大学生自珍总结报告思想道德

大学生思想道德现状分析

道德素质是人的基本素质的重要内涵，起着导向的作用，决

定着人的尊严、价值和成就。良好的道德素质不仅是建设有中国特色社会主义的内在要求，是建立和完善社会主义市场经济体制的客观要求，也是社会转型时期人们思想道德、人生价值观发展完善的必然，是教育工作者研究和实践的重要内容。 一、当前学生思想道德素质教育的现状

八十年代以来，德育工作通过在调查研究,不断总结经验的基础上，做了许多探索和改进。如德育课程改革、社会实践活动的兴起、大学生心理咨询工作的开展、校园文化的建设、中华传统美德教育的加强、邓小平理论进课堂等，都体现了时代的特点，受到了学生的欢迎，产生了积极的效果。但从深度来看，目前在内容、方法、途径、手段等方面还 不能很好地适应改革开放、形势发展的新要求，不同程度地存在着以下几个方面的不足：

1、道德评价标准失范。在现代社会的转型中，人们对某一种社会现象的评价总受到多种“标准”的影响，且似乎无论哪一种“标准”都有它的“合理性”；同时，似乎任何一种这样的标准还都可以找到其反向“标准”而使它同样具有存在的合理性。这种情况就导致了思想观念、道德评价的正确标准也模棱两可了，因此使人们常常陷入矛盾之中。

大学生思想道德现状分析

道德素质是人的基本素质的重要内涵，起着导向的作用，决

定着人的尊严、价值和成就。良好的道德素质不仅是建设有中国特色社会主义的内在要求，是建立和完善社会主义市场经济体制的客观要求，也是社会转型时期人们思想道德、人生价值观发展完善的必然，是教育工作者研究和实践的重要内容。 一、当前学生思想道德素质教育的现状

八十年代以来，德育工作通过在调查研究,不断总结经验的基础上，做了许多探索和改进。如德育课程改革、社会实践活动的兴起、大学生心理咨询工作的开展、校园文化的建设、中华传统美德教育的加强、邓小平理论进课堂等，都体现了时代的特点，受到了学生的欢迎，产生了积极的效果。但从深度来看，目前在内容、方法、途径、手段等方面还 不能很好地适应改革开放、形势发展的新要求，不同程度地存在着以下几个方面的不足：

1、道德评价标准失范。在现代社会的转型中，人们对某一种社会现象的评价总受到多种“标准”的影响，且似乎无论哪一种“标准”都有它的“合理性”；同时，似乎任何一种这样的标准还都可以找到其反向“标准”而使它同样具有存在的合理性。这种情况就导致了思想观念、道德评价的正确标准也模棱两可了，因此使人们常常陷入矛盾之中。

大学生思想道德考核个人总结范文精选【一】

　　我是电气系ZG0914班学生xx，在大学第一年期间我始终坚持自己的理想，不断充实和提升自己的人格修养及专业素养.使自己成为一名优秀的大学生.现在我就向各级校领导、老师和同学们汇报一下本人工作总结：

　　思想上，我积极参加政治学习，大学第一学期，我就参加了校党委开展的党校初， 中级培训班的学习.不久前经辅导员推荐，参加业余高级党校入学考试，取得了到高级党校学习的资格。.在培训班学习的期间，我深深感受到中国共产党的崇高和伟大，光荣与正确.并时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己， 用名人的事 迹和名人名言激励自己， 使自己在道德品质方面不断完善， 使专业学习进一步得到提高，按照新党章规定的党员标准来严格要求自己，成其为一个优秀的，合格的大学生.

　　在学习上：我深知学习的重要性。我刻苦钻研，积极上进

优秀大学生思想道德考核总结通用范文8篇【一】

　　回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础，而且我相信：用心就一定能赢得精彩！

　　大学的授课不再像高中那样填鸭式授课，而是一节课讲述很多知识；靠课堂上听讲是完全不够的。还须自己课后钻研巩固学习。日积月累，极大程度的提高了自己的自学能力。同时也培养我的独立思考能力；大学三年我不止学到了专业知识，而且我的心智也有了质的飞跃，能较快速的掌握新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

　　我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论什么情况，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行

篇一：《思修论文》道德修养与大学生成才

道德修养与大学生成才

我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。不禁要问：为什么？岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。可见，即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。

三中全会以后，我国很明确的确定了发展的方向，在总结历史经验教训之后，全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。发展经济，成为我们这个东方大国的中心所在，也是实现国富民强的基础。当今社会，知识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。第三次科技革命的到来，更是把科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这一代人得面前。人才在哪？人才在大学，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道德和法制教育。因为修身，然后能治国，治国而后天下平。为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而

大学生思想道德现状调查

摘 要：本调研报告对我校大学生的思想状况进行全面分析，并进行比较研究，最后给出相关对策，对高校德育建设有一定指导意义。

关键词：大学生思想 调查 分析及对策

第一部分 调研情况

该调查形式为向学校部分学生进行电子问卷调查，发放问卷200份，回收问卷194。回收率97%调查对象的分布情况是：男生占37%，女生63%；独生子女占44%，非独生子女占56%。在分发问卷过程中，大部分被调查者积极配合我们的工作并很有热情的为我们提供宝贵的意见，只有极少数的同学表示没时间，拒绝做问卷。

