高一政治必修一答题技巧

篇一：高中政治选择题解题方法指导

高考政治选择题解题方法讲解

一、选择题的基本情况

1.目的：选择题是高考的主要题型之一，目的是检验同学们对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。

2.组成成分及特点：

（1）组成成分

从形式上看有两部分构成：题干和题肢。题干即选择题的主体内容，包含除选项以外的所有部分，有内容和要求两种成分；题肢是指选择题的选项部分，题肢有四种情况：本身错误不合题意；本身正确符合题意；本身正确不符合题意；本身错误符合题意。

从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。

（2）特点

从高考选择题的答题指导语看“在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。”指导语中“只有一项”表明是单项选择，“最符合题目要求”表明是最佳选择。

题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。

3.类型

常见的有：因果关系型，比较异同型，评价分析型，漫画材料型，图表材料型，古文诗词型，计算型，组合型，正误型等。

二、解题的基本要求

1.掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。

2.仔细阅读与分析题干 ，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必

篇一：人教版政治必修一简答题知识点

价格

1、 形成价格

（1） 价值决定价格价值是价格的基础，价格是价值的货币表现

（2） 供求影响价格

2、 价格变动影响

（1） 对生活消费的影响生活必需品、相互替代、互补关系

（2） 对生产经营的影响调节产量、调节生产要素的投入

消费

1、 影响消费的主要因素

（1） 居民的收入收入是消费的基础和前提受未来收入预期的影响

（2） 物价也是一个因素

（3） 受消费心理的影响从众、求异、攀比、求实

要树立正确的价值观:量入为出，适度消费、避免盲从，理性消费、保护环境，绿色消费、勤俭节约，艰苦奋斗

（4） 消费最终由生产决定

2、 消费反作用:消费拉动经济增长、促进生产发展、消费为生产创造出新的劳动力、消费是

物质资料生产总过程的最终目的和动力

金钱

1、 正确认识货币：起源:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品、职能：价值

尺度、流通手段等、本质：一般等价物

货币是社会财富的象征

2、 树立正确的金钱观

取之有道、用之有益、用之有度

企业(公司)

1、 企业经营的目的：营利

2、 影响企业成功的因素：企业要制定正确的经营战略、企业要提高自主创新能力，依靠技

术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势、企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象、企业要

篇一：人教版高中政治必修一复习提纲

思想政治必修一 经济生活复习提纲

第一单元

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

2、货币的含义及本质

①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）

②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值 ①基本职能形式：观念上的货币

含义：货币充当商品交换媒介的职能

流通手段 形式：现实的货币

商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W

②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

商品价格总额 待售商品数量×商品价格水平 ②其公式：流通中所需要的货币量＝ ＝

货币流通次数 货币流通次数

5、纸币

①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）

②优点：制作成本低，易于保管、携带和

篇一：高中政治必修四生活与哲学答题方法解析

高中政治必修四生活与哲学答题方法解析

注意抓住范围：

（辩证）唯物论=探索世界、

(辩证唯物主义)认识论=追求真理、

(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、

历史唯物主义=认识社会与价值选择。

一、（辩证）唯物论(探索真理)（6个）关键词：物质意识 规律 主观能动性

1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。——××(人、政府或国家)根据（针对）××（客观情况）制定××（政策、方案）。

2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。

3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人（经过努力）成功完成××；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。

4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。

5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。

6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修

高一政治必修二习题

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

1．在我国，既是公民的最基本的民主权利，又是公民参与管理国家的基础和标志的是

A．选举权和被选举权 B．生存权和发展权

C．言论、集会等政治自由 D．对国家机关及其工作人员的监督权

2．我国的国体是

A．人民代表大会制度 B．人民民主专政

C．民族区域自治制度 D．多党合作制度

3． 在我国城市中,实行基层民主自治的机构是

A．乡镇政府 B．村民委员会

C．居民委员会 D．各级党委

4．在现实生活中，存在的“选举与我无关”，“选谁都可以”的想法，这

①会直接影响民主选举的效果

②表明公民主人翁意识有待加强

③选举方式和过程的不规范是产生上述想法的原因之一

④是公民个人的私事，与国家利益和他人利益无关

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

5．干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”。这是黑龙江省某市干部任用实行公示制

篇一：高一必修1思想政治复习提纲

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篇二：高一年级政治必修一复习提纲

高一年级政治必修一复习提纲

第一单元：生活与消费 第一课：神奇的货币

1、了解商品及其基本属性

（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。

（2）基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

.2、理解货币的产生和本质

（1）含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）产生：商品交换发展到一定阶段的产物。（了解四个阶段：物物交换、扩大的物物交换、一般等价物、货币）

（3）本质：货币的本质是一般等价物。

3、货币的基本职能

基本职能：1）价值尺度：货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币。

2）流通手段： 充当此职能必须用现实中的货币。

其它职能：货币除了两大基本职能外还有贮藏手段、支付手段、世界货币

4、纸币的不能任意发行的原因

纸币的发行必须遵循一定的规律：①国家有权发行纸币，但不可以任意发放行纸币。②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。③如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直

篇一：高中政治万能公式(附解题方法)

（一） 政府（国家）

1、政府（国家）这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应

该坚持的原则；④国家这样做的意义。

2、政府（国家）这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政

策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为

是履行国家职能。 （二）国际关系

1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从

以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要

篇一：人教版高中政治必修一复习提纲

思想政治必修一 经济生活复习提纲

第一单元

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

2、货币的含义及本质

①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）

②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值 ①基本职能形式：观念上的货币

含义：货币充当商品交换媒介的职能

流通手段 形式：现实的货币

商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W

②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

商品价格总额 待售商品数量×商品价格水平 ②其公式：流通中所需要的货币量＝ ＝

货币流通次数 货币流通次数

5、纸币

①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）

②优点：制作成本低，易于保管、携带和

篇一：高中政治必修一三四单元知识点汇总

是什么：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

★为什么（原因）：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

1)含义：按劳分配是指在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 2）地位：它是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它在所有分配方式中占居主体地位。

★3）原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。 ①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；

②社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础； ③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 个体经济 按劳动者劳动成果分配 外资经济、私营经济 按生产要素分配

含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配

内容：劳动（私营、外资经济中员工工资）、资本（购买股票、债券等）、技术、管理、土地（房屋租赁）等

意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确

2013—2014学年高一下学期政治第一次月考

总分100分 时间100分钟

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1、2010年，十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法规定，全国人大代表名额按照每一代表所代表的人口数相同的原则分配，将农村与城市每一代表所代表的人口数比例，由原来的4：1改为l：1。这一修改的意义在于

①从制度层面消除城乡选举差别②在立法和制定重大决策层面更好地维护农民的利益③拓宽农民参与国家政治生活的渠道④保证人大代表平等地行使权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2、某高一学生希望市政府有关部门在地铁站跗近设置自行车停车点或租赁点，以方便市民出行。他表达这一意愿的方式可以是 ①过人大代表转达 ②给“市长信箱”留言 ③拨打“市民热线” ④向“新民晚报”反映 A.① B.①② C.①②③ D．①②③④

3、“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求。”这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。姚明的行为体现了我国公民 A．积极履行公民义务，维护国家荣誉和利益 B．坚持个人利益与国家利益相一致的原则 C