企业文化内训师培训心得
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企业文化内训师培训
业文化内训师培训
*******企业文化建设进入传播阶段,为了训练一支具有良好文化建设知识并能承担企业文化传播工作的文化建设队伍,***年**月****日,*****在咨询老师的协助下进行了为期4天的企业文化内训师集中培训。通过对内训师课件制作技巧、授课技巧、“*****”文化及“******”服务品牌建设理念、VI标识等内容的再次讲解和培训,内训师们初步具备了企业文化内训技能,作为黔西南烟草第一批企业文化内训师,大家将肩负起宣贯******“致远”文化体系的神圣使命。
“摸底”测试让内训师快速进入学习状态
培训的第一天上午,大家根据自己制作的PPT课件进行自我介绍并阐述一个观点。时间5分钟左右。开班“第一把火”让大家迅速进行学习状态。而通过设计各异、观点不一的PPT制作和课件介绍,培训老师初步掌握了内训师的基本水平和个人综合素质。课后,内训师通过认真观看录像回放,对照“自我预期”查找不足,使培训取得了良好效果。
课件设计及上台授课让内训师在高压下迅速“成长”
培训老师通过企业文化知识、“思远”服务品牌和黔西南烟草VI应用标准宣贯课件实际讲解,开展授课技巧培训。通过课后收集课件案例和行业素材让大家逐步熟悉如何设计课件及掌握企业文化基本理论及成果等重点内
内训师培训
篇一:内训师级别评定
内训师级别评定方案
实施目的:激发集团内训师的工作热情,提升培训讲师个人素质及培训技能。 完成时限:3个月内完成级别评定,之后一年评级一次。 实施范围:集团所有4S店售前内训师。
预期目标:将集团内各店内训师,分为高级,中级,初级三个等级,不同等级享受不同底薪(第一阶段实行三个档次的职务津贴)及课时补助。
及课时补助均要纳入内训师当月绩效考核。 技能要求:
考核内容及评分标准:
1. 课件制作:统一选定课题,内训师在规定时间内,完成课件的制作。根据课件
的内容及效果给予相应的分值。(具体评分如表一)
2. 现场试讲:由内训师现场讲课,从授课方式,现场节奏控制,氛围营造,语言
是否生动,肢体动作,听众对所讲内容的接受程度等方面进行评分。(具体评分如表一)
3. 效果抽查:随机抽取试题和销售顾问,对内训师之前所讲课程进行考试,根据
考试结果进行评分。(具体评分如表二)
4. 档案建立:培训计划和总结是否按要求制定完成及归档,培训相关课件(厂家
或自制)及每月考核的试卷等档案是否保存完整,根据情况进行评分。 5. 销售促进:以培训前后一个月为考察期,进行相关销售数据的对比,根据不同
的增幅给予相应分数。(具体评分如表三)
表一:课件及试讲评分表
表二:培训效
企业文化培训案例资料 企业文化培训相关案例
企业文化培训案例资料企业文化培训相关案例
企业文化培训案例资料资料案例1: 一位富于理想的企业家
一位富有理想的工匠正打算开办一家自己的企业。他喜欢木工并想生产工艺桌、柜架和其他家具。在这之前,他和三个合作者曾为他所在城市的一些大型企业生产了花梨木和核桃木会议桌。这位有志于成为企业家的人表达了他的思想,这看起来更富于理想化而非商业化。他相信,享受职业乐趣的氛围而获得成功。他甚至愿意在付给员工固定的薪水之后,分享企业利润。
试分析:
1.对这些人来说会出现哪些企业家的预期回报?它们可能会怎样影响企业的成功?
答:其预期回报有:获得成功的满足感;更高的利润;独立自主、按照自己的意愿行动;灵活的工作时间。
这个预期的企业家完全是个工匠,他可能缺乏商业判断力或商业背景。他的基本特点是熟悉产品工艺技术,他喜欢职业所带来的满足感。这些动机可以保证产品的质量,如果他再掌握一些企业文化培训方面的知识,就有可能成功。
2.你愿意对他的新企业投资吗?
