初一语文书 上册
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初一语文书上册范文
初一语文书上册范文
初一上册语文书下注释
第二课《走一步,再走一步》莫顿·亨特
选自:《当代少年》1988年第一期莫顿·亨特,美国作家
训诫:告诫,教导
嶙峋(Linux):形容人瘦消
眩(xian):(眼睛)昏花
啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭
纳罕(nahan):惊奇,诧异
小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎,严肃迂回:曲折,绕弯
第四课《紫藤萝瀑布》宗璞
选自:《铁萧人语》(春风文艺出版社1994年版)
忍俊不禁( * ):忍不住笑
迸溅:飞溅
挑逗:逼引,招惹
伶仃:孤独,没有依靠
终极:最后,最终
第五课《童趣》沈复
节选自《浮生六记·闲情记趣》题目是编者加的。沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家
秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物余:我
童稚:童年
物外:超出事物本身
项:颈,脖子
强:通:“僵”,坚硬的意思
素帐:白色的帐子
怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子
壑:山谷
第六课《理想》流沙河
选自《楼沙河诗集》(上海文艺出版社1982年版)
可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触
第十课《论语十则》
《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家近点著作之一孔子(前551—
初一语文书上册范文
初一语文书上册范文
初一上册语文书下注释
第二课《走一步,再走一步》莫顿·亨特
选自:《当代少年》1988年第一期莫顿·亨特,美国作家
训诫:告诫,教导
嶙峋(Linux):形容人瘦消
眩(xian):(眼睛)昏花
啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭
纳罕(nahan):惊奇,诧异
小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎,严肃迂回:曲折,绕弯
第四课《紫藤萝瀑布》宗璞
选自:《铁萧人语》(春风文艺出版社1994年版)
忍俊不禁( * ):忍不住笑
迸溅:飞溅
挑逗:逼引,招惹
伶仃:孤独,没有依靠
终极:最后,最终
第五课《童趣》沈复
节选自《浮生六记·闲情记趣》题目是编者加的。沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家
秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物余:我
童稚:童年
物外:超出事物本身
项:颈,脖子
强:通:“僵”,坚硬的意思
素帐:白色的帐子
怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子
壑:山谷
第六课《理想》流沙河
选自《楼沙河诗集》(上海文艺出版社1982年版)
可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触
第十课《论语十则》
《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家近点著作之一孔子(前551—
人教版初一语文上册试题
人教版初一语文上册试题
第一部分 语言积累与运用(24分)
1.请根据要求填写是诗文名句。(10分)
(1)子曰:“岁寒, 。(《论语》)
(2)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (3)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》) (4) 曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》) (5) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(6)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》) (7)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) (8)问渠那得清如许? 。(朱熹《观书有感》)
[来源:](9)《次北固山下》 描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:
,
初一语文期末测试
2013~2014学年
2013~2014学年七年级第一学期语文试卷
第一部分(1~7题,26分)
1.按要求默写古诗文。(每空1分,共7分)
(1)开轩面场圃,________________________。(孟浩然《过故人庄》)
(2)问渠那得清如许?________________________。(朱熹《观书有感》)
(3)几处早莺争暖树,________________________。_________________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)________________________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)争渡,争渡,____________________________。(李清照《如梦令》)
(6)但知其一,不知其二者多矣,________________________?(纪昀《河中石兽》)
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )
A.分歧(qí) 憔粹(cuì) 尴尬(gà ) 一字不露
B.嘈(cāo)杂 屏(bǐng)息 酝酿 (ni
初一语文期中试题
七年级阶段性检测语文试题(2014年10月)
B、分歧(qí) 纠(jiū)纷 憔悴(cùi) 絮絮(xù)叨叨 ..... 号 序 号 线考 场 考 订 装 名姓 级班 C、姊.(zǐ)妹 一霎.(shà)时 尴尬.(gà) 恍.(huǎng)然大悟 本巻共120分,答题时间120分钟。
D、威慑.(shè) 屏.(píng)息 黄晕.(yūn) 朱丝马迹.(jì) 4.阅读下面这段文字,按要求作答。(共6分)
题号 1—4 5—11 12—15 16—18 19 书写 总分 A走上了大桥。当A在桥中间作一个停顿时,他看到了自己倒映在水面上的影子。一个得分 孤单单的影子。来了一阵风,A眼见着自己的影子被扭曲了,到了后来,干脆被揉皱了。A不想再看了,又往前走。但只走了两三步,突然回头了。他在村头找了一块很大的砖头,然后一、积累与运用(22分)
得分 评卷人 提在手里,连续穿过房子的、树木的黑影,来到了红门前。他瞪着红门,突然
初一语文测试题
2013年新希望辅导中心
初一第二次测试
姓名:_____ 分数:
一、语文知识积累与运用。(19分)
1、请用楷书把下列的汉子写到相应的方格中,要求书写规范,端正,整洁。(2分)
回味无穷 任重道远
2、下列加点字注音完全正确的一项是:( )(2分)
A:玷污(diàn) 碌碌(lù) 倔强(juǎ) 扒窃(bá) B:禀告(bǐng) 慷慨(kǎi) 厄运(ě) 行乞(qǐ) C:堕落(duò) 冉冉(rǎn) 牙龈(hěn) 繁弦(xián) D:论语(lùn) 奢望(shē) 调后(diāo) 3、改正下列词语中的中的错别字。(3分)
绝处逢声( ) 辍连( ) 无优无虑( ) 进退唯谷( ) 皱形( ) 险象叠生( ) 4、下列加点字解释有误的一项是( )(2分) A:可望不可即(靠近) 具体而微(微小) B:繁弦急管(管乐器) 获益匪浅(不)
C:猝然长逝(突然) 思而不学则殆(有害) D见贤思齐(整齐
初一语文复习资料
初一语文重点知识归纳(复习资料)
文学常识
1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》散文集第2卷)。 2.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金(1799-1837)俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
3.《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石,是改革家、文学家,唐宋八大家之一。
4.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 5.《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
6.都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。 7.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》(《四部丛刊》本)卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
8.《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先(1924-1986),我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
9.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。闻一多(1899-1946),湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。 10.《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬(1770-1827),德国作曲家。代表作
初一语文作文辅导2
初一语文作文辅导之步骤篇。
(一)审清题意:
审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。
1、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况:
一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》。
2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目,“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思
初一语文试题及答案
初一语文试题
( 时间:100分钟 满分:100分)
温馨提示:请大家把答案写在答案卷上,否则视为无效,注意书写工整,卷面整洁。
一、基础知识与运用(20分)
1、根据语境及拼音在括号中填入恰当的字。 打开心灵的窗口,睁开敏ruì( )的眼睛,莫让一切都随风而逝。一时一事的得失,似乎永远困rǎo( )着我们,永远是生命的fán( )恼之泉。一个人最难认识的是自己,悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé( ) 。 2、下列句子节奏划分错误的一项是:( ) A、我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚。 B、想望透/黑夜/看中国的黎明
C、你/用纯洁的/清流,灌溉/花的国土。 D、像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上 3、 指出下面没有语病的一句是( )
A、为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防患措 B、突然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启
初一语文周末作业11
初一语文周末作业11
1、下列说明方法判断有误的一项是( )
A. 一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下。( 列数字)
B. 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。(分类别)
C.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。(作比较)
D.??游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(打比方) 2、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。
B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对像的特征,给人印象鲜明深刻。
C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。
D.小雪和妹妹常