人教pep4年级英语上册单词
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英语人教PEP4年上 unit4 My Home PartA练习及答案 (3)
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Unit 4My Home
Part A (3)
词汇积累练
一、看图片,写单词。(20分)
1.
2.
3.
4.
语句应用练
二、你会翻译吗?(10分)
()1.I have a new eraser.
A.我有一块新橡皮。B.我有一个新书包。C.我有一把新尺子。
()2.The cat is in the kitchen.
A.猫在卫生间。B.猫在厨房。C.猫在客厅。
情景交际练
三、想一想,选一选。(40分)
()1.当有朋友到你家做客时,你应说:________
A.Welcome to my home. B.Thank you to my home.
()2.当你向朋友介绍你的卧室时,你应说:________
A.This is my classroom. B.This is my bedroom.
()3.当你想说“我喜欢我的学校”时,你应说:________
A.I like my school. B.I like my classroom.
()4.当你想说“我的教室很大”时,你应说:________
A.My classroom is nice. B.My classroom is big.
本资
(人教PEP)六年级英语上册:Unit4IhaveapenpalPartB同步练习1
Unit 4 I have a pen pal
Part B
同步练习
一、根据上下文完成对话。
A. He likes singing.
B. He also likes doing kun gfu.
C. He lives on the farm.
D. Can I also be his pen pal?
E. That ' s interesting.
Joh n: Where does Zhang Peng live.
Wu Yifa n: __________________________
Joh n: What are his hobbies?
Wu Yifa n: __________________________
Joh n: Me too! _______________________
Wu Yifa n: __________________________
Joh n: Really? I like doing kun gfu, too! ________________
Wu Yifa n: Sure. Why n ot?
二、阅读理解,对的写丁”,错的写卡”。
Hello, friends! My name is Lili. I am twel
PEP人教英语五年级下册Unit 4 When is Easter教案
Unit 4 When is Easter?
第一课时
教学内容:p39 A. Let’s learn、Ask and answer 教学目标: 知识与技能:
1、能够听、说、读、写1~5序数词及其缩写形式。 2、能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 过程与方法:能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
情感与价值观:培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的信心 教学重、难点:
1、重点:听、说、读、写序数词和具体日期的表达。 2、难点:序数词的构词法及缩写形式。 教具准备:words cards、PPT 教学过程: Step 1: warm-up
1、Sing the song The twelve months. 2、游戏——What’s missing?
教师出示四季和月份卡片,并开素的隐去其中的一张卡片, 让学生说出所缺的单词,并拼读此单词,又快又准确者获胜。 3、让学生一起背诵基数词1到30.
4、学生一起背诵1到12月份的单词,并快速反应说出其所写形式。 Step 2: Presentation 1、Let’s learn
(1) 教师出示一张日历表,问学生:Do you know how many
人教PEP小学英语四年级下册重要单词句型汇总
小学英语四年级下册重要单词句型汇总Unit 1 My school
【词汇】
first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业class 班;班级 forty 四十 way 方向
【句型】
1、—Where’s the teachers’ office?
教师办公室在哪里?
—It’s on the first floor.
它在一楼。
2、— Is this the teachers’ office?
这是教师办公室吗?
— No, it isn’t.不,不是。
The teachers’ office is next to the library.
教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is that the computer room?
那是计算机房吗?
4、— Do you have a library?
你们有图书馆吗?
— Yes, we do. 是的,我们有。
Unit 2 What time is it?
新版人教版PEP三年级英语上册PEP人教新版三年级英语期末检测卷
PEP人教新版三年级英语期末检测卷
班别 姓名 座号 成绩
听 力 部 分
一、听录音,给下列各图编号,读两遍。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选出你所听到的单词,读两遍。(8分)
( )1. Show me your ________, please. A. ruler B. sharpener ( )2. I have a __________ A. pig B. cat ( )3. Look at the _________. A. monkey B. panda ( )4. Touch your _________.
人教PEP版3年级英语下Unit 4教案(英文版)
Unit 4 Where’s my car?