答:他表达了希望建立富于理想化而非专业化企业的理想,他的最大优势是其专业工作经验。而对未来的发展和变化很少有计划,缺乏长远的打算,所以这种企业很难有所发展和吸引到投资。
企业文化培训案例资料2:购买一家现存企业
创立企业四年之后,老王
PCT-内训师培训,讲师技巧培训
PCT-内训师培训,讲师技巧培训, 陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问,高级实战型职业培训师、TTT实战训练金牌讲师时代润泽培训学院副院长兼首席导.时代光华管理顾问
PCT企业内部(讲师+课程) 同期共建项目以师为根,以课为本,谓之“根本”
PCT-内训师培训,讲师技巧培训, 陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问,高级实战型职业培训师、TTT实战训练金牌讲师时代润泽培训学院副院长兼首席导.时代光华管理顾问
搭建基于企业战略落地的知识传承平台
PCT-内训师培训,讲师技巧培训, 陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问,高级实战型职业培训师、TTT实战训练金牌讲师时代润泽培训学院副院长兼首席导.时代光华管理顾问
从职业讲师培养到系统课程开发, 让企业掌握一套完整的方法论和工 具包,建立知识沉淀和传播的系统, 形成基于企业战略落地的知识传承 平台
PCT-内训师培训,讲师技巧培训, 陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系构建设计人、课程开发咨询顾问,高级实战型职业培训师、TTT实战训练金牌讲师时代润泽培训学院副院长兼首席导.时代光华管理顾问
训练一支
企业文化心得体会
篇一:企业文化心得体会 企业文化的目的在于保证企业在不断变化的环境中持续发展。 首先,企业文化塑造是为了使企业适应不断变化的环境。在企业文化塑造中,主要通过共同价值观及理念的贯彻落实来增强对内部的凝聚力。在天元,你总觉得自己是受尊重的,你不用担心自己学不到东西,得不到重用。做大做强做优企业的追求不断地昭示着我们进取不息、追求卓越。追求卓越的核心思想就是创新。追求卓越表现了天元人永不自满、永远进取、永远创新的生生不息的精神境界。作为天元的一员,企业的利益高于一切。 其次,企业文化是为了企业经营绩效的提高。企业文化要能够“看得见”,我们要让天元企业文化出现在全公司的各个角落。不但要有能够体现公司文化的办公环境、建筑和设施,在办公区、会议室、板报、内刊等传播媒介和公众场合,更要注意时时宣传和阐释我们公司的文化,尤其是企业文化理念;企业文化还要让员工“感受到”,员工的感受来自于切身的工作,与其相关的因素有领导风格、绩效考核、激励机制、团队关系、培训体系、制度和规范等。对企业管理者来说,培养学习的文化,形成学习的氛围,提倡团队合作,经常与下属沟通和交流,定期进行反思和感悟,这样才能真正领会到文化的真谛;企业文化更要让员工“自己做”
《三一企业文化》培训课程 - 图文
培训教材
(内部资料,严禁外泄)
三一集团员工培训课程
课程名称:三一文化 课程代号: 适用对象:新入司员工 课程时间:4课时 培训方式:讲授、案例讨论 培训人数:60人 考核方式:笔试 课程主编:章建纯
三一工学院
三一文化
二○○九年八月
目 录
一、课程师资简介 ................................................. 2 课程简介 ......................................................... 2 讲师简介 ......................................................... 3 二、讲师使用手册 ..................................
《三一企业文化》培训课程 - 图文
培训教材
(内部资料,严禁外泄)
三一集团员工培训课程
课程名称:三一文化 课程代号: 适用对象:新入司员工 课程时间:4课时 培训方式:讲授、案例讨论 培训人数:60人 考核方式:笔试 课程主编:章建纯
三一工学院
三一文化
二○○九年八月
目 录
一、课程师资简介 ................................................. 2 课程简介 ......................................................... 2 讲师简介 ......................................................... 3 二、讲师使用手册 ..................................
企业文化心得体会
篇一:企业文化心得体会 企业文化的目的在于保证企业在不断变化的环境中持续发展。 首先,企业文化塑造是为了使企业适应不断变化的环境。在企业文化塑造中,主要通过共同价值观及理念的贯彻落实来增强对内部的凝聚力。在天元,你总觉得自己是受尊重的,你不用担心自己学不到东西,得不到重用。做大做强做优企业的追求不断地昭示着我们进取不息、追求卓越。追求卓越的核心思想就是创新。追求卓越表现了天元人永不自满、永远进取、永远创新的生生不息的精神境界。作为天元的一员,企业的利益高于一切。 其次,企业文化是为了企业经营绩效的提高。企业文化要能够“看得见”,我们要让天元企业文化出现在全公司的各个角落。不但要有能够体现公司文化的办公环境、建筑和设施,在办公区、会议室、板报、内刊等传播媒介和公众场合,更要注意时时宣传和阐释我们公司的文化,尤其是企业文化理念;企业文化还要让员工“感受到”,员工的感受来自于切身的工作,与其相关的因素有领导风格、绩效考核、激励机制、团队关系、培训体系、制度和规范等。对企业管理者来说,培养学习的文化,形成学习的氛围,提倡团队合作,经常与下属沟通和交流,定期进行反思和感悟,这样才能真正领会到文化的真谛;企业文化更要让员工“自己做”
企业文化心得体会
篇一:企业文化心得体会 企业文化的目的在于保证企业在不断变化的环境中持续发展。 首先,企业文化塑造是为了使企业适应不断变化的环境。在企业文化塑造中,主要通过共同价值观及理念的贯彻落实来增强对内部的凝聚力。在天元,你总觉得自己是受尊重的,你不用担心自己学不到东西,得不到重用。做大做强做优企业的追求不断地昭示着我们进取不息、追求卓越。追求卓越的核心思想就是创新。追求卓越表现了天元人永不自满、永远进取、永远创新的生生不息的精神境界。作为天元的一员,企业的利益高于一切。 其次,企业文化是为了企业经营绩效的提高。企业文化要能够“看得见”,我们要让天元企业文化出现在全公司的各个角落。不但要有能够体现公司文化的办公环境、建筑和设施,在办公区、会议室、板报、内刊等传播媒介和公众场合,更要注意时时宣传和阐释我们公司的文化,尤其是企业文化理念;企业文化还要让员工“感受到”,员工的感受来自于切身的工作,与其相关的因素有领导风格、绩效考核、激励机制、团队关系、培训体系、制度和规范等。对企业管理者来说,培养学习的文化,形成学习的氛围,提倡团队合作,经常与下属沟通和交流,定期进行反思和感悟,这样才能真正领会到文化的真谛;企业文化更要让员工“自己做”
2021企业文化培训方案策划
2021企业文化培训方案策划
一、培训目的
1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;
2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
二、培训期间
新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与知识管理部根据具体情况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。
三、培训对象
公司所有新进员工。
四、培训方式
1、脱岗培训:由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源与知识管理部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材
《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、培训内容
1、企业概况:公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