四年级下学期数学期末试卷人教版

A .大于3厘米

B .大于13厘米

C .大于3厘米并且小于13

厘米 D .小于3厘米或大于13厘米

12. 两个数的积是0.42，如果两个数同时扩大10倍，积是（）

A .42

B .4.2

C .0.42

D .0.0042

13. 从上面看这组物体，看到的形状是（）

A .

B .

C .

14. 两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

15. 一个数乘小数，积一定小于这个数．

16. 十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的（）

A .十分之一

B .百分之一

C .千分之一

17. 5×0.9和0.9×5的（）

A .乘积相同，意义也相同

B .乘积相同，意义不同

C .乘积不相同，意义也不相同

18. 脱式计算，能简算的写出简便运算过程．

1.（1）5+137+45+63+50

2.（2）99×38+38

3.（3）1200÷25÷4

4.（4）800﹣138﹣162．

三、应用练习(20分)

19. 0.1和0.9之间有（）个小数。

A .7

B .8

C .9

D .无数

20. 用竖式计算：

1.（1）4.85×0.73=

2.（2）9-5.48=

3.（3）25.73÷8.3=

4.（4）56.7÷0.14

2014—2015学年上学期期末小学四年级

数学检测质量分析

一、总体情况

本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师在以后数学教学及促进数学教学质量方面起到了引领作用。 二、试题分析

1、试卷分为填空、判断、选择、计算、作答、实际问题这几种题型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。因此这份试卷体现了综合性、灵活性特点，试题出得比较好。

2、试题难易程度适合全体学生，易中难题分布恰当。面向全体学生，面向学生的每一面，注意了梯度的平缓。

3、试题考查内容全面，包含了教材所涉及到的知识点。 三、全乡检测成绩统计

总人数 总分 平均分 及格率 优 秀 良 好 %

2014—2015学年上学期期末小学四年级

数学检测质量分析

一、总体情况

本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师在以后数学教学及促进数学教学质量方面起到了引领作用。 二、试题分析

1、试卷分为填空、判断、选择、计算、作答、实际问题这几种题型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。因此这份试卷体现了综合性、灵活性特点，试题出得比较好。

2、试题难易程度适合全体学生，易中难题分布恰当。面向全体学生，面向学生的每一面，注意了梯度的平缓。

3、试题考查内容全面，包含了教材所涉及到的知识点。 三、全乡检测成绩统计

总人数 总分 平均分 及格率 优 秀 良 好 %

2014—2015学年上学期期末小学四年级

数学检测质量分析

一、总体情况

本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。为广大教师在以后数学教学及促进数学教学质量方面起到了引领作用。 二、试题分析

1、试卷分为填空、判断、选择、计算、作答、实际问题这几种题型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。因此这份试卷体现了综合性、灵活性特点，试题出得比较好。

2、试题难易程度适合全体学生，易中难题分布恰当。面向全体学生，面向学生的每一面，注意了梯度的平缓。

3、试题考查内容全面，包含了教材所涉及到的知识点。 三、全乡检测成绩统计

总人数 总分 平均分 及格率 优 秀 良 好 %

四年级综合复习下学期数学期末模拟试卷（部编人教版） 1. （1）0.6，1.2，1.8，2.4，______，______。 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 大于0.3且小于0.4的两位小数有( )个。 A .0 B .1 C .9 D .无数 2. 由乘法算式□×4=△，写出除法算式______÷______=______；除法是______的逆运算。 3. 解方程： 0.4x﹣7=21 x÷32=18 4.5x+5.4=14.4 8x+5x﹣7=19 x﹣1.4=18.43 3×1.5+6x=33． 4. 4.50202…是______小数，保留整数约是______，保留一位小数约是______，保留两位小数约是______。 5. 平行四边形的两组对边分别______． 6. 找规律填数。 2. （2）1.11，2.22，3.33，4.44，______，______。 7. 四条线段的长度分别是2cm、3cm、5cm、7cm，其中长分别是______、______、______时，三条线段才能围成一个三角形． 8. 3根小棒首

