2018年贵州师范大学文学院硕博论坛

贵州师范大学《影视学基础》

恐怖电影的美丽

——对电影《我是传奇》的评论

生命科学学院

生物技术专业

二零零六级

作者：王建军

指导教师：刘可文

二零零九年四月二十七日

恐怖中的美丽

——对电影《我是传奇》的评论

王建军

本篇幅从业余角度对影片的思想、艺术进行浅显的论述，旨在表达个人对这部经典影片的理解。以期让更多的人能够理解它的内涵，明白它的思想，接受它的告诫。希望这篇拙作能够引导读者更好的去品味电影，反思我们的行为。

关键词：恐怖；美丽；孤独；仁爱

在2007年快要结束的时候，美国各大影院推出了这部美丽的恐怖电影。它给低迷的电影市场增加了活力，并狂揽了首映票房7600万收入的好成绩，这不禁让人羡慕！其实，以威尔·史密斯精彩的表演，取得这样的成绩无可厚非理所当然！这里，我主要想谈的是影片中所包含的思想，即片中所体现的“孤独”与“仁爱”。

一孤独的幸存者

当这个世界上只剩下一个人时（至少你自己是那样认为的），其余的都是些人不人鬼不鬼的家伙，你该怎么办？是与其同流合污，是任其宰割毫不反抗，是躲起来苟且偷生——这些都比较符合常理也比较容易去做。还是以一己之力与他们对抗，与全世界对抗并企图拯救他们——这看起来太疯狂也有些不可思议。主人公罗伯特·奈维尔却选择了这条最艰险的路——拯救

曲阜师范大学文学院戏剧影视文学中心

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戏剧影视文学（艺术类）

专业考试辅导班招生启事

为提高高中文科艺术类考生参加戏剧影视文学专业考试的技能，应广大考生和家长的要求，曲阜师范大学文学院戏剧影视文学中心将于近期举办戏剧影视文学（艺术类）专业考试短期辅导班。辅导内容包括：一、文艺基础知识，二、专业写作技能（戏剧影视作品评论或戏剧影视故事写作）,三、题型分析与应考注意事项，辅导时间共三天，届时将提供全套辅导资料供学生选购，辅导时间和地点将根据报名情况就便安排。愿参加本次辅导的考生请尽快通过以下方式与曲阜师范大学文学院戏剧影视文学中心联系。本中心未委托任何单位和个人代理招生和培训，请各位考生认真核实我们的电子邮箱和联系号码，是否与下面的信息完全一致，以免上当受骗。

报名方式：

1、发送电子邮件到：qufuxijuyingshi@。邮件内容包括：姓名、现就读学校、现所在地市名称、本人电子信箱和手机号码。

2、发送手机短信到：132********。短信内容包括：姓名、现就读学校、现所在地市名称、本人电子信箱和手机号码。

咨询相关问题，请拨打电话：0537-*******（电话值班时间：8:00-11:30，14:00-17:30，19

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华中师范大学2012年文学院现当代文学现代方向复

试题目

专业笔试题目+英语笔试+加试题目+部分面试题目

专业笔试题目

一、名词解释（每个5分）

爱美剧 精神奴役的创伤 白洋淀诗人群 第四次文代会

二、简答（每题10分）

1、左翼文学有哪些功绩和缺陷？

2、简述从“朦胧诗”到“后朦胧诗”的艺术转变？

三、论述（每个30分）

1、说说“过激主义”的主张和表现，并对其做历史的评价。

2、论述五四新文学和40年代解放区文学的异同。

英语笔试（翻译）

选的是梭罗《瓦尔登湖》里的一段

Walden Henry David Thoreau

In October I went a-graping to the river meadows, and loaded myself with clusters more precious for their beauty and fragrance than for food. There, too, I admired, though I did not gather, the cranberries, small waxen gems, pendants of the meadow grass, pearly and

