提高居民文明素养的建议

营造校园文明氛围 提高学生文明素养

什邡市禾丰小学：彭习凤

我国素以文明古国和礼仪之邦称誉于世界。讲究文明不仅是一个国家社会风气的反映，也是每一个人文化素养、道德修养上的重要表现。从孩子本身来说，养成了文明礼貌的习惯，就会从小和别人友好相处，积极追求美好的东西，自觉遵守社会规范的要求，成为成才的“促进素”。作为学校十分重视对小学生文明礼仪养成教育。

然而我们农村小学生身处农村这样的环境受到家庭、社会等大气候的影响，再加上家庭教育缺失，礼仪意识淡薄，文明素养偏低，学生说话没礼貌，满嘴脏话，出口狂言的现象屡禁不止。衣着不整，打架、斗殴的现象时有发生。

针对这样的情况，加强学生的文明礼仪教育，刻不容缓。

而且一个人良好行为习惯的形成在小学阶段是关键，因为小学生正处在身心迅速发展行为可塑性大的阶段，是实施教育的最佳时期。因此,作为农村小学教师的我们必须正面引导，把握好这黄金时光。

环境造就一个人。营造校园文明礼仪氛围，就为塑造孩子的文明素养提供了强大的氛围能量。它能从多角度，多方位影响孩子的心理，影响孩子的行为。众所周知，良好的校风、班风对孩子道德和行为的制约是很大的。一个后进生进入一个优秀班集体，受到良好班风的熏陶，有可能很快地改掉身上的毛病，而

2015年中考思想品德热点专题复习四

告别生活陋习 提高文明素养

材料一相关部门统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。“舌尖上的浪费”呈现了一种丑陋的饮食观，这是对食物的亵渎。

材料二、法国卢浮宫水池中泡脚、埃及卢克索神庙墙面中文“到此一游” 今后，游客再出现类似不文明行为，有可能会被旅行社解约清退出旅行团。2014年4月17日，国家旅游局和国家工商总局联合发布了2014年版《团队境内旅游合同》《团队出境旅游合同》《大陆居民赴台湾地区旅游合同》和《境内旅游组团社与地接社合同》的示范文本，即日起在全国推行使用，其中首次明确规定，不管在国内还是国外，旅游者如从事违法或违反公德活动，旅行社有权单方解约，扣除相关费用后退还余款。

考点一： “中国式餐饮浪费”

1.“中国式餐饮浪费”的危害

①加剧资源的紧张状况；影响自然界的生态平衡，不利于人与自然的和谐发展；②带来环境的污染；③影响人民生活水平的提高；④制约国民经济的发展；⑤不利于良好社会风气的形成；⑥不利于弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德；等等。

2.当前必须“拒绝浪费、厉行节约”的原因

①我国正处于社会主义初级阶段，勤俭节约是中华民族的传统美德。发

如何提高自己的职业素养

严于律己。

该是自己承担的工作就不要用别人帮忙。

一个人的工作,如果自己应该做的却没有做好,总是需要别人来帮忙才能完成任务,就说明你不称职。久而久之,自己的工作能力上不去,在别人心目中的形象也立不住。长此以往,别说是向上发展,就是在原来的工作岗位上,能否站稳都不好说。一个不能胜任本职工作的人,就离脱离本职不远了。

该别人“露脸”的事自己不要抢着“露脸”。

每个人的工作都有自己辛苦的时候,也都有自己展示的时候。当不属于自己“露脸”时,一定不能去抢别人的风头。不然的话必然要受到别人的抱怨与责难。

注意做好“边际”的工作。

什么是“边际”的工作?就是从职责划分上不是十分明确,你干也行,他干也可。换句话说,你也应该做,他也应该做的工作。不论谁做了,工作任务就完成了。但是如果都不去做,造成工作失误,两下都有责任。而能主动做好这类工作的人,才是受欢迎的。

做一个肯“吃亏”的人。

从工作的分配上来说,领导基本上是尽可能掌握一个公平。但是任何事都没有一个绝对的公平。所以如果比别人多做了,少得了,不要斤斤计较。要肯于吃点小亏。平时一点亏不肯吃的人,有了好事领导也不愿意给他。因为领导也是人,从心理上来说也要找个平衡,有好事也要给那些平时不计较而肯于吃点亏的

