基层部队树立正确的婚恋观

树立正确的消费观

在发达国家，消费早就成为社会生活的第一主题。有这样一段话：“许多年以前，一个人如果难受，不知道如何是好，他也许会上教堂，也许会闹革命，诸如此类。今天，如果你难受，不知所措，怎么解脱呢？去消费。”（旅游、逛街、K歌、大吃一顿……）

一、消费观念的时代特点

随着时代的发展、社会的进步，如今大家的消费观念发生了一些新的变化：逐渐摒弃了自给自足、万事不求人等传统的消费观念，代之以量入为出、节约时间、注重消费效益、注重从消费中获得更多的精神满足等新型消费观念。

二、什么是正确的消费观

我们先听听以下几种说法：

说法一：我们有个人的消费权。条令条例明确规定，战士有个人消费自主权。干部不应用行政手段限制战士个人消费，更不应该干涉个人的正当消费权。尽管是好心，但不能侵犯我们的自主权益。

说法二：“高消费”才有高回报。我身边的几个战友都用积攒的工资购买了笔记本电脑、杂志书刊，还报名参加了函授和自学考试，有的花费达数千元，这些消费对于我们基层官兵来说，算得上是“高消费”了。但高消费才有高回报，他们为此学到了先进的科技知识，实现了学历升级，提高了自身能力素质，适应了时代的发展。可以说，这也是知识经济时代应该树立的一种效益观。

说法三：过去是短缺经

【练习题】

近年来，有关高校才子另辟蹊径创业的事件不断在媒体报道并引起社会广泛讨论。前有北大才子陆步轩和陈生卖猪肉的故事，后有90后北大法学硕士张天一在北京开米粉店的报道。有关“名校毕业生卖猪肉卖米粉，是否属于人才浪费”的争论，至今没有停歇。

“大众创业、万众创新”是今年最高领导层不断提到的字眼，结合上述事件在社会上的争论，谈谈你的看法。 》》点击查看更多申论模拟训练题

【参考答案】

抛开吸引眼球的新闻要素，此类事件引人关注，其实隐含着社会对于“人尽其才、才尽其用”的就业关切。不可否认，从全国一流高校走出来的毕业生，往往具有优秀的综合素质，相应的，社会对他们的关注和职业期待也会更高。因此，一旦选择了“不走寻常路”，就难免会遭遇误解、质疑甚至是否定。

【典型欲扬先抑的开头。在表明观点之前，先从普通民众对社会事件的看法保持一定程度的谅解：就业不走寻常路，难免会遭到误解，不必在意。】

然而，当我们关注“名校毕业生”的标签时，其实更应该抛下固有的身份成见，站在长远的角度思考问题：无论是在熟悉的领域内深耕、充分发挥自己的一技之长，还是跳出专业局限、另辟蹊径，他们都是在靠自己的努力实现人生理想。不管一开始是因生活所迫，还是经过长期思考后慎重

篇一：大学生应该如何树立正确的价值观

大学生应该如何树立正确的价值观

当代大学生面向未来应当树立正确的价值观，即社会主义的价值观。

社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。 只有在正确的价值观指导下，我们的亿万莘莘学子，才能在前进的道路上经受住磨炼和考验，为祖国和人民作出卓越的贡献。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。

大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观首先我们要树立马克思主义世界观。

马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。

其次树立正确的人生价值观。首

2012-2013年第二学期《基础》课考查卷

专业：国贸 班级：国贸12-2 任课教师：何小春 姓名：郑梅君 学号：20 成 绩：

树立正确的恋爱观

爱情是人类永恒的话题。而爱情观则是一个人面对爱情应有的态度、观点和方法论。大学生整值青春韶华，树立正确的爱情观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于 大学生健康成长，顺利成才。随着社会的进步，大学生恋爱已经变得十分普遍，不可能不面对一个如何看待爱情，如何处理爱情的问题。

一、爱情的本质

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础呵共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。这三个要素构成了爱情的有机统一整体，它们的完美结合成就了人世间美好的爱情。