华中师范大学2012年文学院现当代文学现代方向复

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一、名词解释（每个5分）

爱美剧 精神奴役的创伤 白洋淀诗人群 第四次文代会

二、简答（每题10分）

1、左翼文学有哪些功绩和缺陷？

2、简述从“朦胧诗”到“后朦胧诗”的艺术转变？

三、论述（每个30分）

1、说说“过激主义”的主张和表现，并对其做历史的评价。

2、论述五四新文学和40年代解放区文学的异同。

英语笔试（翻译）

选的是梭罗《瓦尔登湖》里的一段

Walden Henry David Thoreau

In October I went a-graping to the river meadows, and loaded myself with clusters more precious for their beauty and fragrance than for food. There, too, I admired, though I did not gather, the cranberries, small waxen gems, pendants of the meadow grass, pearly and

第一章 绪论

（一）名词解释

1、语言 2、现代汉语 3、普通话 4、方言 （二）判断改错

1、语言是人类最重要的交际工具。 2、书面语和口语的发展是同步的。

3、现代汉语包括普通话和方言，通常说的现代汉语指的是普通话。 4、汉语和汉字是同时产生的。 5、普通话是我国的标准语。

6、普通话是以北京话为基础方言的。

7、现代汉语的方言分区的主要依据是语音。 8、英语和汉语都是联合国工作语言。 9、现代汉语语音在音节上没有复辅音。 10、现代汉语语汇在音节上以单音节为主。

11、现代汉语和英语的修饰语都是用在中心语前面。 12、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。

13、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。 14、汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。 15、白话是在元代产生的。

16、从1955年开始，汉民族共同语称为普通话。 17、方言与共同语相比没有完整的系统。 18、汉语各方言之间有同有异。 19、民族共同语和方言是相对立的。

20、汉语各方言中分布地域最广的是北方方言。 21、现代汉语具有音乐性强的特点。 22、现代汉语的新造词以三音节为多。 23、汉字对汉语的发展有一定的影响。

24、现代汉语规范化要根据汉

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2017年沈阳师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻写作教程考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

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2017年沈阳师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻写作教程考研导师圈点必考题汇编（三） (37)

2017年沈阳师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻写作教程考研导师圈点必考题汇编（四） (57)

2017年沈阳师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻写作教程考研导师圈点必考题汇编（五） (72)

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2017年沈阳师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之新闻写作教程

考研导师圈点必考题汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、概念题

1．延安（（解放日报》

【答案】《解放日报》于1941年5月16日在延安创刊，由原中共中央机关报《新中华报》和《今日新闻》合并而成，是中国革命根据地出版的

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................................................................................................................................................ 2 2018年河南师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之语言学纲要考研冲刺五套模拟题（二）

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2018年江苏师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（五） (60)

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第 2 页，共 74 页 2018年江苏师范大学文学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（一） 说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、名词解释

1． 校本课程

【答案】校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体而言，它是某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师，根据国家

南京师范大学文学院本科（中文）教学培养方案

南京师范大学文学院本科（中文）培养方案

（1995．9．初订；1998．6．修订；1999．7．再修订）

一、说明

21世纪正朝我们走来。培养和造就能够适应21世纪我国社会主义市场经济和社会发展需要的高水平高质量的中文教学、科研和应用人才，是时代赋于我们的重任。

根据我院的实际情况，本着“实事求是，扎实稳妥”的精神，经过广泛征求广大师生和有关领导的意见，在认真调查研究的基础上，特制订本方案。

二、我院本科（中文）教育的指导思想、培养目标、人才规格和培养模式 1、指导思想

（1）全面贯彻党的教育方针和邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，以江泽民同志关于创新是一个民族的灵魂、是一个民族永不枯竭的力量源泉的论断为指导，自觉遵循教育教学的客观规律，坚持社会主义的办学方向；

（2）紧密结合改革开放和市场经济的社会实际，自觉地把我院的教育教学改革纳入为经济建设和精神文明建设服务的轨道，努力培养适应21世纪社会进步、科技革命、教育改革、我国经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要的人才；

（3）深刻理解和贯彻“高校本科教育是一种素质教育，要把提高学生的综合素