居民健康素养促进策略分析

【摘要】健康素养的培养和促进对于早发现和早治疗疾病具有重大意义，能够有效促使居民展开自我理，在公共卫生领域发挥着重大的作用。本文重点就如何提高居民健康素养展开探讨。

【关键词】居民健康素养；医疗保健；健康信息 健康素养指的是居民维护自我健康的能力和自我的健康认知水平，具体表现在居民的健康技能和知识等等。健康知识可以直接指导人们的生活方式和健康行为，健康技能可以帮助人们更好地筛选、理解吸收健康知识进而内化成健康行为。健康素养对于居民来说具有重大意义，尤其可以促进一级和二级预防的开展，促进居民的身体健康发展。一个具有高健康素养水平的人，可以更好地安排自己的健康生活，使得自己保持一个良好的状态。就医时也可以与医生展开更好的交流和沟通，错误信息的传递概率也会大幅降低。一个具有高健康素养水平的人，可以更好地调理自己避免疾病，对于疾病也可以做到早发现、早诊断和早治疗。疾病发生之后，健康素养高的人也可以更好地自我管理，身体康复的速度也会大图提高。总之，在公共卫生领域中，健康素养是十分重要的。

1政府层面应给与足够的重视

健康问题是整个社会乃至全人类关注的焦点问题，健康可以说是我们每个人生命中最为宝

社区居民文明公约

为创建文明和谐的社区，把社区营造成为文明、安全、优美、整洁的居住环境，推动文明社区的建设。特制定以下公约，望全体居民共同遵守执行。

一、爱党、爱国、爱社区主义，学法、知法、守法，自觉维护社区治安和公共秩序。

二、自觉遵守文明道德守则，大力倡导“讲文明、守公约、除陋习、树新风、提素质”，勤俭节约，反对铺展浪费。

三、邻里和睦，相互尊重，团结友爱，敬老爱幼；遵纪守法，礼貌待人，讲文明语言，行文明礼仪，养成文明习惯。

四、崇尚科学，学习科学文化知识，抵制各类邪教组织，不参与赌博、吸毒等违法活动。

五、爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱，做到不乱吐痰，不乱扔垃圾，不毁坏绿地，不在公共场所吸烟，不说粗话脏话，不乱涂乱贴，不随地大小便，爱护社区环境；

六、不在住宅周围乱搭乱建，街道旁不乱堆乱放，保护街道干净整洁；装修房屋不改变结构，不噪声扰民，建筑垃圾及时清运。

七、不饲养家禽，文明养犬，及时防疫，不让其到处乱窜、大小便和扰民；

八、节约用水、用电，维护社区公共设施；

九、防火防盗，群防群治，安全用水用电，提高安全防范意识； 十、积极参加社区公益、文体活动，营造优美、安全、舒适的生活环境，共创和谐、文明社区。

社区居民文明公约

一、爱国

社区居民文明公约

为创建文明和谐的社区，把社区营造成为文明、安全、优美、整洁的居住环境，推动文明社区的建设。特制定以下公约，望全体居民共同遵守执行。

一、爱党、爱国、爱社区主义，学法、知法、守法，自觉维护社区治安和公共秩序。

二、自觉遵守文明道德守则，大力倡导“讲文明、守公约、除陋习、树新风、提素质”，勤俭节约，反对铺展浪费。

三、邻里和睦，相互尊重，团结友爱，敬老爱幼；遵纪守法，礼貌待人，讲文明语言，行文明礼仪，养成文明习惯。

四、崇尚科学，学习科学文化知识，抵制各类邪教组织，不参与赌博、吸毒等违法活动。

五、爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱，做到不乱吐痰，不乱扔垃圾，不毁坏绿地，不在公共场所吸烟，不说粗话脏话，不乱涂乱贴，不随地大小便，爱护社区环境；

