asmr口腔音重度免疫

项目名称：重度感音神经性耳聋致病机制及出生缺陷干预研究与应用 拟报奖种：科学技术进步奖

主要完成人：戴朴，冯永，袁永一，袁慧军，王国建，黄莎莎，韩明昱，金政策，

梅凌云，贺楚峰，程静，朱玉华，韩东一，高雪，康东洋

主要完成单位：中国人民解放军总医院；中南大学湘雅医院；清远市澳麦尔基因

技术有限公司

项目简介：

本成果涉及耳鼻咽喉科学、遗传学、优生学、分子生物学、转化医学等多个学科。重度感音神经性耳聋是导致言语交流障碍的常见致残性疾病，是全球关注的重大公共卫生问题。目前，临床上对重度感音神经性耳聋的治疗、防止因聋致哑的主要手段是实施人工耳蜗植入术，因耳蜗寿命问题，每个耳聋儿童一生中可能需要植入或者更换耳蜗3-4次，每例治疗及康复费用平均要超过100万元以上。我国因聋致残者高达2780万，要使这一人群回到有声世界累计需27.8万亿元。研究发现，耳聋60%由遗传因素导致，另外40%与环境因素有关，因此，明确遗传性耳聋分子病因，研发新型检测技术，开展规模化预防及干预，是降低耳聋发生率、提高出生人口素质的重要途径。

本研究自2002年起，进行了中国遗传性耳聋群体主要遗传致聋因素的系统研究，揭示了常见致聋基因GJB2、SLC26A4、mtDNA等的突变谱、致聋机制,阐

新东方在线医学网(http://yixue.koolearn.com/)网友分享 2017年口腔执业医师考试大纲-医学免疫学

2017年口腔执业医师医学免疫学考试大纲公布，新东方医学网搜集整理2017年口腔执业医师医学免疫学考试大纲供考生查看，并附2017年口腔执业医师医学免疫学考试大纲word版供考生免费下载。

单元 细目 要点 （1）基本概念 （2）免疫系统的组成 一、绪论 绪论 （3）固有免疫和适应性免疫 （4）免疫系统的主要功能 （1）抗原及其特性 （2）抗原表位 （3）T细胞抗原表位和B细胞抗原1.基本概念 表位 （4）共同抗原 二、抗原 （5）交叉反应 （6）耐受原与变应原 （1）完全抗原和半抗原 2.抗原的分类 （2）胸腺依赖性抗原（TD-Ag）和胸腺非依赖性抗原（TI-Ag） 新东方在线医学网(http://yixue.koolearn.com/)网友分享 （3）异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原和独特型抗原 （1）概念 （2）种类 3.超抗原 （3）与普通抗原的区别 （4）与临床疾病的关系 （1）概念 4.佐剂 （2）种类 （3）作用机制 （1）概念 1.中枢

重度贫血和输血病人的护理

主讲人:熊美琪 符思兰

参与人员：

51床 李旦英 女 34岁。于2014年7月29号来我院就诊。停经41天，阴道出血5天，自述平日月经规则，末次月经2014年6月18号量中，不伴血块及痛经。于五天前开始阴道出血，淋漓不尽，伴血块不伴腹痛。28号自感头昏乏力，自查HCG：阳性。B超诊查早孕。于29号来我院头昏乏力一天，精神食欲尚好，大小便正常，体重无变化。

既往体健，否认肝炎肺结核病史，无手术外伤史，无输血史及食物药物过敏史 入院查体T37 P112次/分 R20次/分 BP 80/50mmHg 发育正常 营养中等 贫血面貌 皮肤黏膜苍白 无黄染皮疹。

辅助检查：尿HCG：阳性 B超早孕，血常规：WBC 9.18-10.9/LHB ３６ｇ/L 初步诊断：不全流产，重度贫血

概述：在一定容积的循环血液内红细胞计数、血红蛋白量以及红细胞压积均低于正常标准者称为贫血。其中以血红蛋白最为重要，成年男性低于120g/L（12.0g/dl），成年女性低于110g/L(11.0/dl)，一般可认为贫血。贫血是临床最常见的表现之一

