幼儿园中班快板打起来教案及反思
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幼儿园中班教案《快板打起来》含教学反思
(封面)
中班教案《快板打起来》含教学反思
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
活动目标
1、了解山东快板说唱唱艺术特点,对民间艺术产生兴趣。
2、感受快板独特的节奏韵律,学习快板的表演方法,并能说快板、打快板、演快板。
3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备
1、快板用具若干,响铃、响板、双响鼓各一。
2、山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料,活动前熟悉武松打虎的故事。
活动重难点:
学习快板的表演方法,并能说快板、打快板、演快板。
活动过程
一、观察快板,说一说它的作用,并尝试表演。
教师:“小朋友,你看山东快板是什么样子的。”
教师:“你们知道快板是用什么做成的么?”
(一)给幼儿发快板,观察快板,“老师给小朋友带来了很多的快板,小朋友观察一下“
1、用什么做的?有几片竹板?什么样子?
2、在什么地方见过快板?用来做什么?
3、尝试用快板打出好听的声音。
4、个别幼儿示范表演。
5、教师讲解打快板的要领,集体模仿。
二、欣赏山东快板《武松打虎》,感知山东快板的说唱艺术。
1、“你听过武松打虎的故事吗?那你看过用快板表演的武松打虎的故事吗?今天老师为你带来一段不一样的武松打虎的故事先用老师拍手打节奏幼儿说的方
幼儿园中班教案《滚筒》含反思
中班教案《滚筒》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验合作玩的快乐,有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏,培养合作意识,快来看看幼儿园中班《滚筒》含反思教案吧。
活动目标
1、有兴趣尝试滚动的宝宝的运动游戏。
2、体验合作玩的快乐。
3、培养合作意识。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
重点难点
引导幼儿在玩耍中体会到乐趣,从而树立合作意识。
活动准备
席子、塑料台布自制成的滚筒若干。
活动过程
一、教师介绍运动内容,激发兴趣。
二、幼儿尝试运动。
1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?
2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿讨论)
3、幼儿自选器械尝试运动,幼儿在尝试运动过程中,教师进行观察,并进行适时引导。
三、幼儿展示交流。
1、幼儿集中,请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。
2、教师和幼儿共同进行评价。
3、教师进行提示:
(1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外,我们还可以怎么样将其向前滚动?
(2)合作玩怎样玩?
四、幼儿再次进行运动。
幼儿再次进行运动时,教师观察幼儿是否有新的玩法产生。
教学反思
因为活动准备充分,过程安排合理,并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的互动的方式,使幼儿
幼儿园中班教学反思
中班教学活动《微笑》教学反思
《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事。
我首先利用两张表情图吸引幼儿的注意,通过让他们说说喜欢哪一幅表情图、为什么喜欢这幅表情图来导入《微笑》这个童话故事,激发幼儿欣赏故事的兴趣。
在欣赏故事的过程中,我又通过结合彩色的挂图来抓住幼儿的眼球,用富有表现力的语言来讲述故事。通过提问,幼儿能初步了解故事中出现的人物和所发生的事情。但在提问过程中我发现,当我请一个小朋友回答时,有个别小朋友不能仔细、安静地倾听,而是在和旁边的小朋友讲话。当我走进他们想要提醒他们注意倾听时,却发现他们不是在随便闲聊,而是在交流关于故事中小蜗牛送微笑的做法。于是,我得到启发,立即改变教学策略,让幼儿分组进行讨论,让每个幼儿都有说话的机会,都能发表自己的观点。
