部编语文同步听听练

七年级上册目录

?目录

?第一单元

? 1 春/朱自清

? 2 济南的冬天/老舍

?3*雨的四季/刘湛秋

? 4 古代诗歌四首

?观沧海/曹操

?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

?次北固山下/王湾

?天净沙·秋思/马致远

?写作热爱生活,热爱写作

?第二单元

? 5 秋天的怀念/史铁生

? 6 散步/莫怀戚

?7* 散文诗二首

?金色花/泰戈尔

?荷叶母亲/冰心

?8《世说新语》二则

?咏雪

?陈太丘与友期

?写作学会记事

?综合性学习有朋自远方来

?第三单元

?9 从百草园到三味书屋/鲁迅

?10* 再塑生命的人/海伦·凯勒

?11* 窃读记/林海音

?12《论语》十二章

?写作写人要抓住特点

?名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜

?课外古诗词诵读

?峨眉山月歌/李白

?江南逢李龟年/杜甫

?行军九日思长安故园/岑参

?夜上受降城闻笛/李益

?第四单元

?13 纪念白求恩/毛泽东

?14 植树的牧羊人/让·桥诺

?15* 走一步，再走一步/莫顿·亨特

?16 诫子书/诸葛亮

?写作思路要清晰

?综合性学习少年正是读书时

?第五单元

?17 猫/郑振铎

?18 鸟/梁秋实

?19*动物笑谈/康拉德·劳伦兹

?20 狼/蒲松龄

?写作如何突出中心

?第六单元

?21

部编版六年级语文下册3藏戏精讲巧练同步练习（含答案）

3 藏戏

精讲巧练·启迪导学 一、主题探究

本文作者以生动传神点语言，具体描写了有着____________的藏戏形成过程及其___________。藏戏已经有700多年点历史，被誉为藏文化的“_________________”。 二、疑难探究

文章开篇一连用了三个反问句，有什么作用？

实战演练·化难为易 A 基础知识必达标

一、基础达标 1.文学常识。

《藏戏》是一篇知识性、____________、__________都较强点民俗________________。 2.读重点字。

掀翻（ ） 恐怖（ ） 宏愿（ ） 发誓（ ） 雄浑（ ） ．．．．． 压抑（ ） 敦厚（ ） 演绎（ ） 窟窿（ ） 妖魔（ ） ．．．．．3.识多音字。

（1）他那哄（ ）小孩似的话，引得人们哄（ ）堂大笑。过了一会儿，大家一哄．．．（ ）而散。

（2）《鸿门宴》是汉代传（ ）记，而不是唐代传（ ）奇。 ．． （3）散（ ）文写不下去了，他便出

部编版小学语文四年级上册课堂同步试题

2019-2020学年度第一学期四年级语文（上册）教学进度表

2019.08

1 观潮

第一课时

一、把括号里不正确的音节划去。

闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来

横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡

笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼

二、看拼音，写词语。

jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí

（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō

（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。

水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）

7* 听听，秋的声音

一、说教材：

《听听，秋的声音》一课是部编版小学语文第五册的一首现代诗，是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。

根据部编版教材对小学三年级的教学要求，结合本课的教材特点，针对我班学生的实际，本课时我的教学目标定为以下几个方面：

（一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 （三）尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。

教学重点：边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

教学难点：学写诗歌

课前准备：教学课件（包括秋天的多彩的图片、本课涉及到的重点词句、能反应秋天到来的特点的音频、旋律优美的轻音乐文件等内容。）

教学时数：一课时 二、说教法和学法：

教法：在本单元以“秋天”为主题的教学篇目中《听听，秋的声音》的地位是举足轻重的：没有听觉上的美感，秋之韵味将大减；没有诗歌来佐料，秋之意境顿感逊色。所以在本课的设计中，我以

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“美”为基调，以“赏”为主线，以“趣”为佐料，以“仿”为桥梁，旨在让学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里，来丰富学生的情感体验，从而

【新教材】

部编版小学六年级语文上册第二单元全单元教案教学设计

目录

5.《七律·长征》同步练习及答案

6.《狼牙山五壮士》同步练习及答案

7.《开国大典》同步练习及答案

8.《灯光》同步练习及答案

5.《七律?长征》同步练习及答案

1 我会用一字组多词。

腾( )( )( )( )

颜( )( )( )( )

闲( )( )( )( )

2 我能快速识别词语中的错别字并改正。(没有错字的，在括号里打“√”，有错别字的在错别字下用“”画出，并改正)