贫血病因分类：

1、骨髓造血功能低下：如再障、白血病、恶性肿瘤骨髓转移等；

2、造血原料缺乏：如缺铁性贫血、巨

老年重度烧伤救治体会

【摘 要】目的：探讨以预防内脏并发症为重点的综合措施,治疗老年重度烧伤的疗效。方法：对23例老年重度烧伤患者，采取入院后依据补液公式、烧伤程度及伤前身体状况、个性化预计输液量；注意防止各种并发症；选用敏感抗生素；创面外用sd- ag糊、碘伏或sd- zn霜；深度创面早期切、削痂自异体皮移植；皮下注射重组人生长激素；加强营养支持等综合治疗方法。结果：本组患者中治愈21例，放弃治疗出院2例。结论：以预防治疗内脏并发症为重点的综合治疗方法,能提高老年重度烧伤救治的成功率。

【关键词】老年；重度烧伤；并发症。

【中图分类号】r 644 【文献标识码】a 【文章编号】1004- 7484（2012）04- 0435- 01

把握好老年重度烧伤的生理、病理特点，是提高老年重度烧伤救治成功率的关键。2006年以来，我们针对老年重度烧伤内脏代偿能力差、并发症发生率高的特点。采取以预防内脏并发症为重点的综合措施，取得较好的效果。

1 临床资料

1.1 一般资料 本组23例中,男15例,女8例;年龄60岁～73岁,平均(60.5±18.7)岁。烧伤面积30%～53%,平均(35.9±

17.4)%tbsa。ⅲ度烧伤面积7

首先，我们看一下需要用到的宝贝：

第一步：将砂纸包裹在垫木上。

第二步：将伤痕地方稍加打磨，提高油漆或补土的附着力。

第三步：将补土涂抹在有沟壑或者凹陷的地方（如果漆面破损小于1mm或者无明显凹凸感,此步

骤可忽略）

第四步：等待干燥（如果漆面破损小于1mm或者无明显凹凸感,此步骤可忽略）

第五步：把涂抹过补土的地方打磨平滑（如果漆面破损小于1mm或者无明显凹凸感,此步骤可

忽略）

第六步：将补漆笔拧在迷你喷枪上，喷涂创面。（小贴士：请先在报纸上试喷；如果颗粒感比较强，需要将附送的

稀释剂加入到补漆笔中）

第七步：在修复过的漆面上再喷上驳口金油，增进修复效果。

结束：

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 6 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 7 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 8 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 9 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 10 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 11 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 12 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 13 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 14 页