四年级综合复习下学期数学期末模拟试卷（部编人教版） 1. （1）0.6，1.2，1.8，2.4，______，______。 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 大于0.3且小于0.4的两位小数有( )个。 A .0 B .1 C .9 D .无数 2. 由乘法算式□×4=△，写出除法算式______÷______=______；除法是______的逆运算。 3. 解方程： 0.4x﹣7=21 x÷32=18 4.5x+5.4=14.4 8x+5x﹣7=19 x﹣1.4=18.43 3×1.5+6x=33． 4. 4.50202…是______小数，保留整数约是______，保留一位小数约是______，保留两位小数约是______。 5. 平行四边形的两组对边分别______． 6. 找规律填数。 2. （2）1.11，2.22，3.33，4.44，______，______。 7. 四条线段的长度分别是2cm、3cm、5cm、7cm，其中长分别是______、______、______时，三条线段才能围成一个三角形． 8. 3根小棒首

……………………… … 装 2013.01 …… （考试时间：70分钟） … 座位号 … ……一 二 三 四 五 总分 附加题 …题 号 ……得 分 ……评卷人 …… …一、填空（20分） …… 1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位 …… 的数是（ ）人，省略“亿”后面尾数约是（ ）人。 订 2. 一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位 … 都是0。这个数写作（ ），读作（ ）。 …… 3. 在○里填上“＞”，“<”或“=”。 … 54070800000○5470800000 48万○480001 …… 900000000○9亿 1000000○999999 … 4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ），这个点叫做（ ），这两条 …… 射线叫做（ ）。 … 5. …钟面上3时整，时针与分针所成的角是（ ）角；（ ）时整，时针与分 … 针所成的角是一个平角。 …… 6. 930÷21，可以把除数看作（ ）去试商比较简便，商是（ ）位数。 …。 … 7. 一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（ ）

线 8. 两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是（ ）。 … 9. 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟， …… 沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（

太原市尖草坪区四年级下学期数学期末试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！

一、计算（共28分） (共3题；共28分)

1. （4分） (2019四上·北期末) 直接写得数．

20×40＝60÷30＝21×3＝240÷60＝

99÷33＝12×30＝420÷70＝25×40＝

150×4＝800÷10＝95÷5×0＝16×3＝

160÷40＝51×20＝210÷70＝40×90＝

2. （6分） (2019四下·新华期末) 用竖式计算。

（1）206×87=

（2） 9.1-5.26=

3. （18分） (2020四上·高平期末) 脱式计算，能简算的要简算

（1） 51+58+342+49

（2）125×16×25

（3） 1200﹣642﹣358

（4）864÷[（27﹣23

篇一：2014年人教版二年级数学下册期末试卷

2014年二年级数学下册期末卷

一、填空题。

1、10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。 2、百位左边第一位是（）位，第二位是（）位。 3、八百零八是由（）个百和（）个一组成的。

4、九百二十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。 5、7个千、8个百、4个一组成的数是（），读作（）。 6、用6、6、8三个数字，排成的最小的三位数是（ ），最大的三位数是（）。7、899约是（），4005约是（）。

8、一个三位数，它的最高位是（）位。一个四位数，它的最高位是（）位。 9、一个数，从右边起第四位是（）位，第二位是（）。 10、比10000小1的数是（ ）。

11、读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ），末尾不管有几个0都（ ）。 12、一个数的最高位是千位，它是（ ）位数。 13、读数和（ ）数都从高位开始。

14、与789相邻的两个数是（ ）和（ ）。 15、由5个千，7个百和2个一组成的数是（ ）。 16、百位的左边是（）位，右边是（）位，

17、3009这个数的最高位是（ ）位，这个数是由（ ）个千和（ ）个一组成的。 18、用2、0、5这3个数，你能排出（ ）个三位

七年级下学期数学期末试卷分析

一、 试卷分析：

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。 二、学生情况分析：

从本次考试成绩来看，与上学期的成绩相比，有所上升。(1)班有44人，参加考试的 有44人，及格率是56%。最高分135分，最低分35分。(2)班有43人，参加考试的 有43人，及格率是60%。最高分137分，最低分25分等。本次测试中12题难度较大，题目阅读量大，学习理解能力弱，失分严重。25题为平面直角坐标系求面积问题，需创新思维，学生考虑不到，失分严重。主要原因是：学生基础差，做题粗心大意，不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。 三、存在的问题

教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养

学生良好的认真读题