听《京调》(笛子与乐队)

小学音乐

教学内容

1、听《京调》（笛子与乐队）

2、动：我的创造：填词演唱西皮流水旋律

3、拓展：西皮、二黄

教学目标

1、初步体验京剧特有的声腔、节奏特点。

2、能分辨京剧中“西皮”和“二黄”两种不同的声腔，并能为“西皮流水”填上歌词进行演唱。

3、在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

教学重点 感受京剧声腔、节奏、旋律的特点

教学难点 填词演唱“西皮流水”

教具准备 钢琴、cd

教学过程

师生问好

一、听《京调》（笛子与乐队）

1、出示竹笛，听赏竹笛音色，介绍笛子家族

2、完整听（笛子与乐队）演奏的《京调》

问：音乐的情绪如何？（活泼生动）

师：乐曲主要用笛子模仿了京剧的唱腔。

3、简单介绍京剧知识

4、分段听相同的段落，用手势或颜色的变化表达

小学音乐

5、分段听辨不同段落的情绪

二、动：我的创造：填词演唱西皮流水旋律

1、了解“西皮唱腔”和“西皮流水”的特点

（“西皮腔”脱胎于梆子腔，其旋律高亢激昂，具有明显的北方特点。）（西皮流水曲调流畅，旋律琅琅伤口）

2、听“西皮流水”的旋律

3、跟着音乐轻轻哼唱旋律

4、填词再跟琴演唱（西皮的旋律特点多轻快、跳跃，指导学生填词时应多为一字一音）

5、为乐曲起名

6表演，在“

合作协议

甲方:

乙方:，身份证号： 电话：

经甲乙双方友好协商，明确双方的权力和义务，本着平等协商的原则，现就甲方邀请乙方作为【】演奏音乐总监及由乙方组织本次演唱会演奏乐队等相关事宜达成如下协议。 第一条． 合作内容

甲方于 年 月日时至 时在（）举办【演唱会】，经双方协商，由乙方作为音乐总监负责本协议内容中的现场音乐统筹及演奏工作（具体见乙方义务）。

第二条． 甲方义务

1、甲方负责此次演出项目的现场时间安排。 2、甲方负责确认此次的演出的节目形式及演唱人员。 3、甲方负责提供乙方人员当天的休息室。 4、甲方负责确认此次演出及音响灯光等舞台效果。 5、甲方负责支付此次演唱会音乐演奏费用给乙方。

6、甲方有权对乙方进行的编曲、改编、创作等工作提出创意性要求或其他建议，甲方对曲目风格内容享有最终决定权。

7、甲方为乙方人员参加演出期间投保人身意外伤害险。 第三条． 乙方义务

1、乙方按照本协议附件一所列人员组织演奏乐队，并负责乐队人员排练及演出的现场协调管理。

2、乙方按照本协议附件二所列内容在演唱会排练前完成歌曲的写谱、编曲、改编、创作等工作，同时乙方保证其改编内容系由

西安市阎良区西飞第四小学 课 时 教 案 （三） 课 题 乐曲《京调》 歌曲《京调》 笛子与乐队《京调》 这是一首采用京剧音乐素材写成的民族管弦乐曲，由上海民族乐团作曲家顾冠仁编曲。乐曲是根据京剧音乐中典型音调如西皮原板(一板一眼，即2/4拍)和流水板(有板无眼，即1/4拍)等音调缀成。乐曲为带再现的三段体结构。在实际演奏时，曲中的第一、第二段重复一次，形成ABABA的结构。 乐曲一开始采用京剧中“过门”的音调为引子，由乐队合奏。接教材分析 着呈示第一部分的主题音乐。 这是由清脆明亮的曲笛吹出的京剧曲牌，给人以明朗、轻松之感。过门乐句之后进入中段，由曲笛吹出了新的模仿唱腔的曲调。 歌曲《京调》是根据器乐曲《京调》主题音乐填词而来，在旋律、节奏上做了一些简化，易于学生演唱，容易上口。歌词短小精炼，虽只有短短四小句，却把京剧的行当、脸谱、表演形式以及乐队伴奏等相关知识等蕴含其中，在富有浓郁的京剧韵味中传递着京剧艺术的文化。 1、情感目标：感受、体验我国民族艺术

１．内径

北京的屠式璠先生将Ｄ调笛吹孔处的内径定为１７ｍｍ，并作为计算起点，结合刘鹤云先生的２开１８次方的公比，计算出的各调的笛子内径，与实际制做要求，比较接近．

洞箫的内径与向上纯五度音的笛相似．如：Ｇ调洞箫内径与Ｄ调笛相似，Ｆ调箫与Ｃ调笛相似．

琴箫的内径与向上八度音的笛相似，如：Ｆ调琴箫内径与ｆ调笛相似． 南箫尺八的内径与同度大笛相似．

笛箫的内径，因为演奏要求的不同，会有一些变化．像演奏江南丝竹的Ｄ调笛，一般内径在１７ｍｍ左右较好，而演奏昆曲，婺剧，二人台音乐的均孔Ｄ调笛内径就要１８ｍｍ，甚至更大．

