初中化学教资面试教案模板

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教师面试教案材料之初中化学

标签:文库时间:2025-02-13
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教师面试教案材料之初中化学

中公教育。给人改变未来的力量

教师面试教案材料之初中化学

课题1 物质的变化和性质

一、教学目标

(一)知识与技能 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。

(二)过程与方法 1.通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理。2.用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。

(三)情感态度与价值观 1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性。2.培养严谨务实的科学作风。

二、教学重点

物理变化和化学变化的概念

三、教学难点物理变化和化学变化的判断

四、教学方法

实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高

五、课时安排

1课时

六、教学过程

[引言]我们知道在物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。例如,水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点,掌握其规律,对于人类认识自然,改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。

[板书]课题1 物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科,许多化学概念、化学基础知

教资面试试讲教案万能模板

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一、教学目标

1.知识与技能⒉.过程与方法

3.情感态度与价值观

(这里要注意教学目标一定要按照这三条来写,顺序最好都不要错哦~)

这个教学目标的要求是按照新课改的理念来的,所以一定要按照这个格式来写,三条内容缺一不可,顺序也不要颠倒~

二、教学重点难点

1.教学重点

⒉.教学难点

这里有的同学可能分不清重点和难点,可以这样来区分:

重点是知识的本身的重要性所决定的,难点是学生在学习过程中的困难所决定的~重点不由你说了算,难点可由你说了算~

举例:

在小学数学“亿以内数的读写”这堂课中,教学重点是:亿以内数的读写;教学难点是:中间、末尾有O的数的读写。

重点分析:

(1)亿以内的数在生活中广泛存在,

(2)正确地读写亿以内数是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。

难点分析:

由于O的占位作用,即增加了一个万级,学生首先要能区分哪些是每级中间的0、每级末尾的O,稍有疏忽就会出错。

三、教学过程

1.导入新课⒉新课教学3.巩固提高4.小结作业

这是教学过程四部曲,比较流程化的东西,按照这个步骤来进行就好子。

四、板书设计

一般情况下我们中规中矩来进行板书的设计,也就是黑板分两边,左边作重点内容书写,右边作草稿纸来用,随时可以擦除。

初中化学教案

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目录

第一篇:初中化学教案设计第二篇:初中化学教案设计第三篇:初中化学教案--绪言第四篇:思源初中化学教案(下)第五篇:初中化学绪言教案更多相关范文

正文

第一篇:初中化学教案设计

初中化学教案设计

蒜岭侨兴中学郭礼文

课题:第四章第二节化学方程式

教学目标

知识目标:学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义,理解书写化学方程式必须遵守的两个原则;通过练习、讨论,初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法;能正确书写简单的化学方程式。

能力目标:培养学生的自学能力和逻辑思维能力。

情感目标:培养学生实事求是的科学态度,勇于探究及合作精神。

教学重点:化学方程式的涵义及写法

教学难点:化学方程式的配平

教学方法:自主导学

教学过程:

提问:

1.质量守恒定律的内容

2.从微观角度解释守恒的原因

3.依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式。

设问:这个文字表达式能表示物质的变化及变化的条件,能体现遵循质量守恒定律吗? 导入:化学反应要遵循质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示反应物和生成物是什么,又能反应质量守恒这一特点呢?有,这就是今天要学习的另一种国际通用的化学用语—化学方程式

板书:第二节化学方程式

美术教资面试试讲通用模板

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美术教资面试试讲通用模板

鉴赏类

  1.进门先打招呼:

  大家好,我是......号考生,我面试的是初中/高中美术老师,今天我试讲的题目是......。

  2.开场:

  我们现在开始上课。

  3.导入(1分钟)

  (1)游戏导入

  (2)视频播放导入

  (3)画作欣赏导入

  (4)谜语导入

  (5)提问式导入

  4.引出话题之后开始课程讲解(2、3、4环节轮流循环进行,6分钟)

  欣赏▪评述,无范画

  (1)对所要鉴赏的内容简单介绍,如时代介绍,出现原因介绍,作家小故事。

  (2)拿出课本图片进行展示。

  (3)老师引导学生进行分角度鉴赏。(三个角度左右)

