沧海桑田

篇一：沧海桑田典故

沧海桑田典故

从前有两个仙人，一个叫王远，一个叫麻姑。一次，他们相约到蔡经家去饮酒。到了约定的那天，王远在一批乘坐麒麟的吹鼓手和侍从的簇拥下，坐在五条龙拉的车上，前往蔡经家。但见他戴着远游的帽子，挂着彩色的绶带，佩着虎头形的箭袋，显得威风凛凛。王远一行降落在蔡经家的庭院里后，簇拥他的那些人一会儿全部隐没了。接着，王远和蔡家的成员互相致意，然后独自坐在那里等候麻姑的到来。王远等了好久还不见麻姑到来，便朝空中招了招手，吩咐使者去请她。蔡经家人谁也不知道麻姑是天上哪位仙女，便翘首以待。过了一会儿，使者在空中向王远禀报说：“麻姑命我先向您致意，她说已有五百多年没有见到先生了。此刻，她正奉命巡视蓬莱仙岛，稍待片刻，就会来和先生见面的。”王远微微点头，耐心地等着。没多久，麻姑从空中降落下来了。她的随从人员只及王远的一半。蔡经家的人这才见到，麻姑看上去似人间十八九岁的漂亮姑娘。她蓄着长到腰间的秀发，衣服不知是什么质料制的，上面绣着美丽的花纹，光彩耀目。麻姑和王远互相行过礼后，王远就吩咐开宴。席上的用具全是用金和玉制成的，珍贵而又精巧；里面盛放的菜肴，大多是奇花异果，香气扑鼻。所有这些，也是蔡经家的人从未见到过的。席间，麻姑对王远说：“自从得

篇一：2013温州市一模作文范文十篇

2013“一模”优秀作文选辑

怀疑与思考

温州中学学生

怀疑与思考就像一对孪生兄弟，相互鼓励，相互促进。他们挽扶着彼此从无知的迷雾中走出，奔向光明开阔的天地，也支持着人们从幼稚走向成熟。

怀疑是思想的种子，它的出现往往意味着一个人将要进入思考的状态。青年人由于年龄尚轻、资历尚浅，还未历练出敏锐的目光穿透假象的迷雾，叩问事物的本质。因而会盲目地相信许多表象的东西。青年时期的蔡元培曾参加过多个政治团体，亲试炸弹，策划暗杀，试图简单的以此来挽救民族危机。随着年龄的增长，政治形势的变化，他慢慢地看清了国家所处的境地，开始怀疑这些做法的意义和价值。正是这种怀疑精神，使他深入思考救国之策，最终坚定地踏上学术救国的道路，精心呵护出不朽的学术圣殿——北京大学。没有怀疑甘露的浇灌，学术救国这一思想就无法生根发芽并最终枝繁叶茂。

怀疑精神使蔡元培摸索出真正的强国之道，使达尔文揭开生物演变这层神秘的面纱，引领着人们走出宗教蒙昧的状态。当怀疑催生出一个又一个思考成果时，现而今我们身边也出现了一个令人费解的现象。网络上随处可见“神马都是浮云”的口号，人们在质疑假、恶、愁的同时也开始怀疑真、善、美的存在。人们在怀疑精神的道路上脱了轨，滑向了虚无

当想念变成习惯,当牵挂成为习惯,当爱你成为习惯,我还可以做什么呢?当爱情已经桑田沧海,我是否还有勇气等待你,等待与你的见面呢?

从来不相信我的世界可以有多完美
痛苦寂寞还有一些疲惫
不允许他人随意进入我的零度空间
宁愿孤独懒得再去想谁
两个人一起是否只是得到一种安慰
挣脱过去然后忘记一切
没想过有天我的结局忽然全部改变
谁会抓住我的无力双臂
怎么会哭谁错谁对为谁抱歉
不会再哭谁错谁对为谁憔悴
走入零度空间等到一切分裂
就算爱的危险我们一起面对
来不及的防备没听过的誓言
要我怎么学会多了爱的明天
走入零度空间终于一切分裂
就算爱的很累我却不会后悔
放下所有防备一切都无所谓
逃出黑暗世界开始新的明天

这支离破碎的歌词，使我心中升起了一丝幽怨，
潮湿而又温存。
没有任何语言，没有任何人。
独自埋在空间里等待．疲惫早以在生活中悠生。
漫漫拖着疲惫身躯屈颜于世．快乐、悲伤似乎已经不再光顾。
没有喜悲是否可悲？
会不会在某天早上浑然隔世不再张口。
心理惆怅。爱的路上我有所领悟，只是我回首来时路的每一步
都走的好孤独。
爱的枷锁日益复加。