内径的变化，有一个＂度＂的限制，同一调的笛箫，内径大的，音量大，低音好，但高音可能会欠缺一点，甚至影响高音的发音．内径小的，省力，音色秀丽，高音好吹，但音量小，低音簿．总之，以满足音乐需要，兼顾高，中，低音质的笛箫内径，才是较合适的．

有一种现象，盲目追求内径大，要粗，厚，重．结果影响吹奏，这不是本末倒置吗？演奏的需要才是根本的，唯一的．

现将各调笛箫参考内外径提供大家参考，在制作中，改变内径的做法是常有的事，初学者不要疑惑，冬穿皮袄夏穿衫，都是正常的．

笛箫内外径参考数｛吹孔部位，单位ｍｍ

第一级

《浏阳河》（湖南民歌）

《我有一头小毛驴》（河北民歌 王铁锤改编） 自选曲目:

《我爱北京天安门》（金月苓曲） 《红星歌》（付庚辰曲）

《洪湖水浪打浪》（张敬安 欧阳谦叔曲) 《采茶灯》（福建民歌） 《青年参军》（河北民歌） 《龙的传人》（侯德建曲） 《火车开了》（匈牙利儿歌） 《小红帽》（巴西儿歌） 《快乐的小乐队》（朱润福曲） 《孟姜女哭长城》（河北民歌） 《鄂伦春小唱》（鄂伦春民歌） 《摘棉花》（河北民歌） 第二级

《摇篮曲》（东北民歌）

《七色光》（徐锡宜曲 王铁锤改编） 自选曲目:

《歌声与微笑》（谷建芬曲） 《青春舞曲》（新疆民歌）

《掀起你的盖头来》（新疆民歌） 《茉莉花》（河北民歌） 《小草》（王祖皆、张桌亚曲） 《牧羊姑娘》（内蒙民歌） 第三级

《关山月》（古曲 王铁锤改编） 《紫竹调》（沪剧曲牌） 自选曲目:

《化蝶》（何占豪、陈钢曲） 《苏武牧羊》（古曲） 《彩云追月》（任光曲） 《满江红》（古曲） 《花好月圆》（黄贻均曲） 《西湖之光》（朱润福曲） 第四级

《卖菜》（山西民歌 刘管乐改编） 《扬鞭催马运粮忙》（魏显忠曲） 自选曲目:

《对花》（河北民歌 冯子存编曲 王铁锤记谱） 《放风筝》（河北民歌 冯子存改编

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中小学民乐队的组建与训练

作者：张云飞

来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第02期

摘 要：乐队训练是中小学音乐课课外活动的重要组成部分，是促进学生各方面全面发展的重要途径。通过训练可以提高学生的审美情趣，丰富业余生活，增强团队合作意识。中小学乐队主要分民乐队和管弦乐队，本文主要结合自己的经历，重点探究民乐队的组织建设与训练。

关键词：中小学；民乐队；组建；训练

中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）06-0126-01 一、购置所需乐器

民族管弦乐队是借鉴西方管弦乐队的编制发展起来的，由于乐器种类繁多，要根据各自学校的条件，有选择地进行组建。我所在的中学是当地新建的一所国办学校，建校初，学校投入大量资金购买乐器，并为我们提供专门的训练场地。我们的乐队是按照中型乐队的编制来进行组建的。乐队分为四个部分：吹管组、弹拨组、弓弦组、打击乐组。其中乐器包括： 吹管组：竹笛 5-7人；弹拨组：扬琴 2-4人，古筝 4-6人，琵琶 2-4人，中阮 2人。

笛子在民族音乐中的发展与传承

作者：李林育

来源：《现代交际》2011年第04期

［摘要］竹笛是我国最古老的乐器之一，其以明亮圆润的音色与丰富独特的技巧演奏出很多深受人们喜爱的作品。本文从笛子的发展史、技巧、派别阐述南北派笛子的不同特点，以及不同历史时期笛子形制的变化发展。

