小熊不刷牙大班教案ppt

篇一：小熊不刷牙 教案

绘本阅读《小熊不刷牙》

活动目标：

1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。

1.小朋友，今天郑老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。）哎呀！他是在做鬼脸呢？还是在向我们展示他洁白的牙齿呢？

小熊的牙齿又白又漂亮，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧！

2.播放幻灯片1，这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》，大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了，会戳到他的嘴巴，所以他就不喜欢了??）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可怎么办呢？它想出了一个什么办法呢？我们接着往下看。

4. 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水冲掉），耍小聪明的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？（他不想被妈妈知道他没有刷牙，知道了会挨骂）这句话可以省去(你认为刷牙真的很麻烦吗？小

《绒毛小熊》教案

教学目标：

1、认识生字，熟读课文。积累相关词语：乱蓬蓬、数不清、一本正经、技术。

2．引导学生体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感，训练学生理解能力、表达能力。

3．培养学生的小组合作意识，使学生在小组中互相学习，共同提高，获得成功的体验。

教学重、难点：

1、进一步了解小熊为什么是“我”的好朋友。

2、体会我与小熊之间的深厚情谊。

教学准备：课件等

教学过程：

一、激趣导入：

（播放：《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲。）

1.你们知道吗？歌中的小熊今天也来到了我们中间，他就是“绒毛小熊”。冬冬和绒毛小熊之间还发生了有趣的事情。想知道吗？板书课题：绒毛小熊。齐读课题。

2.谁有办法，帮大家认识生字“绒”？

3.读了课题，你还想知道哪些问题？

二、整体感悟，自主识字。

（一）初步感知，听课文朗读，你知道了什么？

学生听后，汇报，教师进行评价。

（二）检查识字

绒毛小熊在和大家玩躲猫猫呢。同学们把下面的词读读得好，他才会和大家见面。

1.师课件出示：

绒毛、很旧、 屁股、 补丁、乱蓬蓬、宝贝

2.开火车读。

3.练习说话。

三、细读课文，逐步体会感情。

（一）自己仔细读读书，找找课文中写“冬冬”的这只小熊长什么样的句子。

1.学生交流。

（他很旧，屁股上还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。它身高

公开课教案 教学设计

大班数学：小熊过生日

活动目标：

1.通过观察能够发现事物间的排列规律进行排序。

2.能够自己创造两种或两种以上规律进行排序。

3.愿意积极参加数学活动，体验帮助他人的积极情感。

活动准备：

1.大黑板两块、塑料框4个、方形和三角形磁铁（橙、黄、蓝、绿四色）若干、PPT课件、两条路线图。

2.每人一个游戏材料“铺路”，25个塑料筐，每一个塑料筐里有24个操作卡纸（黄、蓝、红，三角形，正方形）。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿兴趣

（出示第一张ppt）放生日歌，营造氛围（请小朋友们找一个椅子坐下）

哇！今天是谁过生日呢？（出示第二张ppt）原来是小熊！

小熊今天过生日了，他邀请了好朋友到他家去做客呢！我们看看他请了谁呢？（出示第三张ppt）小象、小兔、小猴。他们准备好礼物打算从自己家出发去小熊家啦，（出示第四张ppt）他们走的是不同的路，我们一起来看看吧！

二、感知规律排序（AAB模式）

1.教师出示小象家的路线图，请幼儿观察（橙色的）两个正方形

1

公开课教案 教学设计

一个三角形这个模式的规律。

师：（出示第五张ppt）看看小象去小熊家的路是按怎样的规律铺的呢？（颜色是一样的，除了颜色，小眼睛仔细观察，还有什么样的规律？观察的真仔细，说得也很准确、完整

幼儿大班科学

东湖幼儿园大班科学活动

执教者：李三华

幼儿大班科学

幼儿大班科学

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幼儿大班科学

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幼儿大班科学

晴

幼儿大班科学

多云

幼儿大班科学

阴

幼儿大班科学

小雨

幼儿大班科学

中雨

幼儿大班科学

大雨

幼儿大班科学

小雪

幼儿大班科学

中雪

幼儿大班科学

大雪

幼儿大班科学

雨夹雪

幼儿大班科学

雷阵雨

幼儿大班科学

雾

幼儿大班科学

幼儿大班科学

从左往右读

阴转雷阵雨

中雨转大雨

晴转多云

小雪转中雪

幼儿大班科学

幼儿大班科学

东湖幼儿园大班科学活动

执教者：李三华

幼儿大班科学

幼儿大班科学

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幼儿大班科学

晴

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多云

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幼儿大班科学

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幼儿大班科学

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幼儿大班科学

中雪

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雨夹雪

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雷阵雨

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雾

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幼儿大班科学

从左往右读

阴转雷阵雨

中雨转大雨

晴转多云

小雪转中雪

幼儿大班科学

文档仅供参考

表演游戏 小熊请客

第一阶段 预设活动目的：

1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。 2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。 4、培养幼儿看表演的好习惯。 活动准备：

1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。 2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。 活动过程：

一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。 二、第一遍观看表演，并提问。 1、提醒幼儿看时要做文明的观众。 2、刚才表演的叫什么？ 3、小熊请了谁到它家做客？ 三、第二遍观看表演。 1、表演中讲了一件什么事呢？

2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话） 四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。 1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？ 鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。 2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？ 请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。 五、幼儿分大组表演，教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。

