河北科技大学测控技术与仪器专业介绍

篇一：测控技术与仪器专业介绍

测控技术与仪器专业简介

Measurement and Control Technology and Instrumentation Program

测控技术与仪器是我院的特色专业，师资力量雄厚，实验、实践设备先进，能够满足测控技术与仪器专业发展的需要，学制四年，毕业后获得本科学历，工学学士学位。

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具备城市建设中的测控技术及仪器方面的理论基础与应用能力，能在城市建筑、国民经济各部门从事信息测量与控制工程领域中的有关传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等方面的设计、开发、研究、制造、维护、管理的高等工程技术人才。

二、专业主干课程

电路基本理论、电子技术、微机原理及应用、过程检测与仪表、单片机系统、 传感器原理、智能仪器设计、建筑环境与测控技术

四、就业领域

毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

测控技术与仪器专业全面分析(就业方向、前景、薪酬等)

1 专业

篇一：测控技术与仪器专业介绍及其发展方向

测控技术与仪器专业介绍及其发展方向

本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。 测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

一.测控的几个重要过程及其新技术

1.信号采集

在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续的处理。对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号（如温度、流量、压力等）和化学信号（如湿度、气味等）两大类，当然还包括不能归为这两类的

专业设置

1 船舶与海洋工程学院 2 机械工程学院 3电子信息学院 4经济管理学院 5材料科学与工程学院 6计算机科学与工程学院 7土木工程与建筑学院 8生物与化学工程学院 9 能源与动力工程学院 10 公共管理学院 11 数理学院 12外国语学院 13马克思主义学院 14 体育学院 15 南徐学院 16张家港校区

船舶与海洋工程学院简介

船舶与海洋工程学院成立于2002年，其前身是我校最早设置的船舶工程系，拥有我校最具优势的传统学科和特色学科。经过70余年的建设与发展，我院已形成了鲜明的办学特色，在江苏以及全国造船界均享有声誉。

学院现有“船舶与海洋工程”一级学科硕士学位授权点和“船舶与海洋工程结构物设计制造”、“工程力学”、“流体力学”等3个二级学科硕士学位授权点，1个“船舶与海洋工程”工程硕士培养领域。拥有“船舶与海洋工程”和“港口、航道与海岸工程”和 “海

洋工程与技术”3个全日制本科专业，1个成人教育本科专业、1个专升本专业和1个专科专业。“船舶与海洋结构物设计制造”学科为国家重点学科培育建设点、“十五”、“十一五”江苏省重点学科，“船舶与海洋工程”一级学科于2008年7月获批江苏省首批一级学科重点学科，2010年作为江苏高校优势

河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸

第 2 次课 2 学时

上次课复习： 三个低压气体定律，理想气体方程 理想气体混合物的表示方法 道尔顿分压定律和阿马加分体积定律 本次课题（或教材章节题目）： §1.3 气体的液化及临界参数，§1.4 真实气体状态方程，§1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图 教学要求：了解真实气体与理想气体的偏差, 理解压缩因子的意义。理解范德华方程, 能用范德华方程对中压实际气体进行计算。了解实际气体的液化及临界现象, 理解饱和蒸汽压概念, 了解对比状态参数和对比状态原理, 会用压缩因子图对高压实际气体进行简单计算。 重 点：真实气体与理想气体的偏差, 压缩因子, 范德华方程 难 点：临界状态与临界参数。对应状态原理 教学手段及教具：多媒体与板书结合 讲授内容及时间分配： §1.3 气体的液化及临界参数，共0.5学时 §1.4 真实气体状态方程，共1学时 §1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图， 共0.5学时 课后作业 1.1；1.5；1.9；1.10；1.16 物理化学（第四版，南京大学 傅献彩等著） 物理化学解题指导（河北科技大学 物理化学教研室编） 参考资料 注：本页为

调研报告

班 级： 08测控（2）班 学

生

姓

名：

李志伟

测控技术与仪器专业

学 号： 0800201216 题 目： 测控技术调研报告

完成日期 2011 年 6月 28日

引言

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

随着现代科学技术日新月异的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济也随之迅速发展，人类已经逐渐进人信息社会，各种高新技术也愈来愈多地融合渗入到测量领域和仪器仪表行业。测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是集光、机、电、自动控制技术、计算机技术与信息技术多学科相互融合和渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术是现代工业技术中的重要支柱，是解放和发展生产力、增强产品市场竞争力的可靠保证。在现代科技领域中，特别是在尖端技术领域中，重大成果的取得，都

篇一：测控技术与仪器专业排名

篇二：测控技术与仪器专业排名

测控技术与仪器专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价

测控技术与仪器专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价： 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 清华大学

