国学第六册

第一单元 礼乐

单元说明

本学期国学课第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会实践的讨论，也涵盖了个人体会的表达。通过对本单元的学习，学生能初步感受《论语》中的礼乐文化，为今后国学经典的深入学习打下一定基础。

本单元共两篇课文。第一课《礼》共有四则，主要内容是孔子对社会和日常生活中“礼” 的一些看法：礼是不可僭越的；礼的本质发乎人的内心；射礼在于表现君子风度，而不只是较量勇力；博学者应该约之以礼，才能不背离正道。第二课《乐》共三则，也都反映了孔子对“乐”的亲身感受。例如，第一则是孔子对奏乐道理的细致描述，体现了孔子深厚的音乐修养；第二、三则是孔子对《韶》《武》的评价和感受，体现了孔子对于不同类型的音乐的倾向。

两篇课文之后都有与主题紧密相连的辅助模块，是对主体课文很好的延伸。通过以上的学习，我们希望学生实现以下目标：

首先是通过朗读和背诵，学生能体会《论语》的语言特征，熟悉《论语》中关于“礼”“乐”的经典篇章。

其次，通过课文字句意思的学习，学生能理解孔子对“礼”“乐”的基本态度。

此外，学生结合辅助模块和老师的讲解，适当熟悉“礼”“乐”传

三年级数学教学计划

新学期，我将认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，继续把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力使自己的教育教学成绩迈向新的台阶。 一、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，年月日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，数学广角和数学实践活动等。

二、本册的重点教学内容：三位数乘两位数，除数是两位数的除法，万以内数的认识以及小数的初步认识。 三、教学目标：

1、会笔算除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十、整百数乘整十数，两位数乘整十整百数。

3、初步认识简单的小数，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、通过观察，操作活动，培养动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。

5、了解纸的用途，感受节约纸张的意义，在学生主动参与活动的过程中，学会调查的方法，提高搜集信息，整理数据的能力。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会

黄更山

小学美术第六册教案

1、家乡的桥

教学目标

1、了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。

2、了解桥的基本结构和形状， 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。 3、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。 教学重点：启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。 教学难点：经过记忆思考后的创造性表现。 第一课时 一、课前准备

（学生）事先了解桥的实用和审美作用,水彩笔等绘画材料。 （教师）各种桥的图片资料，有关桥的文字作品、范画等。 二、教学过程 第一课时 1、导入课题。

教师：桥，像彩虹一样美丽；桥，可使天堑变通途；桥，把希望送给苦难的人们；桥，把友谊传遍世界。

看到课题里的“桥”，首先浮现于我们脑海中的是一个个具体可感的形象。你们知道的桥有哪些呢？我们的家乡有哪些有名的桥？

学生：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、上海南浦大桥、泸定桥…… 2、桥的文化。 （1）桥是艺术品。

教师：下面我们一起来欣赏一些桥，这些桥有中国的、外国的；有古代的也有现代的。教师出示桥的图片，学生讨论以下问题：

①你比较喜欢哪种桥，能否从美术的角度来谈谈喜欢的理由。（从桥梁的形体、线条、色彩、光影及其周边环境的协调等方面赏析）

②能否用优美的语言来描

1

三年二期语文总复习（一）

一、我是小小书法家（看拼音，写词语）。

yàn zi wū hyi q?ng kuài chì bǎng jiǎn düo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wti ba hu? pō j? líng wyi fyng gǎn jí（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jù lǒng guüng cǎi du? mù zyng tiün yì zhuǎn yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） shyng j? l?a gu? dào tián ǒu tr yì quün （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y?n fú yǎn z?u zàn gy

《新编英语教程》第六册

(修订本)

教学要求：

〔一〕语言体系知识：学生在掌握系统的语言基础知识的基础上，加深英语

语言知识的学习，拓宽知识面，学会对有一定难度的句子进行分析,培养较强的语言分析，逻辑推理和运用能力。

〔二〕口头表达：能流利地就各种话题（topic），发表自己的看法，表达具

有条理性和完整性。

〔三〕书面表达：能在一小时内写出350词左右的短文，其文体正确，内容

完整，条理清楚；语法正确，语言通顺流畅。

〔四〕翻译能力: 通过对有一定难度的句子进行分析,能用通顺汉语准确、

通顺地表达其意义及相关信息。

(五) 文化素养：通过各种渠道了解相关文化背景知识；在教师指导下，

认识和辨别课文中出现的各种修辞手法；了解各种文体的写作特点，分析和欣赏文章的写作技巧与语言特点。

教学内容：

UNIT TWO

Text I The Fine Art of Putting Things Off (2学时) Text II Gossip (2学时)