我觉得在以后的教学过程中,既要懂得运用提问帮助幼儿理解故事内容,又要能掌握孩子的兴趣点,合理安排教学活动的环节。
中班体育游戏《魔盒总动员》教学反思
整个活动目标定位准确、具体,重难点突出,用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中,过程清晰,从幼儿的兴趣出发,突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩,又有哪些跳的方法,和好朋友一起跳又怎么玩,层层递进引入到本活动的重点——
幼儿园中班教学反思
篇一:幼儿园中班教学反思范文
月亮是小朋友心中很熟悉的事物,在孩子们的世界里,月亮总是以温柔善良的形象出现:月亮婆婆,月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢?《月亮是什么形状的》这本绘本用可爱的卡通形像以及有趣的故事情节展示了问题的答案。因此,借助绘本我把本次活动的目标定位于理解故事,知道月亮是会随着日期的变化遵循一定的规律变化;能用完整的语言表述自己的想法;感受阅读的乐趣。活动的重难点在于通过阅读和讲述知道月亮是如何随日期变化而变化的。
活动开始,我先出示封面,让孩子们观察并猜测故事的内容,由于孩子们之前听过《月亮的味道》,因此孩子们纷纷猜测小动物们对着月亮在讨论月亮是什么味道的。带着疑问,孩子们对于故事内容非常好奇,因此在讲述故事的时候孩子们非常投入,对于故事的理解把握得非常准确,通过故事,孩子们也对月亮的变化有了大概的了解,知道了月亮会随着时间的变化逐渐的变大,变成圆形之后再逐渐变小,直到变得像一条线一样再慢慢变大。故事内容非常简单,孩子们的投入也让他们很快理解了故事内容,甚至可以复述故事中的一些对话,但是由于这是一个语言活动,因此,我遵循语言活动的一般模式,又将故事完整的讲了一遍,让幼儿完整感受故事情节。
然而,由于孩
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教学计划《踩影子》带反思
中班课程《踩影子》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考,使幼儿可以尝试从不同方向照亮物体,并获得光源,物体和阴影之间关系的经验。最初已知阴影的形成是由于物体被覆盖。光的科学原理引导幼儿获得有关“光与影”的情感体验,激发儿童对探索的兴趣并寻求知识,因此,让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园《踩影子》。
活动目标:
1:最初知道阴影的形成是由于科学原理,即物体遮挡了光线。
2:尝试从不同方向照亮对象,并获得有关光源,对象和阴影之间关系的经验。
3:指导幼儿获得有关“光与影”的情感体验,以激发他们对探索的兴趣和对知识的渴望。
4:可以大胆而清晰地表达您的意见,并体验阴影带来的乐趣。
5:可以仔细听同伴的讲话,并且可以独立操作。
繁重而艰巨的活动:
获得阴影的形成是使物体遮挡光线的科学原理。
了解光源和物体阴影之间的关系。
活动准备:投影仪,每人小的手电筒,玩偶,晴天。
活动程序
一:导入游戏(手影游戏)。
1:老师在投影仪下做各种手势,孩子猜这是什么。
老师:嘿,老师的手真厉害。只要看看老师的手已经变了。(小鸟)
老师:小鸟在做什么?(正在飞)
老师:你改变了什么?(小狗在呼唤)
二:运营活动
1:请拿起手电筒,让光线照在桌子上,看是否有
幼儿园中班语言教案与反思
幼儿园中班语言教学设计与反思《小猪找朋友》教材:北京理工大学出版社
活动目标:1、记住故事的名字,了解故事的内容。
2、积极参与编故事中的人物对话活动,提高表达口语能力,能大胆的在集体面前表达自己的想法。
3.体会故事内容,懂得好朋友要互相尊崇,互相包容。
活动准备:(PPT课件)小猪找朋友的相关课件。
重点:体会课文内容。
难点:懂得好朋友要互相尊崇,互相包容。
活动流程:出示“小猪”,引出主题——分段欣赏故事,理解故事内容——统统讲述故事,讨论故事内容——分角色表演——经验迁移
活动过程:
一、故事导入
1、出示第一组课件(小猪在盖房子)
师:看它是谁?你们喜欢它吗?它在干什么?今天老师给你们讲个故事,故事的名字叫小猪找朋友。它为什么要找朋友呢?(小猪离开了妈妈盖了一间大房子,自己住久了孤独,就想找朋友陪它。)
二、分段欣赏故事,理解故事内容。
1、出示课件二、三、四。(小羊和小猪在一起玩、小猪赶小羊走的课件、小猪和小猴玩)
师:指课件二、你们看谁和小猪在一起玩?