爱情是人生一道亮丽的风景线。人生在具体的社会和文化环境中展开，理解和把握爱情的真谛或本质，要考虑到具体社会历史条件的制约，考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。

二、如何树立正确的恋爱观

所谓恋爱观是指对待爱情的基本看法和态度，是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反映。男女双方共同培养美好爱情

思想政治教育

领会爱的真谛 把好情的归宿

教育目的：通过本次教育，引导官兵认识什么是爱情，军人爱情的特点，树立正确的择偶观念。

教育课时：1小时。

教育方法：前半小时集中授课，后半小时组织进行讨论。

教育内容：

战友们，大家好！

刚才，大家听到的是门德尔松的《婚礼进行曲》，见到的是集体婚礼的喜庆场面，听着小曲，看着这场面，在座的，有人在追忆昨天作新郎、新娘时的风光无限，有人正在期盼明天那浪漫温馨时刻的到来，今天的政治课我们也谈个轻松的话题，一起探讨一下革命军人如何领会爱的真谛，把好情的归宿。首先请大家看下面的例子。

某部29岁的士官小张，家住农村，为了找对象三次探亲无果而归。原来，他的择偶标准是：一要对方长相漂亮；二是工作条件要优越；三是家里要有钱。

大家说，他的对象好不好找？

大家不要光顾着笑他,其实我们身边就有这样的例子，大家也都知道，有不少大龄青年为了婚姻大事，急的都快成病了，可是急又有什么用呢？难道找对象就这么难吗？问题在哪呢？下面我从什么是爱情？军人爱情的特点？军

思想政治教育

人怎样找到好媳妇？三个方面谈一下。一孔之见，仅供参考。

要领会爱的真谛，首先要了解什么是爱情？

一、什么是爱情？

《圣经》有这样的记载：说上帝最初造的人是四条腿四条胳膊，因为样子不雅，就

推动树立正确“三观”

最近，习近平同志在中央党校强调，当前正在基层党组织和广大党员中开展的创先争优活动，是推动干部树立正确世界观、权力观、事业观的有利契机。笔者以为，习近平同志的强调很及时，如何落实这一重要讲话精神已经成为各级党委一项艰巨工作任务。

开展创先争优活动，“活动”的时间是有限的，“创先争优”却是党员干部永久的使命。党员干部能否始终发挥先锋模范作用，永远走在时代前列，终生创先争优，牢固树立正确世界观权力观事业观成了决定因素。推动干部牢固树立正确的世界观权力观事业观是一件立足当前的“显绩”，又是谋久功的“潜绩”。

笔者以为很有必要重温胡锦涛总书记2009年1月1日发表在《求是》杂志的文章《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》，该文指出“一些党员干部在发展观念上重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、见物不见人、甚至制造虚假政绩”。总书记的政绩警言对党员干部在创先争优活动中树立正确政绩观乃至牢固树立正确的世界观权力观事业观具有实践指导意义。

所谓“显绩”，笔者以为，指的是群众摸得着，看得到的政绩，譬如：给群众送了多少温暖，帮助群众解决了多少困难；又譬如：通地铁、修文化体育广场，建标志性建筑、本年度GDP数字等等都是“显绩”；而“潜绩”却是无法用

《树立正确的消费观》教学设计

一、教学整体设计理念

在新课程改革的大背景下，作为政治教师应该注重教学与学生生活经验和社会实践的联系，既立足于教材又不拘泥于教材，使教学内容更贴近学生生活、贴近实际，充分利用课程资源帮助学生进行自主学习，促进整个教学过程的发展。

同时，应该注重学生的感受、经验、体验、学习、升华的过程，重视学生的参与和思考，突出教学中的互动（师生互动、生生互动），在教学中积极引导、启发、点拨和解惑激发学生的求知欲望和兴趣，从

而使学生真正成为学习的主体。

还应积极引导学生进行探究性学习，通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，在互动中生成知识，在体验中感受知识，在质疑中升华知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同