第二部分 调查分析

1、在政治上，对我国发展前途的看法持客观态度并有担忧之心，但对时事的关注程度较低。

在问及“你认为我们国家发展前景如何”时，有21.90%的学生认为“前途光明，充满信心”，有56.20%的学生能够客观地分析我国当前的国情，认为“现在世界强国竞争很激烈，中国还有许多问题没有解决好，有些担忧。”

在被问及平均每周关注时事的时间大约是多少时，只有11.31%的学生回答“3-4.5小时”，而51.46%的学生平均每周关注时事的时间只有0-1.5小时之间，26.28%的学生则在1.5-

大学生思想引导工作

大学生思想状况座谈会

外国语学院2011级团支部

总 结 报

告

2011年11月27日

大学生思想引导工作

大学生思想状况座谈会总结报告

为贯彻党对共青团的根本要求，履行好引导青年的根本任

务，切实增强新形势下引导青年工作的针对性、适用性和普遍性，外国语学院2011级年级团支部响应学校团组织，积极进行了关于大学生思想状况的座谈会。

座谈会以发掘大学生思想问题为出发点，以学生面对面交流和讨论的方式，结合当前时政话题与社会现象，通过学生对待事物的观点与看法，反映了当代大学生的思想状况。

此次座谈会总体上算是成功，活动流程基本完成。会上有讨论，有互动，有交流，所提问题也是关乎大学生切身实例，并非空洞的思想说教，且学生表达的看法与见解也具备一定的思想深度，大体上反映了当代大学生的思想状况。以下是座谈会中学生讨论后得出的结果：

一、关于爱国情感的表达方面

1、几乎所有同学都肯定了一个事实：大学生都有着较强的爱国主义情感；

2、对于爱国的表现或应承担的社会责任比较模糊，笼统地认定：一旦国家发生重大事故（如汶川地震、舟曲泥石流），需要帮助时，他们会挺身而出。但在平时生活中，他们不懂如何将爱国心落实为爱国行；

大学生思想引导工作

3、对于口头言语上关于爱国主义的宣

班级：120212 成员：该班级所有男生 大学生思想道德素质情况的调查与研究调研报告

一、问卷调查部分

1． 您认为自己的思想道德状况如何：

（A）好 （B）差 （C）一般 （D）不知道 2.你认为诚信能够影响你未来工作的道路吗

(A)可能会 (B)一定会 (C)也许不会 (D)一定不会 3.在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？

（A）假装没看见 （B）别人不让我也不让 （C）主动让座 （D）说什么都不让 4.买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？ （A）会 （B）不会 （C）看情况 5.对考试时的作弊行为有何看法？

（A）为了考高分，可以理解 （B）总比补考好吧 （C）没什么大不了，我也干过 （D）反感，自己从来不作弊 6.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

（A）自己捡起来扔进垃圾箱 （B）上前制止 （C）多一事不如少一事 7.您对校园中的“课桌文化”有何看法？

（A）蛮不错的，有品味

班级：120212 成员：该班级所有男生 大学生思想道德素质情况的调查与研究调研报告

一、问卷调查部分

1． 您认为自己的思想道德状况如何：

（A）好 （B）差 （C）一般 （D）不知道 2.你认为诚信能够影响你未来工作的道路吗

(A)可能会 (B)一定会 (C)也许不会 (D)一定不会 3.在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？

（A）假装没看见 （B）别人不让我也不让 （C）主动让座 （D）说什么都不让 4.买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？ （A）会 （B）不会 （C）看情况 5.对考试时的作弊行为有何看法？

（A）为了考高分，可以理解 （B）总比补考好吧 （C）没什么大不了，我也干过 （D）反感，自己从来不作弊 6.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

（A）自己捡起来扔进垃圾箱 （B）上前制止 （C）多一事不如少一事 7.您对校园中的“课桌文化”有何看法？

（A）蛮不错的，有品味

复旦大学《思想道德基础》课程

--大学生活导论(陈果)

在这里要介绍一个概念叫做理解的同情和同情的理解，理解的同情和同情的

理解，朋友之间应该有理解的同情和同情的理解，这句话怎么解释？这个同情啊，这个词我们不要跟可怜放在一起，它们绝对不是一个概念。同的意思是感同身受，情的意思是情感。什么叫做同情就是：你所经历的苦难，正如我所经历的苦难，我感同身受。佛家所说的慈悲心就是指同情啊，同体大悲啊。就是世界上任何一个角落发生的悲哀就如同我本人发生的悲哀一样。这时候就是一个慈悲的心肠，这个时候就是一种同情，跟朋友之间就是一种同情的理解，你们是基于相互理解，相互常年累月的理解所建立的一种相互的同情。当你有的时候没有时间，你拒绝我的时候我不会以之为然，因为我知道如果我是你，我也必然这么做，我知道你有更重要的事情要处理，这就是基于理解之上的一个同情，基于同情之上的理解。朋友之间就应该是此等关系。你们互相共存着，去不会有相互的干扰，这跟空气一样，我们跟空气无时无刻不在共存，但是我们从来都不会形成任何的干扰。 很多时候我们跟朋友可以在一起共度一个下午，也许只是说两三句话。啊，有一天下午，我跟我的很多朋友并不常常见面，因为大家事情也很多，但是，通常情况下会每过