名师测控物理人教版

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究

第一讲 描述运动的基本概念

知识梳理

一、1.空间位置

2．参考 (1)不同 (2)地面

3．(1)质量 (2)理想化 形状 大小 二、定义：位置 有向线段 轨迹 区别：(1)初 末

联系：(1)等于 (2)小于

x

三、1.位移 时间

t

2．时刻 切线

3．(1)大小 (2)标量 四、1.变化快慢 Δv2. Δt3．相同 4．矢量

5．(1)加速 (2)减速 (3)不变 考点自测

1．解析 物体的大小、形状对所研究的问题影响很小，可以忽略时，物体可以看成质点．研究火车通过隧道的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能被看成质点；跳水运动员的身体姿态和飞船的飞行姿态均不能忽略，所以跳水运动员和飞船均不能被看成质点；用GPS确定舰艇的位臵时可以看成质点，只有选项D正确．

答案 D

2．解析 选择的参考系不同，对物体运动的描述也就不同，故选项D正确． 答案 D

3．解析 位移是矢量，路程是标量，不能说这个标量就是这个矢量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位移是从物体运动的起始位臵指向终止位臵的有向线段，如果物体做的是单向直线运动，路程就和位移的大小相等．如果物体在两位臵间沿不同的轨迹运

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究

第一讲 描述运动的基本概念

知识梳理

一、1.空间位置

2．参考 (1)不同 (2)地面

3．(1)质量 (2)理想化 形状 大小 二、定义：位置 有向线段 轨迹 区别：(1)初 末

联系：(1)等于 (2)小于

x

三、1.位移 时间

t

2．时刻 切线

3．(1)大小 (2)标量 四、1.变化快慢 Δv2. Δt3．相同 4．矢量

5．(1)加速 (2)减速 (3)不变 考点自测

1．解析 物体的大小、形状对所研究的问题影响很小，可以忽略时，物体可以看成质点．研究火车通过隧道的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能被看成质点；跳水运动员的身体姿态和飞船的飞行姿态均不能忽略，所以跳水运动员和飞船均不能被看成质点；用GPS确定舰艇的位臵时可以看成质点，只有选项D正确．

答案 D

2．解析 选择的参考系不同，对物体运动的描述也就不同，故选项D正确． 答案 D

3．解析 位移是矢量，路程是标量，不能说这个标量就是这个矢量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位移是从物体运动的起始位臵指向终止位臵的有向线段，如果物体做的是单向直线运动，路程就和位移的大小相等．如果物体在两位臵间沿不同的轨迹运

义务教育教科书(人教)七年级英语下册

Section B(1a-1f)

English club

英语俱乐部 美术俱乐部 音乐俱乐部 游泳俱乐部 国际象棋俱乐部 运动俱乐部 舞蹈俱乐部 加入……

art club music club swimming club chess club sports club dancing club

join ……

Play+棋类运动

Play的用法 它的后面都 能加什么

Play+球类运动

Play+ the+乐器

Phrases:

play

the the the the the

piano trumpet drums guitar violin

弹钢琴 吹喇叭 打鼓 弹吉他 拉小提琴 踢足球 打篮球 打排球 下棋 打牌

play

football basketball volleyball chess cards

表示擅长……的短语他很擅长游泳 我们很擅长说英语

擅长做……

be good at + n. / doing

do well in + n. / doing

讲故事 告诉某人某事

tell storiestell sb. to do sth.

tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事For examp

人教版七年级英语下册

Unit 12 What did you do last weekend?

Period3 SectionB 1a-1e

【教学目标】 知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇： fly, kite, fly a kite. （2）熟练掌握下列短语：

Far away from= far from 离....远 Flew a kite 放风筝

Fly to... 坐飞机去..../ 飞去 How time flies 时间飞逝啊

（3）掌握下列句型：

—Did you do anything interesting last weekend? —Not really, but I visited my sister.

—My sister finished high school two weeks ago. 过程与方法

活动与短语搭配，讨论什么活动是有趣什么活动是无聊的，听力练习，创作新对话

情感、态度与价值观

教育学生合理安排作息时间，健

中考物理名师指点：如何考取高分

：中考是关系到学生能不能顺利进入理想高中学习的重要考试，查字典物理网小编为大家准备了中考物理名师指点：如何考取高分，希望对参加中考的考生朋友有所帮助。 慢下来审题 克服“小马虎”

马树晟挺爱笑，也很自信，他的成绩一直是稳中有升。“初一时是全班的前10名，初二时考到前5名，初三时前3名。”马树晟小时候可是个“淘气包”。“三岁之前，家里的摆件都是他的玩具。有一次，他把碗都拿出来，小碗放下，大碗放上，摞起来，结果碗都砸了！”马树晟妈妈当时一直在他身边，但并没有指责他。“小时候，很多同学都考双百，而他小学期间只有一次考了双百。他总是因为马虎丢分，不过，老师们对马树晟的评价是很聪明。他最擅长解难题，而且在物理等竞赛中也总能拿奖。”

为了克服马虎，马树晟也给自己研究出一套应对办法：秘诀就是慢下来认真审题，就好多了。 喜欢动手实验 凡事都愿研究

爱学习，也爱音乐，马树晟还是一个文艺小青年。从4岁起，他开始学习手风琴，上小学时学习单簧管，一直坚持到中考前一个月。虽然两项乐器都是他的业余爱好，但在这两项乐器上，他都取得过骄人的成绩。

马树晟没有参加过补课班。减负后，他有更多的时间学琴和

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吹单簧管，他还是学校乐团的小

第六章 实数 6.2立方根（1）

【教学目标】 知识与技能

1.了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根. 2.了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根. 3.体会一个数的立方根的惟一性， 分清一个数的立方根与平方根的区别。 过程与方法

