多吃蔬菜身体棒小班健康教案ppt

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小班健康教案:多吃蔬菜不挑食

标签:文库时间:2024-09-10
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小班健康教案:多吃蔬菜不挑食

一、活动目标:

1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿理解蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学重点:培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点:理解蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点:通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动准备:

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片

2、多媒体课件

三、活动过程:

1、影片导入,观看《走进蔬菜园》

(1)师:小朋友,你们看到的是什么地方?

幼:蔬菜园!

师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

师:你们都看到了哪些蔬菜?

幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

师:小朋友,你们理解这些蔬菜吗?

幼:理解。

(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃

的蔬菜还有哪些?

2、分别出示出示幻灯片4-23,理解蔬菜,了解其丰富营养。

(1)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡

萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变

小班健康活动蔬菜营养多教案反思

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小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见蔬菜的名称及特征,初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看蔬菜营养多教案吧。

  设计意图:

  此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况,我发现班里许多孩子有挑食的现象,经常是只吃喜欢的饭菜,如:肉、鸡蛋、大米等等,对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食,而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜,养成不于是生成挑食的良好习惯,于是生成了这次活动。

  活动目标:

  1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

  2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

  3、初步养成不挑食的良好习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  多媒体课件

  芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物

  布置小兔的“菜园”

  小兔头饰

  红、黄、白、绿色的篮子各一个

  “锅”

  活动过程:

  一、情景导入:

  播放课件(哭的声音):

小班健康活动《我爱我的小身体》1

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小班健康活动:我爱我的小身体

设计意图:

最近我们班的孩子特别活泼好动,许多家长向我反映,孩子在家无论是在室外还是在室内,只要是需要向下一个目标转移,均使用快速奔跑的方式到达,还经常喜欢攀爬高处,因此常常摔倒,碰伤。可想而知,当妈妈看到自己的孩子受伤时,肯定是看在眼里,疼在心里。因此,我设计了本次健康活动,意欲帮助幼儿增强自我保护意识,知道一些简单的自我保护方法。使幼儿懂得不仅要关爱他人,明白关爱自我也是关爱家人的一种爱的表现。 活动目标:

1、了解身体一些主要部分的基本功能。 2、了解一些简单的自我保护的方法。

3、懂得关爱自我也是关爱家人的道理。 活动准备:

故事《调皮的熊贝贝》。 图片小手、小脚娃娃。 活动过程:

一、神秘小客人引入活动主题。

“小朋友今天我们小五班来了两位小客人,你们想知道它是谁吗?”(出示小手、小脚娃娃)

“小朋友你们知道小手、小脚在我们身体的那里?你们喜欢它们

吗,为什么?”“可是小手和小脚告诉卓老师有一个宝宝它不懂得爱护它们,它们好伤心啊。”“你们想知道是谁吗?”

二、教师讲述故事《调皮的熊贝贝》,激发幼儿兴趣,引导幼儿感知保护身体的重要性。

教师完整地讲述故事后引导幼儿思考:

小班健康教案-小班健康:快乐跳跳跳

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小班健康:快乐跳跳跳

教学目标: 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时注意不与同伴碰撞 3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备: 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个教学过程:一、听音乐开火车进场师:

今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦!二、听音乐做热身运动师:我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师:我带来

了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师:现在请

小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻

轻跳)四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻

地跳 1、出示第一个箭头。师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳

看 2、出示第二个箭头。师:想想看,篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师:刚才老师发现

小班健康教案:洗洗小手

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小班健康教案:洗洗小手

  要求:

  1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后

  2、点心及大便后要洗手。

  3、学会念《洗手》儿歌

  准备:一条脏毛巾

  过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

  老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

  提问:

  1、谁在哭啊?

  2、毛巾为什么哭?

  3、怎样让毛巾不哭?

  二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

  1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”【教案】

  2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

多吃蒸煮食物有益健康

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多吃蒸煮食物有益健康

最近国外的一项研究表明,采取蒸煮这样的烹饪方法要远远好过煎、

炸、薰。尽管后者色、香、味都要更胜一筹,但它对食物营养的破坏也不容小视。因此,专家建议尽量采取低温的蒸、煮方法烹饪食物。

专家认为,大米、面粉、玉米面用蒸的方法,其营养成分可保存9 5%以上。如用油炸的方法,其维生素E2和尼克酸损失约5 0%,维生素E1则几乎损失殆尽。鸡蛋是人们常吃的营养比较丰富的食品,由于烹调方法不同,其营养的保存和消化率也不同。煮蛋的营养和消化率为10 0%,蒸蛋的营养和消化率为9 8.5%。而煎蛋,它的消化率为81%,所以,吃鸡蛋以蒸煮为最好,既有营养又易消化。再以花生为例,花生营养丰富,特别是花生仁的红衣,能抑制纤维蛋白的溶解,促进骨髓制造血小板的功能,对各种出血性疾病有较好的止血作用。花生只有煮着吃,才能保持其营养成分及功效,如果是炸着吃,虽然味道香脆,但营养成分将损失近一半。>>>饮食帖士:8种食物通血管