点上一根烟，渺烟升起．灰白的烟圈已不经意映照着岁月的痕迹，尽落在眼底．

望断云海空留意,雁去归来伤满天.几成桑田成沧海,又逢枯木两生花.
昨日情了人未了，梦回苦寻空楼台.
自怨前世情

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

《观沧海》

【学习目标】

1、 勒戒曹操及其思想主张，扎实背诵诗歌，提高从情景关系角度鉴赏诗歌的能力。 2、深情诵读，合作探究，掌握借景抒情的写作方法，体会壮丽的意境。

3、全力以赴，激情参与，体悟诗人广阔的胸襟、豪迈的气概，以高度的热情投入到学习中。

预习案

使用说明和学法指导

1、依据预习案有感情朗读诗歌，弄懂诗歌的大意。 2、在存在疑惑的地方，做好批注。

3、完成预习自测题目：1、2、3、4题书面完成，5题只需自查记忆。 4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的疑问处。 5、限时15分钟，独立完成。 一、教材助读 1、走近作者

曹操（155-220）：即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。建安文学代表人物。初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为\青州兵\。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此用其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。

篇一：武侠经典语录

电影《东方不败》李连杰念的诗:天下英雄出我辈，一入江湖岁月催。 鸿图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。 提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞。 尘世如潮人如水，只叹江湖几人回。 沧月经典语句 《血薇》 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛 。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？《指间砂》黄泉。紫陌。碧落。红尘。 原来每一种，都是幻灭。《荒原雪》听雪江湖，成就一些人的梦，却同时破坏另一些人的梦——然而，却让所有人的心变成了荒原。 《护花铃》沧海龙战血玄黄，披发长歌染大荒。 易水萧萧人去也，一日明月白如霜。 《飞天》 飞天绝舞，几世轮回，只等匆匆今生的相会。却不过是 缘来缘散，缘如水。 《星坠》 那不是流星那是战士的灵魂—— 是那些在星空下某一处 为了自己的信念在战斗的、孤独的灵魂。 《剑歌》 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断燕叫西风。 而今听雨僧庐下鬓已星星也。悲欢离合总无情，一仍阶前点滴到天明。 《碧城》 怅卧新春白跲衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 《大漠荒言》 雪地上尤自有血点点泼洒，结了冰， 宛

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

《观沧海》原文及翻译

原文：

/ 石篇

两汉·曹操

东临石，以观沧海。

水何，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

译文：

向东进发登上石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

大海，多么博大的胸怀啊，日月的'升降起落，好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。

注释：

(1)观：欣赏。

(2)临：登上，有游览的意思。

(3)(jié)石：山名。石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年(207)秋天，曹操征乌桓时经过此地。

(4)沧：通“苍”，青绿色。

(5)海：渤海。

(6)何：多么。

(7) (dàn dàn)：水波摇动的样子。

(8)竦峙(sǒng zhì)：高高地耸立。竦：通“耸”，高。峙，挺立。

(9)萧瑟(xiāo sè)：草木被秋风吹的声音。

(10)洪波：汹涌澎湃的波浪。

(11)日月：太阳和月亮。

(12)若：如同.好像是.。

(13)星汉：

艾小柯

《月升王国》（Moonrise Kingdom）中12岁的小女孩苏茜有一副与年龄不符的过于冷静的面孔。在这个六十年代不修边幅的美国家庭里她穿一条粉色翻领迷你裙，白色过膝袜和蓝眼影都充满了法国味儿，工整得像朵塑料花。影片一开始一个连贯的长镜扫过苏茜家的各个房间（手法与《海海人生》（The Life Aquatic）相似），地板上三个弟弟正在听《青少年管弦乐队指南》；妈妈劳拉在卫生间邋邋遢遢地洗头，进卧室卷头发、修指甲；爸爸沃尔特则歪在另一间卧室读报纸，所有人各自为政互不相扰。镜头时不时切到苏茜的面部特写，她会出现在不同的房间，不一样的时段，但永远都拿着个小望远镜不停望向窗外，好像这个玩具屋似的家与她无关，这些住在金鱼缸里似的亲人都与她无关。之后镜头在苏茜身上停格，外拉，视角急剧拓宽，房子与地形的整体轮廓凸显出来。一个长得如同圣诞老人帮手精灵样的小老头不知从哪儿突然跳出来，纪录片主持人一样开始一本正经介绍苏茜家所居住的虚拟小岛。哈，电影院立刻全体爆笑，这是典型的韦斯?安德森式荒谬调调呀。

这种叙事手法上的荒谬不过是影片所有荒谬的开始。苏茜的笔友，12岁的男孩山姆在小岛另一侧的男童军营中进行暑期锻炼，军事化管理与野外生存训练

【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 曹操《观沧海

【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，不胜受恩感激。 《出师表》节选

【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？对曰：臣居草泽，不的知①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。太宗谓封德彝曰：流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？谓上书人曰：朕欲使大信行于天下。不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。 《贞观政要诚信节选》

【注】①的知：确切知道。I②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化、命令。

【小题1】下列句中划线词意义相同的一组是（ ） （2分）

A．有上书请去佞臣者则有去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》 B．流水清浊，在其源也其岸势犬牙差互，不可