师可以绘制思维导图，系统地整理出知识点，从而帮助学生的课后复习变得生动有趣。经过一个学期学习，学生需要复习总结的词汇很多，并且词汇凌乱琐碎，整理起来很费脑筋，许多时候花了很多时间和精力，却只取得一点点成绩，做无用功的情况在词汇考试中较为普遍。然而绘制思维导图却能够抓住其主要内容，然后进行拓展，清晰易懂，而且把握住了重点，学生参照英语思维导图进行复习，能有效提高复习效率。

教师可以利用树形图让学生操练语法，如图新版人教版四年级英语下册第二单元it’s time 的用法。教师先画好树形图，然后让学生自由地说It’s time to go to school.等句子最后请学生总结用to 还是用for。它既能帮助学生形成整体观念，在头脑中构建出全景图，进一步加强对所学内容的整体把握；也能帮助学生掌握正确有效的学习方法、策略，促进复习的效率和质量。这样就能避免学生死记硬背，越学越糊涂的现象。语法的教与学往往会陷入“枯燥”的误区。 四年级思维导图英语图片恰好可以形象直观地展示出

《柳林风声》课外阅读指导课设计

教学目标：

1、通过交流，激发学生的阅读情趣。 2、通过填写记录表，培养良好的读书习惯。 3、通过讨论，提升学生对文本的认识。 教学重难点：

通过交流，激发学生的阅读情趣，提升学生对文本的认识。 教学过程： 一、导入

同学们,1908年,美国《纽约时报书评》曾对一本书作出预言：该书注定为那种令人莞尔一笑，爱不释手，一读再读以致书角卷皱的书。这学期，这本书来到了我们身边，它就是英国儿童文学家格雷厄姆的《柳林风声》。现在，就让我们走进柳树间，去听风和树的细雨。 二、 据我了解，班上大部分同学都已经读完了这本书，有的同学甚至读了两遍三遍，谁能用简单的几句话说说这本书的主要内容。 三、分享

这本书里有没有你特别喜欢或者特别难忘的地方？

（例如：可以抓住书中的一个情节，或者你喜欢的动物，或者一个段落都可以）

１、引导体会四个伙伴之间的友情。

就像春天的花园弥漫着花香，明朗的夜空缀满星星，像这样洋溢着朋友间的真情、深情的句段，书中随处可见，谁还想说说？

２、引导体会“家”的意义

鼹鼠、河鼠、獾对家的感受各是怎样的？

轻轻地读“家”，心里有什么感觉？有人说，家是人生的加油站

柳林风声读后感优选范例【一】

　　《柳林风声》，是英国著名文学家肯尼斯·厄雷厄姆写的。它一直被尘封在书柜角落若不是我要找一本在它旁边的书，我可能发现不了它。

　　刚买来时我以为这本书是写人与人的故事，翻开才知道这是写动物与动物的故事。书中讲述了居住在森林里和小河附近的一群动物好朋友之间发生的故事，有的故事让我感到惊心动魄，有的故事让我感动万分，有的故事让我深感悲伤。让我深有感触的是这个故事：蟾蜍生来就好吃懒做，游手好闲，喜欢追求新鲜玩意，买这买那，并依赖他人结果受骗上当，被人类抓去，被朋友救出后依然我行我素，可真是“江山易改，本性难移”后来弄得连家都保不住了。朋友又一次帮助他，他终于回家了。

　　蟾蜍的遭遇让我领悟到，做事一定要靠自己，自己努力，不能坐在前人载的大树下乘凉，也不能过于依赖别人。我们从小要好好学习，长大后要努力工作，为自己开拓一片广阔的天地，为社会做出巨大的贡献。

　　在蟾蜍遇到困难时，朋友们多次向

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will