发展的课堂教学。

根据这一理念，在本节课的教学设计中，我主要从以下几个方面作了一些探索：

1、注重教学方式的改变和课程资源的开发。按照学生主导的“活动－体验－表现”的教学方式，来组织本框的教学，从丰富多彩的现实生活中挖掘富有思想性和知识性的生活素材，创设具体的生活情境，让学生融入其中，从中感受知识的生成、情感的体验、觉悟的升华，突出学生的主动建构，提高学生的学

习兴趣，最终提高教学实效。

2、把“一种健康

树立正确的择业观，实现个人价值

摘要:

大学生的就业已经成为全社会关注的重要问题，但导致大学生就业难的一个重要原因是不正确的择业观念。大学生在择业时，应当避免和克服准备不足、诚信意识缺乏等消极因素，找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，转变就业观念，端正择业态度，调整就业期望值，树立正确的择业观，有利于个人价值的实现和社会发展。 关键词:

择业； 就业； 个人价值； 实现

就业和再就业问题是世界上任何一种社会制度的国家都十分重视的问题。随着我国经济的转型，过去就业不成问题，现已成为最大的宏观经济问题，而且还是重大的政治问题。就业问题解决的好坏，关系到一个国家的发展和社会稳定。我们国家在解决社会劳动力就业和再就业问题的同时，更加关注大学生的就业问题。

随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。大学生就业难已成为一个公认的事实，但实际上导致他们就业难的一个重要原因，是不正确的择业观念。因此，加强大学生的择业意识教育，培养他们正确的择业观，促进个人价值的实现和社会发展，成为大学生就业教育的一项重要任务。 一、当前大学生择业观的现状分析

大学生的择

篇一：青年如何树立正确的人生观、价值观

青年如何树立正确的人生观、价值观

所谓人生观，就是对人生的价值等观点的总和，是对人生的根本看法。它不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。树立正确的人生观，也是人们的一种信念。在大干世界中，许多事情都不是以人的意志为转移的，但是信念对人的作用是不可低估的，信念在人们无能为力时显得尤为重要。

所谓价值观，就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，或者说他们的价值观是混乱的，不确定的，他们从来没有思考过人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和轻重缓急，他们在随大流，东风大了跟东风，西风强了随西风，忙了一辈子，也没忙出一个所以然来。那么我们应该如何树立正确的人生观与价值观呢？

首先，我们应该在青年时期就要确立人生目标，没有春天的播种，哪有秋天的收获？在我们美好的青春年华，就要确定人生的目标，并积

树立正确的择业观教案

课题：树立正确的择业观

授课人：单位： 河东区职业中专

树立正确的择业观教案

课题 课型

第一节

树立正确的择业观

新授课

目标

让学生认清当前的就业形势，明确中职生自身的就业优势，引导学 生确立正确的择业动机，让学生树立正确的就业观念。

重难点

引导学生树立正确的择业动机和就业观念

教学方法 导学结合、情景模拟 教具 时长 教学环节 导入新课提问导入 多媒体

45 分钟

教学过程

教学方法

讲授新课 一、 认清就业形势 1、 国际(1) 机遇 (2) 挑战

2、

国内(1) 机遇

图片展示

(2) 挑战 二、 明确自身就业优势1 职业意识

树立正确的择业观教案

2 职业知识(理论联系实际) 3 较强的职业能力

材料一

漫画说明了什么问题？ 三、 确立就业动机1 类型 (1) 经济需要型 (2) 舒适安逸型 (3) 社会地位型 (4) 才能表现型 (5) 社会贡献型 (6) 综合型 2 确立正确的动机 不同人有不同的就业动机， 就业动机不仅 影响就业，而且影响以后的职业生涯。 高尚的就业动机对人的事业有较大推动 力。 青年学生要树立高尚的就业动机， 树立为

现场模拟招聘 会

树立正确的择业观教案

振兴中华而工作、

四、更新就业观念(一)市场经济条件下的就业观念 就业