专家指出,煎、炸等烹饪方法对食品的营养破坏之一是使食盐中的碘挥发,使碘盐中含碘量和人体实际摄入的量不同。因为煎、炸时需要的油温很咼,大约有18 0°C左右。而碘是一种化学性质活泼的兀素,在咼温下易挥发,因而,经过油炸高温处理的食盐中,碘

大班健康教案 营养丰富的蔬菜

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大班健康教案:营养丰富的蔬菜 班科学活动:营养丰富的蔬菜

[活动目标]

1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯。

2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。 3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。

[活动准备]

各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具

[活动过程]

1、谈话导入:

师:“刚才小朋友告诉我,潍坊有许多好玩的地方,潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡,每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色,今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。

2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。

师:“这是什么?”“我们坐下来慢慢观赏吧。” 3、 边观察图片边提出问题: (1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好,要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?

《身体奏乐》小班音乐律动教案(优秀5篇)

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作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是白话文整理的《身体奏乐》小班音乐律动教案(优秀5篇),希望可以启发、帮助到大家。

篇一:音乐律动教案 篇一

教学目标:

1、熟悉歌曲的旋律,尝试用身体的动作表现歌曲的内容。

2、初步创编茶壶和茶杯的动作。

3、在学习歌曲的过程中,体验与同伴共同舞蹈的快乐。

教学准备:

与歌曲有关的茶壶图片四幅,磁带和录音机,钢琴伴奏

教学过程:

一、通过游戏“变变变”进入

宝宝们,我们来玩一个“变变变”的游戏,赶快!把你们的小手藏起来。

(变成小兔,跳一跳)

(变成鸭子,走一走)

(变成袋鼠,跳一跳)

(变成飞机,听音乐飞进场地)

二、观察图片,熟悉歌曲

1、教师完整的示范演唱一遍

我们开飞机开累了,来!宝宝们,找一个空地方坐好,休息一会儿。累不累啊?

(幼儿回答)是好累的,我都想喝水了。

宝宝们,快看,这是谁呀?(茶壶)

2、观察图片,理解歌词

(1)小茶壶长得什么样呀?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的,身体矮矮的”)

教师听音乐有节奏的朗诵:我是茶壶肥又矮呀!

(2)我们再来看看,这是茶壶的什么呀?(壶柄,壶柄是用来提茶壶的)

茶柄长在什么地方?你们来学学。那这个呢?(壶嘴,水就是从这

身体健康小报

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篇一:健康小报

冬日寒潮多,气温变化大,幼儿易着凉、感冒、常会引起许多大病,

篇二:卫生小报 卫生与健康

小常识1、饭前便后要洗手; 2、要做到四勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣;勤剪指甲; 3、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远, 手离笔尖一寸远; 4、随时随地勤洗手; 5、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上 看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛; 6、早晚洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;食 品 卫 生有 抑 制 作 , 但 对 嗜 冷 与 耐 冷 菌 作 用 就 不 大 。摄 氏 度 , 常 温 室 则 有 摄 氏 度 , 低 温 度 大 部 分 致 病 菌2~8非 保 险 箱 。 一 般 来 说 , 冰 箱 冷 冻 室 的 温 度 是 零 下15~18品 贮 存 家 用 设 备 , 给 人 们 生 活 带 来 不 少 方 便 , 但 冰 箱 并三 、 当 心 冰 箱 贮 藏 食 物 中 毒 冰 箱 作 为 一 种 制 冷 的 食是 早 餐 好 , 中 午 食 饱 , 晚 餐 食 少 , 切 记 暴 食 贪 杯 。轻 者 成 天 昏 沉 迷 惘 , 重 者 就 是 暴 食 后 猝 死 。 科 学 的 饮 食中 大 量 堆

幼儿园小班健康教案

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小猫买镜子

一,教材分析

小班孩子应养成经常洗脸的好习惯,保持卫生,并掌握自己洗脸的方法和能力。

二,活动目标

1、懂得要经常洗脸,并乐意洗脸;

2、认识镜子,能用镜子照照自己的脸是否干净。

三,活动重点

认识镜子,懂得要经常洗脸

四,活动难点

掌握洗脸的正确方法

五,难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力

六,难点解决策略

故事情境引领,表演学习

七,活动过程

1、出示图片,讲故事与幼儿讨论

1)是小猫脸不干净还是镜子不干净?

2)怎样才能让自己的脸干净?

2、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜,边讲故事边表演

3、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸

1)你的小脸干净吗?

2)谁给你洗脸?

4、一起模仿洗脸的动作,一边还可以说说洗脸的步骤

八,设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力,通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意,再模仿表演来认知洗脸方法。

九,活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的注意力,我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点,然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们,是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来,说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿,在家里洗脸要洗干净,不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了