一行动一活动实施方案
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三年行动计划实施方案
关于学校提高教育教学质量的行动计划
为振兴合作教育事业,坚定不移地实施科教兴市和人才强币战略,加快建设教育强市,推进区域教育现代化,增强教育服务全市经济社会发展功能,实现我市教育跨越式发展。根据市委、市政府《关于进一步巩固提高“两基”成果,促进义务教育均衡发展的若千意见》,特制定了提高教育教学质量的三年行动计划.
为了狠抓落实合作市2012年教育工作会议精神,结合我校实际情况,特制定我校提高教育教学质量实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持育人为本,以改革创新为动力,以推进区域教育现代化为目标,以办让人民满意的教育为宗旨,以提高教学质量为核心,以提升队伍素质为关键,以促进教育公平为重点,以加大教育投入为保障,加大教研督导及培养培训力度,按照“打牢基础、均衡布局、突出重点、优化队伍”的总体思路,规范办学行为,优化资源配置,提高教学质量,改善教育形象,推进教育事业又好又快发展,实现卡加曼小学教育全面振兴. 二、发展目标
(一)在校学生巩固
在校学生巩固率达到99%以上;在校学生辍学率控制在1%以内。
(二)办学条件 到2015年,我校达到全州标准化寄宿制学校。大力推进教育信.息化建设,逐步实现高标准的教育技术装备
消防安全三年行动整治实施方案
为加强全县消防安全专项整治工作,根据《镇安全生产专项整治三年行动计划》,制定本实施方案。
一、工作目标
通过三年时间,强化源头治理、系统治理、精准治理,深入推进打通消防生命通道、重点场所治理、突出风险整治、重点行业管理等工作,有效防范化解重大消防安全风险,全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全整体素质,建立完善消除火灾风险隐患的消防管理责任链条、火灾防控体系、监测预警机制,推动消防安全形势持续向好发展。
(一)全力防控重大消防安全风险。坚持问题导向、精准治理,全面打通消防生命通道,集中整治彩钢建筑、养殖区乱堆乱放、人员密集场所、石油化工企业、物流仓储企业以及老旧场所等领域的消防安全突出风险隐患。
(二)持续夯实全民消防安全素质。全民消防安全素质提升工程全面实施,消防安全纳入主要行业领域职业培训内容,推动企业单位建立常态化全员消防安全培训制度,重点人群分级分类培训全面落实。到2022年,实现全民消防安全意识和自防自救能力明显提升。
二、工作任务
(一)实施打通消防生命通道工程。(配合完成)
1.实施消防车通道划线管理。按照县应急管理局《关于开展打通“生命通道”集中治理行动的
应该干一行爱一行还是爱一行干一行辩论赛一辩稿
大家好。当今是一个生产力水平还不高,人才竞争激烈,社会需求不平衡的时代。在这样的时代里,我们应该提倡干一行爱一行。干一行爱一行指的是一种爱岗敬业的精神,这种精神更能适应当今时代。使个人价值更好实现,顺应社会的发展潮流。
第一、干一行爱一行更能促进个人的发展。干一行爱一行强调一种尽职尽责的工作态度。古今中外,数不清的伟人就是在这种工作态度下,取得了巨大的成功。 的新闻有2830条,关于爱一行干一行的只有71条。对方辩友怎么看待当今主流媒体普遍提倡干一行爱一行的这个现象?
