会计学原理期末重点

会计学原理重点难点

《会计学原理》重点难点

会计学原理重点难点

会计学原理重点难点

第三章重 点 1、资金筹集业务的核算 2、生产准备业务的核算 3、产品生产业务的核算 4、产品销售业务的核算 5、财务成果的核算

企业基本业务核算难点 运用借贷记账法对企业的基本业务进行正确的账 务处理

第四章重 点 1、会计原始凭证的填制和检查方法， 2、记账凭证的种类和填制方法

会计凭证难点 能够在实际工作中正确进行原始凭证的审核和记 账凭证的编制

第五章重 点 1、账簿的种类和格式

会计帐簿难点 能在实际工作中正确进行账簿的设置和登记

2、序实账簿、总账、明细账的 登记规则和方 法

第六章重 点 1、永续盘存制和实地盘存制 2、财产清查结果的账务处理

财产清查难点 财产清查结果的账务处理

会计学原理重点难点

会计学原理重点难点

第七章重 点 1、利润表及利润分配表 2、资产负债表

会计报表难点 编制资产负债表和利润表

第八章重 点 1、记账凭证账务处理程序 2、汇总记账凭证账务处理程序 3、科目汇总表账务处理程序

账务处理程序难点 在实际工作中能够熟练运用三种方法进行会计的 日常核算

第九章重 点 1、我国会计法规体系 2、熟悉会计机构和会计人员及 3、会计职业道德

会计工作规范难点

第一章 总论

第一节 会计的涵义

一、会计的产生和发展

1、生产和生活的需要导致了会计的产生 结绳纪事

《周礼》最早记载了官方的会计活动与官职。 西周“日记岁会”：零星算之为计，总合算之为会 宋元：四柱记帐法

官方：“元管、新收、已支、见在” 民间：“旧管、新收、开除、实在”

2、古代会计

早期的会计是实物会计。

早期的会计记账方法是单式记帐法。 在这一阶段，会计还不是独立的学科。

3、近代会计

始于复式记账法的运用

货币计量与复式记账法的充分运用是近代会计的标志，有两个里程碑： 1494年（意）卢卡.巴基阿勒出版了《算术、几何与比例概要》，系统阐述了复式记账法；

19世纪英国进行了产业革命，从而产生了新的企业组织形式：股份有限公司。使得会计服务对象扩大化，会计内容也有所发展

4、现代会计

20世纪50年代以后，会计与管理直接结合。

会计学（00801）

徐经长，孙蔓莉会计学（第三版）中国人民大学出版社2016年3月第3版

1会计基本建设包括哪四种？什么是会计主体？（P12）

答：会计基本假设主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。会计主体假设首先界定了会计确认、计量和报告的空间范畴，规定了会计核算的业务范围。

2会计信息质量要求包括哪八个方面？（P14）

答：质量特征主要包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。

3什么是资产负债表？（P19）

答：资产负债表是反映企业在特定时点的财务状况的报表。

4什么是利润表？（P22）

答：利润表是反映企业一定时期内经营成果的会计报表。

5什么是收付实现制？什么是权责发生制？（P24）

答：收付实现制，则收入和费用的确认时间完全与现金的收入和付出时间保持一致。当企业收到现金时，确认收入；当企业付出现金时，确认费用。

在收入和费用确认问题上，我们强调收入是在实际取得的时间确认，费用是在为取得收入而导致的产品或劳务被耗用掉的时点确认。这种收入和费用的确认方法称为权责发生制。

实用文档精心整理 1

6会计循环中的主要流程有哪些？（P35）

答：主要流程：经济业务发生—审核原始凭证—登记记账凭证—登记账簿—填制报表

7会计循

会计

1. 会计核算方法

会计核算方法包括确认、计量 、记录和报告整个核算过程所运用的一系列方法。 确认：指在大量的经济信息中筛选会计信息，决定哪些信息可以进入会计核算系统，是会计核算的定性阶段。

计量：指在会计确认的基础上，确定应计入某一会计期的金额，是会计核算的定量阶段。

记录：指以确认和计量为基础，在纸质书面凭据上进行填制、登记和编制的一种行为，它使得确认和计量落到了实处，具有一定的实务操作性，是会计核算的登记阶段。

其中手工记录运用了设置会计科目及账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表七个方法。

报告：指在确认、计量和记录的基础上，编制财务报告，提供会计信息的方法，是会计核算的披露阶段。

2.会计前提

是指对会计核算所处的时空环境等所作的合乎逻辑的推断，是进行会计工作的基础或先决条件，也是人们对市场经济环境下会计工作规律的认识范畴。会计前提也称会计假设或会计假定。

我国的四个会计提前 （1）会计主体

会计主体是指会计反映和监督的特定单位或组织，是会计工作为之服务的对象，又称为会计实体、会计个体，它主要界定会计的空间范围。由于大多数企业

能继续经营下

《会计学原理》课程授课教案

第一章 总 论

教学内容：

会计含义和特点，会计的职能和作用，会计对象，会计基本前提和一般原则，会计的核算方法与任务。 教学目的与要求：

通过本章学习使学生理解会计的含义和对象；掌握会计的基本职能与特点；了解会计核算的基本前提和一般原则；熟悉会计的核算和方法。 教学重点与难点：

本章重点是会计的概念、职能、对象及会计核算的基本前提和一般原则。讲授中应注意对会计概念和会计对象的理解、分析。同时，应注意对会计职能、会计核算的前提和一般原则中难点问题的把握。 教学方式：