［关键词］笛子 发展史 派别 技巧 现状

［中图分类号］J632.11［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）04－0114－01 笛子的历史几乎与中华文明的历史同步发生与发展，由于它的悠久性、广泛性、群众性，几千年来成为大众的亲密伙伴。可以说在浩若烟海的中华民族音乐文化中，它有着一定的代表性，它的内涵包含着文、史、哲、声、律、美等等诸多学科。它已经有着八千年的悠久历史，特有的音色在中国民族乐器中有着重要的地位。笛子，又称竹笛。顾名思义，是由竹子制成。笛身上面各开有吹孔和膜孔1个，按指孔6个，笛尾有上出音孔两个下出音孔两个。它音色清脆，音域宽广。常见的笛子分两类，就是曲笛和梆笛，为民间广泛运用。曲笛善于表现悠扬温婉细腻的情致，有浓厚的江南韵味。而梆笛要比曲笛短小，它的音色高亢明亮，善于表现刚健、豪放、活泼、轻快的情致，具有强烈的北方色彩。现在的演

篇一：超经典老歌500首

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超级经典老歌500首

01.真的好想你(周冰倩) 02.梦里共醉(梅艳芳) 03.傻瓜(苏慧伦)

04.你到底爱谁(小虎队) 05.海阔天空(Beyond-摇 ) 06.上海滩 -叶丽仪(华语群星)

07.谁的眼泪在飞(孟庭苇) 08.梅花三弄_(姜育恒)(新歌推荐)09.大海(张雨生)

10.蔡琴-送别(蔡琴) 11.飘雪(陈慧娴)(宝丽金)12.感恩的心(欧阳菲菲)

13.是你给我一片天(成龙) 14.心雨(高胜美)(老经典歌曲)15.情人(杜德伟)

16.胭脂扣(梅艳芳) 17.敖包相会(蔡琴) 18.吻别(张学友)

19.水手(郑智化) 20.生日快乐(伊能静)(网友点歌)21.路边的野花不要采(邓丽君)

22.朋友(谭咏麟) 23.大易输入法之对不起我爱你(郭富城)24.一剪梅(张明敏)

25.爱我的人和我爱的人(裘海正) 26.没有情人的情人节(孟庭苇)27.涟漪(陈百强)

28.明天会更好(罗大佑)(好歌推荐) 29.永远爱着你(草蜢) 30.回家 -顺子(群星)

31.梁祝吴奇隆(好歌推荐) 32.浪人情歌(伍佰) 33.你的样子(罗大佑)

34.红日(李克勤) 35.屋顶(吴宗宪)

课外文体活动训练计划

----器乐

一、训练目的：

银杏艺术团器乐团是统一光荣的集体，六年级的学习任务加重，器乐团的培养目标转入新一届三年级、四年级学生身上。继续发展我校器乐队队员，完成器乐队新队员的培养目标。能代表学校争得荣誉。针对我校器乐队的这一长期发展问题，为更好的进行器乐队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生名单与学校各方面工作进行协调。将面向三年级、四年级、五年级学生进行培训。

二、训练的具体时间及内容安排如下： 1、选拔器乐队员。

2、确定队员后，队员展示。 3、挑选合适的乐曲练习。 4、展示

四、训练要求：

1、不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量，每天坚持练一小时。

2、训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。 3、爱护所有的乐器，保管好自己的乐器。

4、服从训练老师的安排，服从队长的管理，有建议的可直接向老师或队长反映。不服从以上要求的同学扣1分。

五、加分条例

每队设置一位队长，管理组员的出勤情况，同时实施奖惩制度，不服从组长的，扣1分。组长失职扣2分。

1、训练特别认真，积极，受老师、队长一致好评的，加1分，每天都是那么积极的一次加1分。

2、队长在训练

听 雨 与 诗 词

我国古代诗词中，梧桐、夜雨两种事物同时出现的时候，表现的往往是生离死别的悲伤情感。倘若不跟梧桐联系在一起，对诗人而言，听雨原本是一件风雅之事。唐宋时期，就有不少善于写听雨的诗人 最能把听雨变成一件风雅之事者，应是唐代诗人白居易。很多人都知道，白居易有一首邀请朋友刘十九饮酒的诗，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”其实，白居易也曾写过一首诗体书信（《雨中招张司业宿》），邀请朋友到他家同宿听雨。诗是这样写的：

过夏衣香润，迎秋簟色鲜。 斜支花石枕，卧咏蕊珠篇。 泥泞非游日，阴沉好睡天。 能来同宿否，听雨对床眠。

夏末秋初，穿着清爽的衣服，躺在新换的枕席上，白居易心情不错，诗兴大发。但是，道路泥泞，天气阴沉，没法出门游山玩水。于是，他别出心裁，写信邀请做着国子监副校长的这位张姓朋友，到他家住宿，以便同居一室，卧床听雨。很显然，在白居易看来，听雨是一件可以与朋友共享的风雅之事。

最有创意的听雨者，应是唐代诗人李商隐。《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”，林黛玉说自己最不喜欢李义山（李商隐）的诗，只喜欢他这一句：“留得残荷听雨声”。其实，林黛玉（或许是曹雪芹）记忆有误，李商隐的原作题为《宿骆氏亭寄