九年级英语情态动词笔记

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Modal verb

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

情态动词

九年级教学案

课题m5u3 语法复习情态动词课型复习课教学

目标归纳语法情态动词巩固练习情态动词重点巩固练习情态动词

难点归纳语法情态动词

教学

环节

教学内容

措施矫正

激情导入抢答造句自

主

预

习

⌒

指

导

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、

尝

试

、

交

流

︶

情态动词

情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。

1. can, could

1) 表示能力（体力、知识、技能）。例如：can you lift this heavy box?（体力）mary can speak three languages.（知识）can you skate?（技能）此时可用be able to代替。can 只有一般现在时和一般过去式；而be able to则有更多的时态。

例如：i’ll not be

高中英语语法之情态动词

（一）情态动词的定义 ：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。 （二）情态动词的特点 ：1）有一定词义；2）不受主语人称和数的变化影响；3）与主要动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除ought to作固定词组看待）。

情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

He could be here soon. 他很快就来。 We can't carry the heavy box. 我们搬不动那箱子。

I'm sorry I can't help you. 对不起，我帮不上你。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想：

What have you been doing since? （构成完成进行体，本身无词义） I am afraid I must be going. （一定要）

You

小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

变一般疑问句：

1. I want to pass the test?

2. He studied German.

3. She likes swim.

4. They do homework everyday.

变否定句

1. I want to go to the concert today.

2. He likes learning English.

3. Many students heard the song.

4. Open your books.

作出肯定回答与否定回答。

1. ---- Do you like Beijing?

2. Does he go to school by bike?

3. Did you read the book?

1

小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

(一) 用适当的情态动词填空。

1. Must I stand up? No, you ________.

2. ________ I speak something? Yes, you ________.

3. ________ I leave the park now? No, you _____

中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解

中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解

语法精讲

1.can 和 could

2.may 和 might

3.need, must 和 have to

情态动词 4. should 和 ought to

5.shall, will 和 would

6.had better

1.can 和 could

① can 表示能力，意为“能够，可以”，could用于过去时，

例如 He can finish his homework al one. 他可以单独完成作业的。

He couldn’ t cook when he was 18 years old他. 18岁时还不会做饭。

② can 表示推测，意为“可能”，在否定句中表示否定的猜测，意为“不可能”，could用于对过去的猜测，can’t be不可能

例如： He could be cooking at this time yesterday.他昨天这个时候有可能正在做饭。

He can ’ t be here causebe he has gone to American. 他不可能会在这里，因为他已经去

美国了。

③ can 表示请求语气，could 的语气更委婉，

例如：

Grammar—情态动词

? ? ? ?

shall和will都可作助动词和情态动词：

作助动词用时帮助构成一般将来时， shall用于主语是第一人称的句子，

will用于主语是第二、三人称的句子 。

I shall come to see you the night after next. 后天晚上我来看望你。

He will arrive here tomorrow morning. 他将于明天早上到达这里。 说明：

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三

人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词， 试比较:

He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）

He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

? ? ?

shall 用于第二、三人称为情态动词，表示允诺、警告等

Don't worry, you shall get the answer this afternoon. 别着急，今天下午你就可得到答复了。(允诺)

He shall

中考英语情态动词专题复习

一、考点分析

1）对情态动词提问的回答

2）情态动词否定形式的意义区别

3）情态动词表推测的用法差异

二、专题详解

一、情态动词的语法特征

1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

常见的情态动词有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外，have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。

二、情态动词的分类

1、只做情态动词：must, can(could), may(might)……

2、可做情态动词又可做实义动词：need, dare

3、具有情态动词特征：have (had, has )to, used to, ought to

4、情态动词表猜测：must, can, could, may, might

注：mustn't代表强烈禁止must表示主

第二部分 专题㈦ 情态动词 考点揭密 典型例题解析 课时训练

考点揭密

1.掌握情态动词的定义：表示可能、怀疑、允诺、愿 望、义务、必要、猜测等的动词是情态动词。  2.掌握情态动词的特征：情态动词与其他动词是有区 别的，它本身有一定的词义，表示说话人对某一动 作的看法和态度，但不能单独作谓语，必须和另一 个动词原形一起构成谓语；情态动词没有人称和数 的变化，含有情态动词的句子改为问句和否定句时， 无需添加助动词，可直接构成问句和否定句。

考点揭密

3.掌握常用情态动词can,could,may,might,must,need, shall,will,should,would等的用法。 (1)can 可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为“能，会， 可以”;can't意为“不会，不能，不可以”,还有“不可能” 之意。could为can的过去式，用法与can类似，常用于过去时 中；could还可用于现在时中表示委婉客气，相当于can; could也可表示惊讶怀疑，不相信， 如：He couldn't be a thief. (2)may表示允许、也许，意为“可以，也许，可能”。对may 的一般问句的回答，肯定回答一般是：Yes

be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习

1. 由连系am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student.

一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student.

画线提问: 对he提问: Who is a student?

对 a student 提问: What is he? or What does he do?

2. 由情态动词can, may, should等构成的句子: 变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim.

一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim.

画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do?

3. 由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面

第一篇：情态动词只有情态意义

情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等。

情态动词的特征：

1.在形式上，情态动词没有实义动词的各种变化。

2.在意义上，大多数情态动词有多个意义。

3.在用法上，情态动词与助动词一样，须后接动词原形。

情态动词各自的基本意义及用法

一、can 与could用法对比表

对比点 can could

1、表“能力” Can you lift this heavy box? I couldn’t understand what he said at all.

2、表“许可” You can use a different material instead. He said I could borrow his bike.

3、“怀疑” No, no, it can’t be true.

What on earth can this mean? We thought the story could not be true. How could you be so careless?

4、can与be able to 区别 1. could代替 can，表示语气更为婉转。

Eg. C

be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习

1. 由连系am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student.

一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student.

画线提问: 对he提问: Who is a student?

对 a student 提问: What is he? or What does he do?

2. 由情态动词can, may, should等构成的句子: 变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim.

一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim.

画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do?

3. 由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面