拿过多个女子举重全国冠军的邹春兰在退役后从事搓澡工行业干的红红火火。你能说她是因为不爱举重了,爱上了搓澡所以换行业吗?2.抛开了个人意愿和现实条件间存在的巨大矛盾。只是一种虚无的憧憬。罗曼· 罗兰有句名言:缺乏理想的现实主义是毫无意义的。 脱离现实的理想主义是没有生命的。 请问对方辩友理想和现实哪个更强大? 4.效率低的评判标准是什么?爱一行干一行容易出现频繁跳槽,干哪行厌哪行的情况。这才是造成真正的效率低。
而爱一行干一行却透露了一种按照主观意愿行事的择业态度。这种态度与个人发展存在两点矛盾。首先在客观环境与自身能力限制下,在喜爱的行业中获得成功的难度是极
光盘行动活动实施方案
永丰中学关于“提倡节约光盘行动”活动方案
一、活动目的
1、通过本次活动,使学生懂得在学校就餐时不浪费粮食,能按需打饭打菜;在家中或外面就餐时也能做到吃光盘子里的东西,吃不完能学会打包。
2、通过活动,学生能懂得和传承中华民族爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。
3、通过活动,使学生懂得铺张浪费是可耻行为,并且能小手牵大手,从小在心中种下强国梦的种子。
二、活动时间
2014年10月1日——2015年1月30日
三、具体活动安排及负责人
1、宣传发动,告发活动倡议书
负责人:王连发
时间:10月17日
活动方式:倡议书分发到各班级,由班主任负责在班级内宣传。
2、集体签名活动
负责人:赵瑞(副校长) 、李红霞(工会主席)
时间:10月17日课间操时
活动方式:每班选派2名学生代表在写有“提倡节约拒绝浪费光盘行动
从我做起”的横幅上签名。
3、监督、检查活动
负责人:张保仓(校长助理)王连发李开正
时间:中午就餐时
活动方式:
(1)由各班上报1名“光盘行动”监督员;
(2)负责老师对监督员进行集中教育检查的内容;
(3)对不文明的学生进行及时劝解教育。
4、各班刊出一期以“勤俭节约”为主题的黑板报。学校于11月10日组织评比。
(负责:德育处、团委、少先队)
四、活动宣传
负责人:
干一行爱一行的事例
篇一:职工个人账户查询单
职工个人账户查询单
单位名称:*************有限公司 单位编号:*********15933
个人账户情况
查询时间:2014-4-09 查询人员:***** 部门:****市企业
关于“干一行爱一行”和“爱一行干一行”辩论赛正反方素材
辩论赛正反方素材
我方认为“大学生就业应该提倡选我所爱”。开宗明义,大学生是指接受过高等教育后的国家储备人才。就业是指为获取劳动交易的行为,大学生就业则强调大学生群体实现人的社会价值,是责任和义务的体现,我方强调实现社会价值中责任,义务就是爱。
今天我方观点为“大学生就业应提倡爱我所选”。这里我们通过就业的途径保证了社会价值的实现同时也极好的体现了个人价值,实现了个人价值与社会价值的最大发挥。何乐而不为呢?
下面我将从以下几个方面来论述我方观点。 1.有利于树立乐观向上的人生态度
对自己所从事的工作,无论感兴趣与否,为了做好本职工作,都要热爱它,为工作倾注自己的热情。新时期它代表的不仅是一种敬业精神,更重要的是一种积极地人生态度。他能充分发挥人的主观能动性,达到改造客观世界和实现自由王国的和谐统一。无可否认,从事自己喜爱的工作是一种幸运,但是\爱我所选\的观点过分夸大了兴趣对成功的决定作用,忽视了客观环境与自身能力的约束。在现实世界里,并非每个人都能在自己喜爱的领域取得成功。比如有很多小孩子都梦想自己能成为宇航员,但是到目前为止,也只有寥寥数名中国人能遨游太空。金庸从小的志愿就是成为一名外交家。如果他因为一直追求自己的梦想而对写作得过且
关于“干一行爱一行”和“爱一行干一行”辩论赛正反方素材
辩论赛正反方素材
我方认为“大学生就业应该提倡选我所爱”。开宗明义,大学生是指接受过高等教育后的国家储备人才。就业是指为获取劳动交易的行为,大学生就业则强调大学生群体实现人的社会价值,是责任和义务的体现,我方强调实现社会价值中责任,义务就是爱。
今天我方观点为“大学生就业应提倡爱我所选”。这里我们通过就业的途径保证了社会价值的实现同时也极好的体现了个人价值,实现了个人价值与社会价值的最大发挥。何乐而不为呢?
下面我将从以下几个方面来论述我方观点。 1.有利于树立乐观向上的人生态度
对自己所从事的工作,无论感兴趣与否,为了做好本职工作,都要热爱它,为工作倾注自己的热情。新时期它代表的不仅是一种敬业精神,更重要的是一种积极地人生态度。他能充分发挥人的主观能动性,达到改造客观世界和实现自由王国的和谐统一。无可否认,从事自己喜爱的工作是一种幸运,但是\爱我所选\的观点过分夸大了兴趣对成功的决定作用,忽视了客观环境与自身能力的约束。在现实世界里,并非每个人都能在自己喜爱的领域取得成功。比如有很多小孩子都梦想自己能成为宇航员,但是到目前为止,也只有寥寥数名中国人能遨游太空。金庸从小的志愿就是成为一名外交家。如果他因为一直追求自己的梦想而对写作得过且
爱一行干一行辩论赛
我方
名言
张载曾言“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成” 授人以渔不如授人以欲
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”
举例
1, 如果没有兴趣,身高193,有这先天优越条件去当一名篮球队员的冯骥才又怎么会成为
我国著名的作家呢?
