人教pep4年级英语上册单词

本资源是名校教师经过认真研究，融合日常教学经验，精心编写而成，请放心使用！

Unit 4My Home

Part A (3)

词汇积累练

一、看图片，写单词。(20分)

1.

2.

3.

4.

语句应用练

二、你会翻译吗？(10分)

()1.I have a new eraser.

A．我有一块新橡皮。B．我有一个新书包。C．我有一把新尺子。

()2.The cat is in the kitchen.

A．猫在卫生间。B．猫在厨房。C．猫在客厅。

情景交际练

三、想一想，选一选。(40分)

()1.当有朋友到你家做客时，你应说：________

A．Welcome to my home. B．Thank you to my home.

()2.当你向朋友介绍你的卧室时，你应说：________

A．This is my classroom. B．This is my bedroom.

()3.当你想说“我喜欢我的学校”时，你应说：________

A．I like my school. B．I like my classroom.

()4.当你想说“我的教室很大”时，你应说：________

A．My classroom is nice. B．My classroom is big.

本资

Unit 4 I have a pen pal

Part B

同步练习

一、根据上下文完成对话。

A. He likes singing.

B. He also likes doing kun gfu.

C. He lives on the farm.

D. Can I also be his pen pal?

E. That ' s interesting.

Joh n: Where does Zhang Peng live.

Wu Yifa n: __________________________

Joh n: What are his hobbies?

Wu Yifa n: __________________________

Joh n: Me too! _______________________

Wu Yifa n: __________________________

Joh n: Really? I like doing kun gfu, too! ________________

Wu Yifa n: Sure. Why n ot?

二、阅读理解，对的写丁”，错的写卡”。

Hello, friends! My name is Lili. I am twel

Unit 4 When is Easter?

第一课时

教学内容：p39 A. Let’s learn、Ask and answer 教学目标： 知识与技能：

1、能够听、说、读、写1~5序数词及其缩写形式。 2、能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。

情感与价值观：培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心 教学重、难点：

1、重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。 2、难点：序数词的构词法及缩写形式。 教具准备：words cards、PPT 教学过程： Step 1: warm-up

1、Sing the song The twelve months. 2、游戏——What’s missing?

教师出示四季和月份卡片，并开素的隐去其中的一张卡片， 让学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。 3、让学生一起背诵基数词1到30.

4、学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其所写形式。 Step 2: Presentation 1、Let’s learn

(1) 教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many

小学英语四年级下册重要单词句型汇总Unit 1 My school

【词汇】

first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁 homework 作业class 班；班级 forty 四十 way 方向

【句型】

1、—Where’s the teachers’ office?

教师办公室在哪里？

—It’s on the first floor.

它在一楼。

2、— Is this the teachers’ office?

这是教师办公室吗？

— No, it isn’t.不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教师办公室紧挨着图书馆。

3、Is that the computer room?

那是计算机房吗？

4、— Do you have a library?

你们有图书馆吗？

— Yes, we do. 是的，我们有。

Unit 2 What time is it?

PEP人教新版三年级英语期末检测卷

班别 姓名 座号 成绩

听 力 部 分

一、听录音，给下列各图编号，读两遍。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听录音，选出你所听到的单词，读两遍。（8分）

( )1. Show me your ________, please. A. ruler B. sharpener ( )2. I have a __________ A. pig B. cat ( )3. Look at the _________. A. monkey B. panda ( )4. Touch your _________.

Unit 4 Where’s my car?

课 时: Period 1

教学内容：A Let’s learn Let’s play Let’s spell 教学目标 知识与技能：

1. Talk about where things are; 2. Inquire where things are;

3. Learn the using of preposition “on, in, under” 4. Can listen speak read the sentences A:where is my（the）...? B:It's on(in)the... 过程与方法：

Use tasked-based teaching methods and situation teaching method, with some games and chants to interest the class. 情感态度价值观：

Pupil is interested in the activity. 教学重点：

New words: on in under chair desk where car is. 教学难点：

Pupi

Unit1 what’s he like? Unit2 My week

Unit3 what would you like? Unit4 What can you do ? Unit5 There is a big bed. Unit6 In a nature park

周次 时间 教学内容 Unit1 what’s he like? Unit1 what’s he like? Unit1 what’s he like? & Exam Unit2 My week Unit2 My week Unit2 My week & Exam Unit3 what would you like? Unit3 what would you like? Exam & Recycle1 Exam &Unit4 What can you do ? Unit4 What can you do ? Unit4 What can you do ? &Exam Unit5 There is a big bed. Unit5 There is a big bed. Exam& Unit6 In a nature park Unit6

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

六年级英语上册 Unit 1复习资料

姓名 班级

一、根据题意填空：

1. I go to Beijing ______ ____________( 坐飞机 ).

2. How do you go to school？I go to school ________ ___________(步行 ). 3.My father goes to work _________ _____________( 坐公共汽车).

4.How do you go to Shanghai ? I go there _______ ______________(坐火车 ). 5.I like to go to Hainan ______ __________(坐船 ). 6.Let’s go to the park ________ _________( 骑自行车).

7.Hello, I’m Sarah. I go to school _______ _______.( 坐地铁 )

二、根据意思完成对话：

1.A:___________

五年级英语导学案

班级 姓名 组名 日期 主备人

教师寄语：Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成 课题：Unit 2: My week A Let’s talk

【课前我先学】 旧知链接 熟练掌握句型： 预习指导 借助文本预习课本第14页的内容。 1. --Who’s your ... teacher? 1、听磁带并跟读课文3-5遍，找出你不理解的单词和句子。 --... 2、可借助电脑、英汉字典等工具书理解课文中你不懂的单词和短语，并记录在书上。 2.—Is he/she...? 3、最后还不能理解的单词或句子在书上做 --Yes, he/she is. /No, 好标记。 he/she isn’t. 4、通过预习要理解课文大意。 【学习目标】学生能在情境中熟练运用新句型：What do you have on Thursdays/...? I have....

【重难点】学生能实际运用句型。 【导学过程】 『课前热身』 Say hello to Ss. 自主 值日生汇报。 学习 『预习检查』

2014新版PEP六年级英语上册单词表

Unit 1

siene科学/ ‘saiEns/si知→知识，-ene表示抽象名词;’系统的知识” useu博物馆/ u:’ziE/use-词根：艺术，艺术品，use-缪斯女神。-u 表示地点名称的字尾

pst ffie邮局pst（邮递）ffie（办公室；营业处） bstre书店/ ‘bustR:/stre（商店）

inea电影院/ ‘sinEE/联想记忆：此（i）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（a）。see a fil 看电影

hspital医院/ ‘hRspitEl/hspit表示“客人”；al名词后缀，表示地方 rssing十字路口/ ‘rRsiN/rss（n 交叉，十字）

turn转弯/ tE:n/联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动） left左/ left/lift（举起）lft（阁楼）

straight笔直地/ streit/str（词根：拉扯,拉紧） right右/ rait/light（光）night（夜晚）ight（力量） as问/ B:s/as（面具）as（木桶） sir（对男子的礼貌称呼）先生/ sE:/

interesting有趣的/ ‘intristi