打印时间：2013-7-21

共 23 页

第 1

第一课时

培养计算能力

时间：10月 16日

送教内容：建立 0—5 的数字概念

送教过程：

1、唱数

游戏法（木头人）

2、认数

游戏法（数字变一变）

3、数实物

学具操作、比一比

4、用手指表示数字

儿歌《手指变变变》

残疾儿童送教上门教案

第二课时

时间：10 月 17 日

送教内容：书写 0—5，并能比较大小

送教过程：

1、书写练习

练习法（贴图文数字条）

2、听写数字

练习法（数数再写数字）

3、比较大小

操作法、游戏法

4、评估

口试、笔试

第三课时

时间：10 月 19 日

送教内容：建立 6--10 的数字概念

送教过程：

1、唱数 0—10，10--0

游戏法（前跳、后退着唱）

2、认数，数实物

儿歌、游戏法（贴标签）

3、用手指表示数字

游戏法（手指变变变）

4、书写练习

书空、临摹、看图写数

残疾儿童送教上门教案

第四课时

时间：10月 20 日

送教内容：应用 10 以内的数字

送教过程：

1、说一说，

如：（9）张桌子 练习法

2、比一比：

谁多谁少？ 操作法

3、操作：

请给我 5 支笔 演示法（小小服务员）

4、目测实物数量

练习法（完成统计表）

5

1 下列有关正向间接凝集抑制反应叙述正确的是 A.用抗体致敏载体 B.主要用于抗体检测

C.出现凝集为阳性 D.不出现凝集说明标本中有待测抗原 E.以上都不对

2 关于反向间接凝集试验说法错误的是

A.抗体致敏载体 B.用于检测标本中抗原

C.出现凝集为阴性 D.敏感性高 E.特异性强 6

1 杂交瘤细胞含有

A.两亲本细胞各一半染色体 B.两亲本细胞全部染色体 C.两个染色体 D.融合特有基因信息 E.亲代某些特性基因

2 关于单克隆抗体描述下面哪项是错误的

A.生物活性专一 B.纯度高 C.特异性高 D.可识别多个表位 E.可用于诊断和治疗 8

1 荧光效率是（ ）

A 荧光素产生荧光的强度

B 荧光素将吸收的光能转变为荧光的百分率 C 物质产生荧光的效率

D 特异性荧光和非特异性荧光的强度比 E 荧光素接受激发光后，产生的荧光色调 2 最早出现的免疫标记试验是（ ）

A 放免 B 荧免 C 酶免 D 化学发光免疫 E 胶体金免疫 11

1.HRP催化的反应式为DH2+H2O2→D+2H2O,何者习惯上被称为底物A.DH2

颗粒性抗原及其抗体的制备以及相

应的凝集反应试验

一．制备颗粒性抗原

【原理】

抗原是（Ag）是指能与T细胞、B淋巴细胞的TCR或BCR结合，促使其增值、分化，产生抗体或致敏淋巴细胞，并与之结合，进而发挥免疫效应的物质。抗原诱导机体产生抗体，并能与抗体发生反应。抗原是多种多样的，就抗原性而言，有完全抗原和不完全抗原。不同抗原，其免疫原性的强弱不相同，这取决于抗原的相对分子量、化学活性基团、和空间立体结构等。这就将抗原分为颗粒性抗原、可溶性抗原。颗粒性抗原主要是指人、动物、微生物或者寄生虫的细胞。可溶性抗原主要包括蛋白质、糖蛋白、脂蛋白、酶类、补体、脂多糖、细菌外毒素和核酸，它们有相当部分来源于组织和细胞，成分复杂。制备这类免疫原时，首先将组织和细胞破碎，然后再从组织和细胞匀浆中提取目的蛋白或其他抗原，提纯的抗原需鉴定后才能做免疫原。

【制备方案】

10%鸡红细胞制备：

（1） 采健康鸡的翼根经脉血10ml注入离心管中（加抗凝剂）； （2） 将离心管用2000r/min，离心5min，弃上清；

（3） 下层的红细胞加等量的PBS缓冲液（或无菌生理盐水）

洗细胞2～3次（每次2000r/min,5min）；

（4） 取积压红细胞，用无菌生理盐水稀释至

第一课时

培养计算能力

时间：xx月xx日

送教内容： 建立 0—5 的数字概念

送教过程：

1 、 唱数

游戏法（木头人）

2、 认数

游戏法（数字变一变）

3、 数实物

学具操作、 比一比

4、 用手指表示数字

儿歌《手指变变变》

残疾儿童送教上门教案

第二课时

时间：xx月xx日

送教内容： 书写 0—5， 并能比较大小

送教过程：

1 、 书写练习

练习法（贴图文数字条）

2、 听写数字

练习法（数数再写数字）

3、 比较大小

操作法、 游戏法

4、 评估

口试、 笔试

第三课时

时间：xx月xx日

送教内容： 建立 6--1 0 的数字概念

送教过程：

1 、 唱数 0—1 0， 1 0--0

游戏法（前跳、 后退着唱）

2、 认数， 数实物

儿歌、 游戏法（贴标签）

3、 用手指表示数字

游戏法（手指变变变）

4、 书写练习

书空、 临摹、 看图写数

残疾儿童送教上门教案

第四课时

时间：xx月 xx日

送教内容： 应用 1 0 以内的数字

送教过程：

1 、 说一说，

如： （9） 张桌子 练习法

2、 比一比：

谁多谁少？ 操作法

3、 操作：

请给我 5 支笔 演示法（小小服务员）

4、 目测实物数量

练习法（完成统计表）

早发型重度子痫前期的护理查房

时间：2016年2月24日16:00 主持人：朱传萍、陈雪松

地点：妇产科医生办公室 参加人员：全体助产士

主题：早发型重度子痫前期的护理查房 查房形式：教学查房

朱传萍护士长：欢迎各位来妇产科进行护理查房，今天我们查

房的内容是早发型重度子痫前期的护理，此次查房的目的是：①了解责任护士对该产妇护理问题的评估及护理措施的实施情况，②共同学习一下本疾病的相关知识。下面请陈雪松护士给大家介绍一下病人情况。

陈雪松：大家好，下面我给大家介绍一下病人情况。患者19

床，蒋娇娇，女，23岁，系“G2P0孕32+4W，产检发现血压升高1周”于2016年2月16日16时30分入住我科。平素月经规律，末次月经2015年7月1日，预产期2016年4月8日。入院时测T 37.1℃， P 104次/分，R 20次/分，BP 140/100mmHg，浮肿（4+），尿蛋白（3+），宫高27cm，腹围86cm，胎方位

LSA，先露S浮，胎心140次/分，无宫缩，胎膜未破，宫颈长度2cm。外院当日B超提示：宫内单活胎，臀位，胎盘Ⅰ+级，颈部见U型脐带压迹。母婴Hol