六、不在住宅周围乱搭乱建，街道旁不乱堆乱放，保护街道干净整洁；装修房屋不改变结构，不噪声扰民，建筑垃圾及时清运。

七、不饲养家禽，文明养犬，及时防疫，不让其到处乱窜、大小便和扰民；

八、节约用水、用电，维护社区公共设施；

九、防火防盗，群防群治，安全用水用电，提高安全防范意识； 十、积极参加社区公益、文体活动，营造优美、安全、舒适的生活环境，共创和谐、文明社区。

社区居民文明公约

一、爱国

目 录

一、识字教学为提高学生的语文素养打下坚实的基础.......第1页 二、阅读教学为提高学生的语文素养插上飞翔的翅膀......第1-2页 三、口语教学是提高学生的语文素养的重要平台...........第3页 四、写作教学是提高学生的语文素养的重要途径............第4页 五、语文综合性学习为提高学生语文素养提供有力保障......第5页 附：参考文献.........................................第6页 后 记.........................................第7页

浅谈如何提高学生的语文素养

汉语言文学专业 乔金文

【内容摘要】：

《小学语文新课程标准》明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”这一教育理念。“语文素养”包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。做为一名小学语文教师，应努力从识字写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性学习五个教学环节中，以新课标所提出的新的教学理念为指导，转变教

目 录

一、识字教学为提高学生的语文素养打下坚实的基础.......第1页 二、阅读教学为提高学生的语文素养插上飞翔的翅膀......第1-2页 三、口语教学是提高学生的语文素养的重要平台...........第3页 四、写作教学是提高学生的语文素养的重要途径............第4页 五、语文综合性学习为提高学生语文素养提供有力保障......第5页 附：参考文献.........................................第6页 后 记.........................................第7页

浅谈如何提高学生的语文素养

汉语言文学专业 乔金文

【内容摘要】：

《小学语文新课程标准》明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”这一教育理念。“语文素养”包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。做为一名小学语文教师，应努力从识字写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性学习五个教学环节中，以新课标所提出的新的教学理念为指导，转变教

目 录

摘要??????????????????????????????Ⅱ Abstract????????????????????????????Ⅱ 引言：??????????????????????????????1 一、前进中的尴尬——媒介素养的缺失??????????????? 1 （一）媒介素养的意义和内涵??????????????????? 1 （二）媒体自身缺陷：制度和内容的“亚健康”????????????2 1.体制局限：中国电视产业的“镣铐”????????????????2 2.内容贫乏：中国电视产业的“病征”????????????????3 （三）观众意识淡薄：媒介批评质量低下?????????????? 3 1.大众批评缺乏专业性?????????????????????? 4 2.“包装”下的专业人士????????????????????? 5 （四）媒介发展：“病毒”不断蔓延?????????????????6 二、逆境中的成长——提高媒介素养???????????????? 7 （一）媒体工作者独善其身：竭诚致力做电视???????????? 7 1.改善电视节目????????????????

一、以毛泽东诗句做谜语导入

这是毛泽东的诗词， “坐地日行八万里， 巡天遥看一千河”， （幻灯展示） 如果作为谜面， 那谜底是什么？ 毛泽东在他的诗歌中通过想象， 向人们展现了这样一个雄奇的意境——坐在原地不动， 就可以日行八万里。而在我们今天的生活中，每个人都可以通过一件很平常的工具，就能实现这样的梦想。这是什么工具？——这就是“互联网”（网络）（幻灯展示）。

我们今天就网络展开一次主题班会活动。

二、根据中国互联网信息中心，2013 年 7 月公布的最新《中国互联网发展状况报告》 显示， 截至 2013 年 7 月， 中国网民规模达到 5.91 亿， 其中手机网民规模达4.64亿，（柱状图“中国网民规模与互联网普及”） ； 学生群体占比为 26.8％，在整体网民中的占比远远高于其他群体（2012.12-2013.06 网民职业结构对比）；这其中 20 岁以下年龄段即（中小学生） 网民占到 23.2％， （中国网民年龄结构图）

这些数据以及我们家长反映过来的同学在家情况都说明了， 互联网在学生中的普及度非常高， 学生对互联网的使用率也很高。 那么同学们平时利用网络开展哪些活动呢？

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