课 时: Period 1
教学内容:A Let’s learn Let’s play Let’s spell 教学目标 知识与技能:
1. Talk about where things are; 2. Inquire where things are;
3. Learn the using of preposition “on, in, under” 4. Can listen speak read the sentences A:where is my(the)...? B:It's on(in)the... 过程与方法:
Use tasked-based teaching methods and situation teaching method, with some games and chants to interest the class. 情感态度价值观:
Pupil is interested in the activity. 教学重点:
New words: on in under chair desk where car is. 教学难点:
Pupi
2015pep人教新版五年级英语上册全册教案
Unit1 what’s he like? Unit2 My week
Unit3 what would you like? Unit4 What can you do ? Unit5 There is a big bed. Unit6 In a nature park
周次 时间 教学内容 Unit1 what’s he like? Unit1 what’s he like? Unit1 what’s he like? & Exam Unit2 My week Unit2 My week Unit2 My week & Exam Unit3 what would you like? Unit3 what would you like? Exam & Recycle1 Exam &Unit4 What can you do ? Unit4 What can you do ? Unit4 What can you do ? &Exam Unit5 There is a big bed. Unit5 There is a big bed. Exam& Unit6 In a nature park Unit6
(人教PEP)六年级英语上册 Unit 1复习资料
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六年级英语上册 Unit 1复习资料
姓名 班级
一、根据题意填空:
1. I go to Beijing ______ ____________( 坐飞机 ).
2. How do you go to school?I go to school ________ ___________(步行 ). 3.My father goes to work _________ _____________( 坐公共汽车).
4.How do you go to Shanghai ? I go there _______ ______________(坐火车 ). 5.I like to go to Hainan ______ __________(坐船 ). 6.Let’s go to the park ________ _________( 骑自行车).
7.Hello, I’m Sarah. I go to school _______ _______.( 坐地铁 )
二、根据意思完成对话:
1.A:___________
人教PEP五年级上册英语《 Unit 2 My week》导学案
五年级英语导学案
班级 姓名 组名 日期 主备人
教师寄语:Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成 课题:Unit 2: My week A Let’s talk
【课前我先学】 旧知链接 熟练掌握句型: 预习指导 借助文本预习课本第14页的内容。 1. --Who’s your ... teacher? 1、听磁带并跟读课文3-5遍,找出你不理解的单词和句子。 --... 2、可借助电脑、英汉字典等工具书理解课文中你不懂的单词和短语,并记录在书上。 2.—Is he/she...? 3、最后还不能理解的单词或句子在书上做 --Yes, he/she is. /No, 好标记。 he/she isn’t. 4、通过预习要理解课文大意。 【学习目标】学生能在情境中熟练运用新句型:What do you have on Thursdays/...? I have....
【重难点】学生能实际运用句型。 【导学过程】 『课前热身』 Say hello to Ss. 自主 值日生汇报。 学习 『预习检查』
2014新版PEP六年级英语上册单词表
2014新版PEP六年级英语上册单词表
Unit 1
siene科学/ ‘saiEns/si知→知识,-ene表示抽象名词;’系统的知识” useu博物馆/ u:’ziE/use-词根:艺术,艺术品,use-缪斯女神。-u 表示地点名称的字尾
pst ffie邮局pst(邮递)ffie(办公室;营业处) bstre书店/ ‘bustR:/stre(商店)
inea电影院/ ‘sinEE/联想记忆:此(i)处影院太糟糕,遭到哪(ne)吒的痛骂(a)。see a fil 看电影
hspital医院/ ‘hRspitEl/hspit表示“客人”;al名词后缀,表示地方 rssing十字路口/ ‘rRsiN/rss(n 交叉,十字)
turn转弯/ tE:n/联想记忆:兔(tu)耳(r)能turn(转动) left左/ left/lift(举起)lft(阁楼)
straight笔直地/ streit/str(词根:拉扯,拉紧) right右/ rait/light(光)night(夜晚)ight(力量) as问/ B:s/as(面具)as(木桶) sir(对男子的礼貌称呼)先生/ sE:/
interesting有趣的/ ‘intristi