  (4)再找一幅类似鉴赏物品进行练习鉴赏,巩固知识。

  PS:建议提供角度

  绘画——画面内容、构图、色彩、明暗、表现手法、艺术特征。

  雕塑——雕塑物体、整体形象、雕塑结构、线条、局部细节特征(纹样)、艺术特征。

  建筑——整体布局、材料、艺术特征、思想体现

  (以上为各类鉴赏参考角度,根据课程讲解内容酌情添加、减少。介绍具体的内容要有详略,穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容。可以群体提问、也可以个人

鲁教版 初中化学 教案 汇编四 - 图文

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第五单元 第二节

课题 酸和碱之间会发生什么反应 活动与探究设计

教学目标

1.学会用pH试纸测溶液的酸碱度;能用所学的知识和方法去测试一些物质的pH。 2.通过对各种操作的比较及对测试数据的分析,建立正确的测试和读数方法。

3.让学生自主测试,拓展活动的空间,培养尊重事实的观念和关注生活、关注社会的意识。 教学疑点

1.不同生长时期的水果和蔬菜pH是否相同,建议测不同生长时期番茄pH进行了解。 2.观察头发光泽需要哪些条件,建议增强光线和利用放大镜观察。

3.头发耐拉力,用手拉能否准确感知?建议用测力计去测更科学。为使测出的数据具有科学性,可引导学生取几次的平均值。 重点和难点 1.测试方法。

2.活动方式:学生主持;分组实验。 实验准备

①分组准备:每组有5个烧杯分别装20 mL pH为1、4、7、10、13的溶液,头发五束(同一个人的头发)。 ②稀硫酸、稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液。

③洁厕精、醋、洗洁精、石灰水、牙膏、西红柿、牛奶、鸡蛋、萝卜、纯碱溶液、草木灰水、泡菜水、橘子、苹果、造纸厂排放的废水、点滴板、pH试纸、玻璃棒、镊子、小刀、纱布、放大镜、弹簧秤等。 教学设计

师:先请同学们将5束头发分别放进盛有不同pH(

鲁教版 初中化学 教案 汇编四 - 图文

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第五单元 第二节

课题 酸和碱之间会发生什么反应 活动与探究设计

教学目标

1.学会用pH试纸测溶液的酸碱度;能用所学的知识和方法去测试一些物质的pH。 2.通过对各种操作的比较及对测试数据的分析,建立正确的测试和读数方法。

3.让学生自主测试,拓展活动的空间,培养尊重事实的观念和关注生活、关注社会的意识。 教学疑点

1.不同生长时期的水果和蔬菜pH是否相同,建议测不同生长时期番茄pH进行了解。 2.观察头发光泽需要哪些条件,建议增强光线和利用放大镜观察。

3.头发耐拉力,用手拉能否准确感知?建议用测力计去测更科学。为使测出的数据具有科学性,可引导学生取几次的平均值。 重点和难点 1.测试方法。

2.活动方式:学生主持;分组实验。 实验准备

①分组准备:每组有5个烧杯分别装20 mL pH为1、4、7、10、13的溶液,头发五束(同一个人的头发)。 ②稀硫酸、稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液。

③洁厕精、醋、洗洁精、石灰水、牙膏、西红柿、牛奶、鸡蛋、萝卜、纯碱溶液、草木灰水、泡菜水、橘子、苹果、造纸厂排放的废水、点滴板、pH试纸、玻璃棒、镊子、小刀、纱布、放大镜、弹簧秤等。 教学设计

师:先请同学们将5束头发分别放进盛有不同pH(

(完整word版)精选高中数学教资面试教案两篇

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高中数学教案

(完整word版)精选高中数学教资面试教案两篇

亲爱的读者:

本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。

最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

1/ 6

高中数学教案

2/ 6精选高中数学教资面试教案两篇

第一篇《函数的单调性》

1.题目:函数的单调性

2.内容:

3.基本要求

(1)试讲时间约10分钟;

(2)创设问题进行导入,建立与已学知识之间的联系;

(3)采用恰当的教学方法,让学生直观感受数形结合思想。

4.考核目标:教学设计,教学方法,教学实施。

课时:

1课时

课型:

新授课

教学目标:

1、知识与技能:从形与数两方面理解单调性的概念,初步学会利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法。