(1)欣赏观赏赏月品赏( )

(2)时候气候以候候鸟( )

(3)版图黑版出版版本( )

(4)积累积聚积极积攒( )

3 对号入座（同音字填空）。

（1）xiàn 贡( ) 呈( ) ( )入界( )

（2）jìng 究( ) ( )赛清( ) 洁( )

（3）yōu ( )秀 ( )久 ( )愁清( )

4 我会用恰当的词句描述。

五岭山脉（）

乌蒙山（）

金沙江（）

5 我能给下面的词语选择恰当的解释。

（1）只等闲：（）

A.只要等到空闲的时候。

B.只不过是随随便便罢了。

C.只不过是随随便便的事罢了。

（2）三军：（）

A.前军、中军、后军。

B.陆军、海军、空军。

C.对军队的统称。特指中国工农红军。

（3）尽开颜：（）

七年级语文周练试卷2018.1.25

班级： 姓名：

一、积累运用。（40分） １. 古诗文名句默写。（10分）

（1）孔子告诉我们不义之财不可取，要安贫乐道的句子是：________ ________,于我如浮云。《述而》

（2）子曰：“贤哉，回也！一箪食一瓢饮，在陋巷，___________ ____________,_________ __________。”《雍也》 （3）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上、积极进取精神的诗句是：__________ ___________,____________ ___________。 （4）我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操《观沧海》：“__________ _,若出其中”，言的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；李益《夜上受降城闻笛》中：“回乐峰前沙似雪,______ ____________”言的是边城月色，凄神寒骨；李白《峨眉山月歌》：“________ _________,影入平羌江水流”言的是月映江中的美景。 （5）诸葛亮的《诫子书》中：“__________ __________,______

精选小学数学试卷，考试练习必备！

《条形统计图》同步试题

北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉

一、填空

1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。

1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。 答案： ①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150 解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、30。③2、10。④25、150。 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（ ）票，得票最多的城市是（ ），与得票最少的城市相差（ ）票，共有（ ）名代表投票。

考查目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。 答案： 5、中国上海、34、84。

解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算

七年级语文周练试卷2018.1.25

班级： 姓名：

一、积累运用。（40分） １. 古诗文名句默写。（10分）

（1）孔子告诉我们不义之财不可取，要安贫乐道的句子是：________ ________,于我如浮云。《述而》

（2）子曰：“贤哉，回也！一箪食一瓢饮，在陋巷，___________ ____________,_________ __________。”《雍也》 （3）《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上、积极进取精神的诗句是：__________ ___________,____________ ___________。 （4）我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操《观沧海》：“__________ _,若出其中”，言的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；李益《夜上受降城闻笛》中：“回乐峰前沙似雪,______ ____________”言的是边城月色，凄神寒骨；李白《峨眉山月歌》：“________ _________,影入平羌江水流”言的是月映江中的美景。 （5）诸葛亮的《诫子书》中：“__________ __________,______

部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础运用 (共4题；共8分)

1. （1分）看拼音，写词语。

bǔ jiùbǔ zhuōfēi émǐn ruì

________________________________

2. （3分）给划线词换个说法，意思不变。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。________

（3）“你在哪儿?”青头急忙问。________

（4）偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。________

3. （2分）写出近义词。

沮丧——________ 猜想——________

珍藏——________ 介意——________

4. （2分）句子小魔术。

（1）仿写句子。

你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用________，________。

（2）请你写出下面这句话所要表达的意思。

我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!

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《天地人》同步练习

把本课的识字内容讲给家长听。

天

地 人

你 我

他

寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。

《金木水火土》同步练习

熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

在田字格里认真、正确地书写本课生字。

《口耳目》同步练习

一、完成填空：

1.“目”字共( )画，第二画是( )。

2.“耳”字共( )画，第三画是( )。

3.“手”字共( )画，第三画是( )。

二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。

1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。

《对韵歌》同步练习

一、填空

1.“火”字共( )画，第三画是( )。

2.“田”字共( )画，第二画是( )。

3.“禾”字共( )画。

二、猜一猜，连一连。

1. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。

2.

要求用“山、石、田、禾”说一句话。

《对韵歌》同步练习

一、填空

1.“虫”字共( )画，第四画是( )。

2.“云”字共( )画，第三画是( )。

3.“山”字共( )画，第三画是( )。

二、选择正确的拼音。

风（fēnɡ fōnɡ）

雨（ yǚ yǔ）

鸟（niǎo liǎo）

1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