通过探索立方根的特征，培养学生独立思考和小组交流的能力；通过立方根与平方根的比较使学生学会类比学习的数学思想；通过探讨一个数的立方根与它的相反数的立方根的关系，可以将求负数的立方根转化为求正数的立方根的问题，培养学生的转化思想。 情感、态度与价值观

培养学生独立思考和小组交流的能力，学会类比学习的数学思想，体验成功的快感。 【教学重难点】

重点: 立方根的概念和求法。 难点: 立方根与平方根的区别。 【导学过程】 【知识回顾】

1.求下列各数的算术平方根：

(1) 100; (2) 196; (3)0.04; (4)答： 2.填空：

（1）正数的平方根有（ ）个，它们互为（ ）；0的平方根是（ ）；负数（ ）平方根。 （2）144?___;

25; (5)0; (6) 6416

?0.81?___

教学设计：第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第1课时）

一、 教学设计思想 二、 教案 湖南省常德市第一中课 题 教 学 目 标 物质的变化 知识与技能： 1、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。 2、初步了解基本的化学实验技能。 3、把化学知识与实际生活相连。 过程与方法： 1、认识科学研究的方法，受到科学态度和科学方法的教育。 2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步了解用文字、化学语言表述有关的信息，用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。了解可利用网络进行学习。 3、能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 授课人 简 敏 学 校 学 学生判断和尽可能多的举例说明生活中的物理变化和化学变化。 归纳物理和化学变化中伴随的现象，再次说明判断的标准只有一个。 通过本节课学习，知道对复杂事物研究时，分类是简单化的方法之一。 引用萧伯纳的话，树立新型师生关系。 学生观看短片，激发求知欲，培养爱国情感。 通过学生分组实验与教师演

第五章 第1节 交变电流

一、选择题

1．(2013·吉林一中高二上学期期末)如图所示，当矩形线圈在匀强磁场中以较小的角速度逆时针匀速转动时，与之相连的灵敏电流表指针左右摆动．若当线圈转动到图示位置时，电流计指针在刻度盘的右边．线圈由图示位置继续转动，则当( )

A．线圈在转过90°～180°的过程中，电流计指针在刻度盘的左边 B．线圈在转动270°～360°的过程中，电流计指针在刻度盘的左边 C．线圈转至90°瞬间，电流计指针在刻度盘的右边 D．线圈通过图示位置时，线圈中电流改变方向

解析：每当线圈平面经过中性面时，电流方向将发生改变，选项D错；线圈在转过90°～180°的过程中，电流方向与图示电流方向相反，电流计指针在刻度盘的左边，选项A正确；线圈在转过270°～360°的过程中，电流方向与图示电流方向相同，电流计指针仍在刻度盘的右边，选项B错；线圈转至90°瞬间，通过线圈的磁通量最大，磁通量的变化率最小，产生的交变电流为零，电流计指针不偏转，选项C错．故本题正确选项为A.

答案：A

2.如图所示，矩形线圈在匀强磁场中绕OO′轴匀速转动，当转到图示位置时，线圈的( )

A．磁通量变化率为零 B．感应电流为零 C．磁通量为零 D．感应电

第一章

现代测量技术

主要是对被测量的测量原理、测量方法、测量系统和数据处理等方面进行研究。常用的方法有直接测量法和间接测量法; 测量系统有模拟式测量系统和数字式测量系统

现代测量仪器包括独立仪器和虚拟仪器

现代控制技术

控制系统包括开环控制系统（信号传递是单方向，不能自动补偿）和闭环控制系统（信号沿着前向通道和反馈通道循环传递，能自动补偿）。

控制系统应满足：稳定性、快速性、准确性、可实现性

现代测控技术

测控系统由于所采用的支撑技术不同，可以将现代测控技术分为基于网络的测控技术、基于无线网络的测控技术和基于虚拟仪器的测控技术。

现代测控技术朝着数字化、智能化、分布化、网络化和虚拟化方向发展

第二章

测控系统的组成结构

一个测控系统包括：

计算机部分：可由小型计算机、个人计算机、微型处理器和单片机等组成，是测控系统的指挥控制中心，包含硬件和软件两部分。

测量输入部分：对被控对象相关参数的测量，并通过输入通道传给计算机。 控制输出部分：对控制信号的变换、功率放大、执行机构的驱动等。

通信部分：用于与上级或同级计算机交换数据信息或接收指令，可以用有线和无线方式。 被控对象：是现场被测控设备、系统或子系统、生产过程等。

输入通道

实验一 差动放大器实验

实验二 信号放大电路实验 实验三 信号运算电路实验 实验四 电压比较器实验 实验五 电阻链分相细分实验 实验六 幅度调制及解调实验 实验七 移相电桥实验 实验八 脉宽调制电路实验 实验九 调频及鉴频实验 实验十 开关电容滤波器实验 实验十一 开关式相乘调制及解调实验 实验十二 精密全波整流及检波实验 实验十三 开关式全波相敏检波实验 实验十四 锁相环单元实验 实验十五 分频器单元实验

实验十六 锁相环应用实验––频率合成实验 实验十七 可控硅触发调压实验

1

测控电路部分

实验一

一、实验目的

1．加深对差动放大器性能的理解。

2．学习差动放大器的主要性能指标的测试方法。 二、实验原理

图1-1是差动放大器的实验电路图。它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。当 开关K拨向左边时，构成典型的差动放大器。调零电位器Rp用来调节T1，T2管的静态工作点，使得输入信号Ui＝0时，双端输出电压Uo=0。

图1-1

差动放大器实验电路图

当开关K拨向右边时，构成具有恒流源的差动放大器。它用晶体管恒流源代替发射极电阻Re，可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。

1．静态工作点的估算