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文档仅

小班《小熊醒来吧》优秀教案

《小熊醒来吧》这个童话故事短小而有趣，寥寥数笔，作为小班教师，在授课前

应该对故事制定一份优秀的教案!下面是学习啦小编为大家整理的《小熊醒来吧》小班的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《小熊醒来吧》优秀教案篇一

活动目标：

1、在有趣的故事情境中倾听理解故事，学习象声词：嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚。

2、能说出故事的主要对话“小熊醒来吧”和“我睡得真香啊”，用不同声音、动作表

现故事内容。

3、感受小熊和妈妈之间的感情，体会母子间的爱和默契。活动准备：PPT课件;

头饰;各种小动物图片。

活动过程：

一、创设小熊睡觉情境，引起幼儿兴趣。

1、今天天气真好，我们一起到森林里找小熊玩。

2、(播放呼噜声)这是什么声音?

3、原来小熊还在睡觉,我们来叫醒它吧!(小朋友一起叫“小熊醒来吧!”)它没有醒。

究竟谁能把它叫醒呢?我请来几个帮手和我们一起叫醒小熊，你们觉得谁能把小熊叫醒?为什么?(出示小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象)究竟谁能把小熊叫醒呢?让我们一起来

听故事《小熊醒来吧》!

二、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事。

1、讲述故事第一段

熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。

鸟儿唱：“嘀哩哩!嘀哩哩!”

老鼠叫：“吱吱吱，吱吱吱!”

小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪!”

小熊

洋娃娃和小熊跳舞

教学目标：

1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。 2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

教学重难点：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。

教学过程：

一、组织教学，师生问好 二、情境导入

师：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起唱歌跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，老师收到了洋娃娃的邀请信，原来啊，今天是洋娃娃的生日，她要办一场盛大的生日舞会，她邀请我们二年级的小朋友去参加舞会，你们想去吗？那我们就一起出发吧。 师：洋娃娃家里今天来了好多好多小动物，有小熊，小羊，小鸭，小狗，青蛙，大象，大家来听，此刻小洋娃娃正在跟谁一起跳舞呢？（播放歌曲）

师：跟小熊在跳舞，那他们跳的是什么舞呢（圆圈舞），他们跳的开不开心啊，从哪里可以看出来呢？小熊小熊点点头，小洋娃娃笑起来。洋娃娃说了，要是二年级的同学想参加她的生日舞会，必须要会唱这首歌，而且要完成两个任务，第一要学会唱歌谱，第二要会背歌词，那我们接下来就先来完成第一个任务，唱歌谱

小班看图讲述：小熊冒泡泡 活动目标：

1.理解图片意思，能够看图完整讲述小熊喝汽水前后变化的过程。

2.懂得健康饮食小常识：好吃的东西不能多吃，要适量。

活动准备：

多媒体课件 活动过程：

一、调动气氛，激发兴趣。

1.小朋友，老师这里有两瓶饮料，请小朋友比一比它们有什么不同？ （请个别幼儿品尝一下）

2.你喝了汽水有什么感觉？

小结：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。 二、看图讲述，理解图片意思。

1.出示图片一。

（1）有位小客人小熊，他叫吉米，他也很喜欢喝汽水。有一次他在喝超级汽水时，还发生了一段有趣的经历。老师把这段有趣的经历拍了下来，我们一起来看看！

（2）提问：这张图片上，你看到了什么？（引导幼儿说完整句）

（3）教师小结：小熊吉米嘴又谗了,他打开冰箱吃了起来,一会儿就吃了许多的零食. 吉米口渴了，他在冰箱里发现了很多瓶"超级汽水".

2.出示图片二。

（1）提问：小朋友看看现在吉米在做什么？

（2）吉米喝了那么多超级汽水，小朋友猜猜他心里怎么想的？

（3）教师小结：吉米一 打 开 瓶 子，就 冒 出 了 很 多 很 多 的 泡 泡，吉米从没喝过这样的汽水，一下子喝了好多瓶。

3.出示图片三。

（1）小朋友猜一

博湖县青少年活动中心跆拳道教案

课次：第 1 次课 上课地点：跆拳道场地 指导教师：阿斯木 课 的 任 务 课的部分 开 始 部 分 一、宣布本学期教学内容 二、介绍跆拳道的基本知识，使学生了解掌握基本知识 三、恢复体力、基本功及素质练习，培养学生勇敢顽强精神 时间 min 练习分量 内 容 与 手 段 时间 次数 组 织 教 法 和 要 求 队形： 要求： 迅速集合 认真听讲 一、队形： 二、要求： 听口令练习 反应敏捷 二、队形： 二、要求： 动作舒展、规范 节拍分明 一、组织教法： 1、 宣布本学期主要教学内容 2、 介绍跆拳道基本训练方法 3、 讲解示范各一遍 4、 模仿练习 5、 集体练习、口令指挥 二、队形： 1、╳ ╳ ╳ ╳ 讲解 △ ╳ ╳ ╳ ╳ 课的类型： 新授课 一、班长集合整队， 二、师生相互问好 5′ 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要求 五、安排见习生 一、行进间准备活动： 1、 慢跑（2-3圈） 2、 高抬腿 3、 单腿提膝 4、 交叉跑2-3圈 5、 抱腿跳 6、 立卧撑 ′ 25 二、原地徒手操： 1、 头部运动 2、