2, 如果没有兴趣,当时贫困交加的马克思怎么会忍受饥饿寒冷,毫不犹豫的完成自己的梦
想呢?
3, 如果没有兴趣,在日本学习医学并且成绩优异的鲁迅又怎么会用尖锐的笔锋来拯救当时
麻木、愚昧的中国人呢?
让我们正视现实吧,现实是我国逐渐走向讲求效率的市场经济,现实是我们生活在一个崇尚个性自由的时代,现实是社会劳动力过剩,就业形势严峻,没有人有耐心让你逐步去培养对某一个行业的兴趣
“我不开心”这个内心的限定会成为屏障,阻碍能力的充分发挥,也会让我们在遭受挫折时体验到更强烈的挫败感,从而更进一步加剧了“我不开心”这种限定,因为内心先入的阻碍,使工作发展遇到阻碍
提倡指的是应然价值导向而非实际行为准则
反方
问题
1, 如何界定爱?
答:爱的定义是结合理性分析客观需求之上的主观喜爱
2, 大多数人根本不知道自己真正喜欢做什么,有可能你选了自以为喜欢的工作,由于未经
深思熟虑,或没有具体了解,结果发现并不能很好的胜任或其实根本就不爱 3,
爱一行干一行辩论赛
我方
名言
张载曾言“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成” 授人以渔不如授人以欲
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”
举例
1, 如果没有兴趣,身高193,有这先天优越条件去当一名篮球队员的冯骥才又怎么会成为
我国著名的作家呢?
2, 如果没有兴趣,当时贫困交加的马克思怎么会忍受饥饿寒冷,毫不犹豫的完成自己的梦
想呢?
3, 如果没有兴趣,在日本学习医学并且成绩优异的鲁迅又怎么会用尖锐的笔锋来拯救当时
麻木、愚昧的中国人呢?
让我们正视现实吧,现实是我国逐渐走向讲求效率的市场经济,现实是我们生活在一个崇尚个性自由的时代,现实是社会劳动力过剩,就业形势严峻,没有人有耐心让你逐步去培养对某一个行业的兴趣
“我不开心”这个内心的限定会成为屏障,阻碍能力的充分发挥,也会让我们在遭受挫折时体验到更强烈的挫败感,从而更进一步加剧了“我不开心”这种限定,因为内心先入的阻碍,使工作发展遇到阻碍
提倡指的是应然价值导向而非实际行为准则
反方
问题
1, 如何界定爱?
答:爱的定义是结合理性分析客观需求之上的主观喜爱
2, 大多数人根本不知道自己真正喜欢做什么,有可能你选了自以为喜欢的工作,由于未经
深思熟虑,或没有具体了解,结果发现并不能很好的胜任或其实根本就不爱 3,
干一行爱一行辩论赛
一.总体辨别 思路
爱一行干一行是理想条件,干一行爱一行是现实心态。个人上爱一行干一行大体无错,整体上干一行爱一行才是王道。辩论是要为整体找思路,而不是为个人解决问题。
正方:更偏重于事实判断.(干一行爱一行) 基于当今时代的特点,我们往往没有办法凭自己的喜好选择自己喜欢的职业,且社会发展需对于可行性的论证:在干一行之前的爱往往是盲目的,而干一行之后的爱较为理智.同时,爱是可以培养的. 提倡干一行爱一行的价值在于这是一种正确的职业态度.同时让人适应这个社会,适应社会的需要,为人才结构优化增加动力. 反方:更偏重于价值判断(爱一行干一行)基于当今时代的特点与人性本质需求有较大冲突,而提倡二字意思并不是非得这样做,只要一个价值观是正确的,我们就可以提倡. 爱是一种情感,是人对某一事物有了深刻了解之后产生的心理认知.爱上之后干好比不爱干好更容易. 提倡爱一行干一行的价值体现在我们即使面对这个不如人意的社会,依旧不应该放弃自己心中最原始的渴望.客观事实的不利摆在眼前,我们更应该发挥自己的主观能动性去改造这个社会,让这个社会更加符合我们的需求,以人为本,才能真正造就和谐.要人才结构的优化作为基础.
其实双方都可以共用一个标准,最终哪种