师:指课件三、为什么小猪赶小羊走?
1/ 3
师:指课件四、小猪又和谁玩了?为什么小猪也把它赶跑了?你们说小猪这样做对吗?为什么?如果是你,你们会怎么做?
2,出示课件五、六。(小猴子和小猪在说话,小猪在旁边听。
幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思
幼儿园中班科学活动优秀教案及教
学反思
培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。下面就是给大家带来的幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思,希望能帮助到大家!
幼儿园中班科学活动优秀教案一:沙宝的秘密
活动目标:
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:
玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。
活动过程:
1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。
师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。
2、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
(1)用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
(2)用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。
(3)把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
3、组织幼儿积极讨论玩沙
幼儿园中班教案《大家一起来造桥》
幼儿园中班教学计划《大家一起来造
桥》
中班教学计划《大家一起来造桥》适用于中班科学主题教学活动,让孩子们尝试搭建简单的桥梁,并探索各种加强方式,通过故事来理解一座好的桥梁的含义,发展孩子们的双手-在能力和想象力上,体验快乐的幸福,看看幼儿园中班《大家一起来造桥》的教学计划。
活动目标
1.通过故事了解一座好的桥梁的含义
2.尝试搭建一个简单的桥梁,探索各种加强方式
3.培养孩子动手能力和想象力,体验成功的喜悦
4.体验解决问题的成就感
5,愿意探索,交流和分享
活动困难
1.重点:了解一座好的桥梁的含义
2,难点:探索各种加强方式
活动准备
1,纸板,橡皮泥,木棍,积木等材料
2,活动挂图《塌陷的桥梁》,音乐
活动程序
(1)老师的话《茅以升爷爷的故事》
“今天,老师带来了一个桥王的故事,快来看! '让孩子们谈论他们自己的想法:这位桥王是谁?您认为毛一生是什么样的人?他为什么成为建筑桥梁专家?
简介:毛一生的祖父是一个善良,聪明和负责任的人,因为他对这座桥有兴趣,他希望使这座桥更加安全,能够承受更大的力量并造福人民。
(2)提出挂图以指导思考
老师显示挂图《塌陷的桥梁》,问题:您为什么认为桥梁会倒塌?桥倒塌后,桥上的人怎么办?如果您看到这种情况,您的内心会有什么感觉?那会发生什么
最新幼儿园中班教案《树荫》含反思.doc
幼儿园中班教案《树荫》含反思
活动目标:
1.理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能根据故事的情节积极参加讨论活动。
2.知道树荫的位置是会变换的。
3.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
1.教具:小熊、大树、小花、小狗、小鸟,会发光的太阳
2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子,引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。
活动过程:
1.回忆对树荫的认识,引起幼儿对听故事的兴趣。
(1)提问:夏天到了,人们喜欢站在哪里?为什么?
(2)小结:夏天,小朋友喜欢在树荫下活动,因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息,现在,请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。
2.欣赏故事,了解故事内容。
(1)教师讲述故事。
(2)教师提问:故事中主要说的谁?说了一件有关小熊的什么事情?
3.再次欣赏故事,对故事内容加深理解,感受小熊的可爱、憨厚。
(1)教师边操作教具边放录音,引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小熊吗?为什么?
(2)根据幼儿讲述的情况适当提问,加以补充。
4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。
(1)再次欣赏故事后,提问:小熊最后被太阳烫醒了,太阳真的坏吗?为什么?
(2)启发思考:你能帮助小熊想个好办法,让他睡一个
幼儿园中班体育教案
中班教案机灵鼠小弟[ 作者:伊人 来源:北京学前教育网 点击:6387 时间:2006-3-5 ] 【字体: 】
中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目标:
1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。
活动准备:
幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。
活动过程:
(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏\机灵鼠小弟\(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习\弯腰半蹲走\。
4.集体讲述:
你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
5.教师总