2、过程与方法:通过对函数单调性定义的探究,提高观察、归纳、抽象的能

力和语言表达能力;通过对函数单调性的证明,提高推理论证能力,体验数形结合思想方法。

3、情感态度价值观:通过知识的探究过程养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯;感受用辩证的观点思考问题。

教学重点:

函数单调性的概

科教版初中化学教案

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科教版初中化学教案

【篇一:科教版初中化学教材目录】

九上

第一章 大家都来学化学 1.1社会生活和化学 2 1.2化学实验室之旅 7 1.3物质的变化 13 1.4物质性质的探究 20 精要回放 25 练习题 26 第二章 认识空气、保护空气 2.1空气的成分 28

2.2保护空气的洁净清新 36 2.3物质构成的奥秘 42 精要回放 60 练习题 61

3.3燃烧条件与灭火原理 79 3.4辨别物质的元素组成 86 精要回放 94 练习题 95

第四章 生命之源——水 附录一 相对原子质量表 附录二 部分化学名词汉英 索引

元素周期表 九下

第六章 金属

6.1奇妙的金属性质 168 6.2金属矿物与冶炼 178 6.3珍惜和保护金属资源 184 精要回放 189 练习题 191

第七章 溶液 7.1溶解现象 194 7.2物质溶解的量 202 4.1我们的水资源 98 4.2饮用水 105 4.3探究水的组成 111

4.4表示物质组成的化学式 114 4.5化学方程式 121 精要回放 128 练习题 129 第五章 燃料

5.1洁净的燃料——氢气 132

5.2组成燃料的主要元素——碳 137

鲁教版初中化学教材分析

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鲁教版初中化学教材分析(下)

一、教材总体框架结构:

提起新教材,大多数同行起初的感觉都是新教材知识零乱、分散,难于整理成章。给人这样初次印象主要还是教科书的编写呈现方式栏目比较繁多。如“实验探究”、“活动天地”、“交流共享”、“多识一点”、“在线测试”、“长话短说”、“挑战自我”、“单元练习与实践”等。这样设计主要目的是转化学生的学习方式,由被动接受学习转化为自主探究式学习。也是新教材与旧教材相比变化最大的地方。其实新教材形散而神不散,它始终围绕“从生活走进化学,从化学走向社会”、“从事实到理论,从理论再到事实”两条主脉络纵横向,全方位的展开教学的。

1、在充分考虑学生已有的知识经验基础上,还把学科知识的内在联系与学生认知发展规律紧密结合起来。充分体现各知识点由浅入深,由近及远,由简单到复杂,不失时机的引导学生从身边的化学现象入手学习有关物质结构和变化的知识,然后运用所学的化学知识解决社会生活中的实际问题,即贯穿“从生活走进化学,从化学走向社会”的改革思路,激发学生学习化学的兴趣,促进学生的学习和发展。

2、在处理化学理论性知识与具体事实性知识间的关系时,基于初中生学习现状,为了分散教学难点,促进学生对基本概念的理解,本着理论性知识与事实性知识穿插

人教版初中化学教案(免费)

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人教版初中化学教案

绪言

一、素质教育目标 知识目标:

a常识性介绍化学研究的对象。

b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。

1. 能力目标:

培养学生观察、描述实验的能力,启发学生学习化学的兴趣,激发学生学习化学的知觉性和积极性。 3. 德育目标:

通过学习世界是物质的,物质是客观存在的,永恒运动的,是不可消灭的, 只能在一定条件下相互转化,对学生进行辩证唯物主义教育,应用科学改造自然,造福人类的教育。

4.美育渗透点:以化学实验为载体,向学生展示化学实验中的仪器美,化学实验现象美,从而激发学生对化学科学的喜爱之情。

二、教学重点、难点、疑点

重点:物理变化、化学变化的概念(区别)及其应用。 难点:如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 疑点:物质变化与物质性质的区别。

解决办法:(1)通过观察演示实验,列表记录实验现象,由学生讨论而得出物

理变化和化学变化的概念及本质区别。

(2)通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。

三、实验及教具准备:

试管,带弯管的单空橡皮塞,酒精灯,玻璃片,烧杯,坩埚钳,石棉网,铁架台(带铁夹),研钵,火柴