Exercises for Unit Two In Workbook (2学时)

UNIT THREE

Text I Walls and Barriers (2学时) Text II Barrie

《大学英语精读》(第六册) - 上一课 第 1 课

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 presentation client obstacle marketing economics accounting anthropology data element intend precise significance economic consumption teenager relevance relevant segment [?prez?n'tei??n] ['klai?nt] ['?bst?kl] n.提出，呈递；介绍，报告 n.委托人，当事人；顾客 n.障碍，障碍物，妨害 ['mɑ:kiti?] n.营销 [i:k?'n?miks, i:?-] n.会计学 [?nθr?'p?l?d?i] ['deit?] n.人类学 n.经济学；经济 n.facts;information n.a basic part of which sth.is made up vt.have inmind as a goal;plan a.exact 精确的，严格的 n.i

小学英语第六册备课

Lesson 1 Look! 教学目标：

1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；

2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。

3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点：

要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。 教具、学具准备： 1． 单词卡片。 2． 录音机或课件。 教学过程：

Class Opening and Review

1. 做游戏：“Colour point”

教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。) 2. 做游戏“Name it”

教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。

教师拿出

培智生活第六册教案

第一单元 脚的卫生

一、教学目标： 1、 认识脚盆和脚布。 2、 指导学生学会自己洗脚。

3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。 4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。 5、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。 二、教学思路：

1、 本单元教学,教师可以先让学生观察第一单元的单元图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师可以提问为什么每天要洗脚？一般在什么时候洗脚？

2、 观察单元图后，教师继续提问洗脚时需要用的用具，教师可以介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾，教育学生要注意卫生洗脚洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。

3、 教育学生每天晚上睡觉前要讲卫生，不仅要刷牙还要洗脚。配合教育，让学生观察教科书中“想一想？”这部分内容。学生通过观察，知道要养成睡觉之前洗脚的卫生习惯。告诉学生天天洗脚的好处：消除臭味，促进血液循环，消除疲劳,有利于睡眠,有利于健康。

4、 教会学生自己洗脚。教师可以将洗脚的过程画成简易的图（或教师用任务分解法示范洗脚的过程一般步骤为： (1).脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。 (2).用洗脚毛巾带水擦小腿。 (3).

高英第六册修辞整理

Lesson one

1 This is, in some ways an admirable solution. Irony

2 owever Malthus was himself not without a certain felling of reasonability. Double negative

4 The elimination of the poor is nature’s way of improving the race. Irony

5 It has again become a major philosophical, literary, and rhetorical preoccupation, and an economically not unrewarding enterprise. Double negative irony

6 It is then argued that the government is inherently incompetent, except as regards weapons design and procureme

1. 古老的交通工具

一、教学设计 范例导赏 欣赏《清明上河图》：1、你听到了什么？发现了什么？画面给你什么感觉？（热闹、紧张、人声鼎沸、繁华、川流不息等）画中哪些地方使你产生这种感觉？ 教学目标 1、知识技能：①知道“风俗画”、“历史画”；②能用语言河绘画形式评述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。 2、过程与方法：①在欣赏或临摹中，探究古代交通工具的造型与功能特点；②在欣赏评述中，感受平面与立体的交通工具作品，不同的质材和艺术造型特点； 3、情感、态度、价值观：①知道“陶船”室中国 最早发明“舵”的物证；②知道中国建造木船的技术至今还流传在世界造船史上，增强民族自豪感；③感受古代交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。 教学要点 1、重点：能用语言评述和用绘画形式表现古代交通工具的造型与功能特点。 2、难点：了解古代不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展的关系。 3、兴趣点：①听历史故事；②看古代有关交通工具、风土人情的录像；③进行比较观察评述。 4、观察点：①古代交通工具的造型、色彩与功能特点；②感受作品中生动的线条；③欣赏平面和立体美术作品中的交通工具等。 作业要求 1、基本要求：能用语言评述一件古代交