以讲授为主，通过习题练习加深学生对会计基本理论的理解。本章共4学时。 案例导入

王浩打算在海滨浴场租赁一个摊位，开设一家销售夏季用品的公司，主营太阳镜、泳装、防晒用品以及冷饮。经过充分的市场调查，王浩估计每月的销售额会有8000元，所需商品的购买成本为4000元，摊位租金600元，杂费400元。王浩决定正式启动自己的首次创业计划，但是怎么管理好自己的财务，却是一个棘手的问题，要做好管钱、管账等工作，也需要相应的技术和头脑。他咨询了一名从事财务工作的朋友，朋友建议他了解一些财务基础会计学方面的知识，并且告诉他，会计是一门商业语言，正如大家使用汉语、英

会计学原理总结

第一章 总论

会计的含义：以货币作为主要计量单位，运用专门的程序和方法，，对单位组织的经济活动进行综合连续系统全面的核算和监督，以便向会计信息使用者提供企业财务状况、经营成果和现金流量及与其有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于会计信息使用者做出经济决策，旨在提高会计信息质量、规范会计行为的一项管理控制活动。

会计的职能：

1、 会计的核算职能：确认、计量、报告。

2、 会计的监督职能：事前监督、事中监督、事后监督。

两者的关系;相辅相成，辩证统一，核算是监督的基础，监督是核算质量的保障。

会计的目标：财务会计的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报表使用者做出正确的经济决策。

会计的基本假设: （四大基本假设）会计主体（空间）、持续经营（时间）、会计分期（及时反映—会计期间）、货币计量。

会计的核算基础：（两大核算基础）权责发生制、收付实现制（这种制度是人钱不认人）。

权责发生制：应计制度或者应收应付制度。在核算中以权益和责任是否发生来确定本期的收入和费用。

四种情况：属于的，未收未付也计入；不属于的已收已付也不计

习题班练习

友情提醒

有些科目暂时可能不太熟悉 ，大家刚起步 ，这是很正常的，随着学习的深入，大家一定能够掌握的，考必过祝大家学习愉快。

（一）根据下列经济业务编制会计分录

1．销售产品一批，货款24470元，收到转帐支票一张已送存银行。

2．购入材料一批，货款18000元，另有外地运费700元，均已通过银行付清，材料已验收入库。

3．用转帐支票购买办公用品一批，共计450元。

4．收到B公司偿还前欠货款35000元，已存入银行存款户。 5．以转帐支票支付前欠A公司材料采购款16000元。 6．职工张华出差借款2000元，以现金付讫。 7．以转帐支票支付所属技工学校经费50000元。 8．张华报销差旅费1500元，余款500元退回现金。 9．以转帐支票预付明年上半年财产保险费8000元。 10．职工李军报销医药费600元，以现金付讫。 11．预提本月银行借款利息3200元。

12．以银行存款偿还银行借款100000元。

13．计算分配本月应付职工工资40000元，其中生产工人工资30000元，车间管理人员工资3000元，厂部管理人员工资7000元。

14．以银行存款50000元购入生产设备一台，另以现金200元支付装卸搬运费。 15．以银行存

《会计学原理》教案

第一章 总 论

一、 教学目标

教学目的：阐述、了解会计学的几个基本理论问题 教学要求：

1、明确会计的基本概念（会计史观、会计的职能和会计的定义）； 2、明确会计的对象和会计的任务；

3、了解会计核算的基本前提和会计核算的一般原则（两个重要的会计理论）；

4、明确会计核算方法的组成内容和相互联系。

二、课程内容

第一节 会计的基本概念 一、 会计的产生和发展

会计是适应社会生产的发展和加强经济管理的要求而产生、发展，并随着市场经济和科学技术的发展而不断完善、提高的。 现代会计逐渐形成的过程。 二、 会计的职能

会计的职能，是指会计在经济管理中所具有的功能。 会计的反映职能和反映职能的四个方面的特点。 会计的监督职能和监督职能的两方面的特点。 会计反映职能和监督职能二者之间的相互关系。 对会计职能的其他看法。 三、会计的含义

会计是以货币为主要计量单位，利用专门的方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的反映和监督，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理

厦门大学《会计学原理》课程试卷 管 理 学院 系 0 9年级 一、填空题（每题1分，共10分）

1．不同记账程序的最大区别在于（ ）；其中，根据科目汇总表直接登记的记账程序是 （ ） 。

2．（ ）不论采用何种形式，具有多少种类，它与原始凭证的本质区别在于它载有会计分录。

3．在古代会计阶段，我国人民在单式簿记的结账和报账方面做出了贡献，其突出的成就是发明了（ ）的结账与报账的方法。

4．确认期末存货结存数量有两种基本方法，它们是（ ）和（ ）。

5．“固定资产”账户始终反映固定资产的（ ），固定资产转移价值则通过 （ ）账户反映。 6．在“T”字型账户中，记入借方或贷方的增加数或减少数，不论它是由多少经济业务所形成，在会计上统称为（ ），按照记入方向的不同，它还可进一步分为 （ ）和 （

会计学原理期末考试题(A)

《会计学原理》期末考试题(A)

班级 学号 姓名 得分

一、 单项选择题（２０分）

1．会计的基本职能是（ ）。

A 核算和管理 B 控制和监督

C 核算和监督 D核算和分析

2．下列属于收益性支出的有（ ）。

A建造房屋的各项支出 B长期股票投资支出

C生产工人工资 D为取得专利权发生的支出

3．账户的贷方反映的是（ ）

A费用的增加 B所有者权益的减少

C收入的增加 D负债的减少

4．“应收账款”账户初期余额为5 000元，本期借方发生额为6 000元，贷方发生额为4 000元，则期末余额为（ ）。

A借方5 000 B贷方3 000

C借方7 000 D贷方2 000

5．在单式记账法下，对每项经济业务一般都在（ ）账户中进行登记。 A一个 B两个

C两个或更多