上海交通大学

本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：四川大学 吉林大学 中国科学技术大学 北京航空航天大学 哈尔滨工业大学 大连理工大学 西北工业大学 北京科技大学 南京理工大学 燕山大学 合肥工业大学 西安电子科技大学 中北大学 上海大学 哈尔滨理工大学 长春理工大学 湖北工业大学

西安石油大学

本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：武汉大学 山东大学 贵州大学 北京化工大学 南昌大学 北京邮电大学 太原理工大学 西南交通大学 北京交通大学 郑州大学 成都理工大学 天津工业大学 北京工业大学

华北电力大学（北京）

上海理工大学 哈尔滨工业大学（威海）

河北科技大学 辽宁工程技术大学 南京邮电大学

华北电力大学（保定）

天津大学 浙江大学 华中科技大学 重庆大学 湖南大学 电子科技大学 中国矿业大学(北京) 桂林电子科技大学 南昌航空大学 中国计量学院

中南大学 河北大学 武汉理工大学 华东理工大学 安徽大学 江苏大学 辽宁大学

河南科技

一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。 保持交朋友的弹性。敌人也可以变朋友。 人经不住千言，树经不住千斧。 学院介绍：

河南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科工局与河南省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、国家教育部本科教学水平评估优秀高校，也是河南省重点建设的三所综合性大学之一、“丝绸之路大学联盟”理事高校、全国深化创新创业教育改革示范高校和国家级专业技术人员继续教育基地。

二、考试安排

（1）考试时间：2018年10月下旬（以河南省招生办公室公布的时间为准） （2）考试科目： 报考类别（所包含科层次 考试科目 类的代码） 文科 语文、数学、外语 高中起点升专科 理科 语文、数学、外语 文史、中医类 政治、英语、大学语文 艺术类 政治、英语、艺术概论 理工类 政治、英语、高数（一） 经济管理类 政治、英语、高数（二） 专科起点升本科 法学类 政治、英语、民 法 教育学类 政治、英语、教育理论 农学类 政治、英语、生态学基础 医学类 政治、英语、医学综合 三、招生专业： 专业 层次 学习形学制/年 学费/年 类别 式 函授 2.5 1

河北科技大学辅修专业招生计划表（2011-2012-1学期）

开设学院 电气信息学院 专业名称 电气工程及其自动化 门类 专业简介 电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。具有强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。 该专业毕业生可在电力设备制造和电力系统行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作。 本专业学生主要以电路分析、自动控制理论为基础，以检测技术、电子技术、计算机技术为主要手段，根据各领域的要求，完成自动控制系统设计，自动控制系统的整定、投运、维护等相关任务。课程设置构建了学科基础→专业基础→专业方向→工程能力培养为主线的课程体系。 毕业生具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用基础，掌握控制系统研究、分析、设计、试验能力，能从事各领域的自动控制相关工作，有较强的工作适应能力。 主要课程 电力电子技术 电机学 电力工程 电力拖动基础 单片机原理及应用 电气控制

德国应用科技大学详细介绍

一、概述

应用科技大学(FH)诞生于1960年代，和综合大学(Uni)相比，它的年龄比较小。应用科技大学也叫应用科学高等学校。但是，历史和传统并不是区分FH和Uni的唯一标准，最重要的标准其实是FH 在学习和教学方面的应用导向。

相对于FH，德国综合性大学自引入本科以后更加强调科学理论的教授。而FH的格言是：我们提供贴近现实的高等教育。许多FH 都提供DualesStudium，也就是双轨制学习，这也是FH贴近现实、注重应用的一大形式和特色。

二、我们能在应用科技大学(FH)学到什么?

FH诞生初期提供的基本都是技术领域的专业，随着FH的发展，它提供的专业也越来越多，延伸到了不同的领域。今天，只要能在Uni找到的专业，你都可以在FH找到。然而，FH的重点仍然是工程学领域。此外，FH还提供以下专业：

农业和林业

信息技术和数学

艺术、设计和音乐

媒体和信息

医学和健康

自然科学

技术和工程学

经济和法律

目前，FH还不提供纯人文科学和语言学的专业。这些仍属于Uni 的领域。

三、应用科技大学(FH)的特点

1.应用导向的教学

FH的应用导向更强，教学和研究的重点都在于应用和实践，比

如学生在FH上学期间必须要完成多周实习，有项目期以及学业期间

会安排多个实

篇一：测控技术与仪器专业就业方向

测控技术与仪器专业就业方向

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

就业方向

1、智能仪器仪表方向

这个方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验

2、测试计量技术与仪器方向

这个主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，我觉得这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。

3、计算机测控技术方向

这个方向有一个有一个亮点的课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是后者比较偏向于计算机操作平台的运用。

测控技术与仪器专业就业前景

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测