学校文化生活管理制度

2012年政治会考复习提纲

必修3《文化生活》

110、文化的内涵与特点（要求A 教材P6-7） （1）、文化的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （2）、文化的特点：A.文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不能称为文化。

B.人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；

C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

111、文化的社会作用（要求A 教材P9）

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。 112、文化与经济、政治的关系（要求B 教材P10-11） （1）、文化与经济、政治相互影响

A. 一定的文化由一定的经济、政治所决定，

B. 文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）、文化与经济、政治相互交融 A. 文化与经济相互交融。

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③当今，文化产

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《文化生活》教学方法与建议江苏省昆山市教育局教研室 李章龙 2010年7月

内容提纲目前教学中所遇到的困难 对问题的思考与建议 教学与高考

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来自课改一线的声音●凡是教材上点到的，都要讲深讲 全，“一切重来，还是回到从前”;内 容太多，课时不够。

●探究活动太简单(太难搞),白 白浪费了时间，没多大意思；量太多， 且离实际较远。

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来自课改一线的声音●老师要多讲，讲到、讲全了，我 (老师)才放心； ●能力、情感目标都是空的，知识 目标才是真的，评价教学就要看知识目 标的实现情况； ●这样上课，怎么适应高考？高考 怎么考，我就怎么教！http://www.77cn.com.cn Company Logo

来自课改一线的声音●学校里面没有课改氛围，我们还 是按部就班、老老实实的好；

●感到教材和课标不一致；教参里 面又十分强调知识理论，似乎又和课标 所主张的理念、要求不一致，怎么办；

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来自课改一线的声音●各种教辅用书铺天盖地，且都是 纯知识的，怎么办？ ●

一、 考查点：文化创新

1、2010年7月8日，由国家财政支持、文化部组织实施的国家

文化创新工程在河北召开2010年度项目评审会议。为了鼓励和调动广大文化工作者参与创新的积极性，大力推进文化创新，文化部在2008年就申报了国家文化创新工程项目。根据《文化生活》相关知识，说明我们国家为什么要组织实施国家文化创新工程，大力推进文化创新。

答案：（1）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（3）必要性：文化创新是社会实践发展的必然要求。 （4）文化发展的实质就在于文化创新。

（5）创新是文化富有生机和活力的重要保证。 （6）文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的时代要求。

（注意：结合具体题目，学会取舍。）

2、历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作

飞天壮歌—中国首次太空漫步航天展”在武汉科技会展中心展出。回答1—2题。

1．本次展览通过图片的形式，向人们展示了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这说明：

（B ）

A．只要参加展览就能学习先进精神；B．精神产品离不开物质载体；C．载人航天精神只能通过图片展的形式展现；D．文化现象无时不在，无处不在；

2．这里的航天精神是：（B ）

①文化②人类所特有的现象；③人们社会实践的产物④永恒不变的；

A①③④B①②③C②③④D．①②④

3.随着物质生活水平的不断提高，人们的精神文化需求也在

不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游、网上冲浪，穿衣讲究品牌、款式，饮食讲究营养搭配、绿色健康等。

对此，下列理解错误的是( C )

①经济生活水平是文化生活水平的基础；

②精神文化需求的提高是对物质生活水平提高的反映；

③文化生活与经济生活同步发展提高；

④没有文化生活水平的提高就没有经济生活水平的提高；

A．①②B．②③C．③④D．①④

首届大连旅游节暨婚庆博览会历时4天，于2010年3月29日在大连星海会展中心落下帷幕。回答4—5。

4．据不完全统计，本届婚庆博览会期间现场成交超过1000万元，意向金额超过3000万元。这说明：( B )

《文 化 生 活》大背诵 第一单元 文化与生活

(一)

【了解】文化的内涵与形式

（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中即既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

(3)每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，观察人们的社会行为，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展。

(5)文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。文化是一种社会精神力量。

(6)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对

文化生活第五课《文化创新》教学案

【考点知识梳理】

考点一 全面认识传统文化 1． 传统文化的含义、形式

2. 传统文化的特点、影响、态度

考点二 文化继承与发展的关系 1. 二者区别

2. 二者联系

考点三 影响文化发展的因素 1 决定因素： 2 自身因素：

3. 教育

考点三 深入认识文化创新 1. 文化创新的源泉与动力 2. 文化创新的作用

3. 文化创新的途径 （1）一个根本途径 （2）两条基本途径 （3）主体 （4）必由之路

（5）坚持正确方向、克服错误倾向 特别提醒：

1、 文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准都是社会实践 2、 文化创新的根基是传统文化

3、 文化多样性是文化创新的重要基础 4、 中外文化交流的意义：

文化意义：①对中国：有利于促进本民族文化的创新与发展，可以推动本民族文化走向世界，增强本

1

民族文化的国际影响力

②对世界：促进世界文化的发展和繁荣，利于构建和谐世界。

③对双方：有利于各民族间相互学习、借鉴、博采众长，有利于增进了解，促进合作。

对经济发展的意义：文化与经济相互影响、相互交融，通过文化交流，可以促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢

对政治的意义：文化与政治相互

《文化生活》知识点整理

（温馨提示：复习时应以课本为主，本资料作为辅助材料）

第一单元：文化与生活

第一课：文化与社会

◆ 1.理解文化的内涵和特点 P6-7 (1)内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)特点：A、从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的，为人所特有的。文化与人类社会俱来，是人们社会实践的产物。

B、从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。

C、从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

◆ 2.文化的作用（为什么重视文化—文化的力量、文化的作用、“文化软实力）

（1）、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表

文化生活主观题集锦

文化生活主观题集锦一

1．（10分）《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，面对新的形势，我们要增强紧迫感、责任感和使命感，把握有利于我国文化发展的重要战略机遇，大力推动文化创新，促进中华民族的伟大复兴。

（1）我们应该发展什么样的文化?（2分）

答：（1）应该发展为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化。（2分）

2）对文化创新起决定作用的是什么？（8分）

（2）社会实践对文化创新起决定作用。（1分）社会实践是文化创新的源泉。（1分）人类在社会实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化会成为无源之水、无本之木。（2分）社会实践是文化创新的动力。（1分）社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。同时社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。（3分）

2．美国是当今世界上文化产业最发达的国家，其产值目前已经占到CDP的31％；英国文化产业平均发展速度是经济增长的两倍，每年的出口额达80亿英镑； 日本文化产业的盈利已超过汽车工业盈利。而我国的文化产业发展相对滞后，在对外文化贸易方面存在巨大逆差。

上述材料体现了文化生活的哪些道理?

答：(1)文化与经济相互交融，文化生产力在现

高中政治文化生活答题

高中政治文化生活答题模板

（1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。

（2）先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。

（3）文化能反作用于一定的政治经济。

（4）文化与经济政治相交融。文化对政治的影响（有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活）；文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要；②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出；③经济社会越来越需要高素质的人才。

（5）大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（6）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志（发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位）。

（7）文化对人的影响。①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。

③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会＋综合探究活动：聚集文化竞争力

第一框 体味文化

自主学习

一、高考考点学习目标：

1、理解并识记：文化的内涵与特点、文化的形式、文化的社会作用。完成针对性检测题，根据学习和检测过程，提出相关问题。

2、运用文化的相关知识，能正确写出分析社会上的文化现象的系统观点。

学法指导：阅读学习目标，明确目标的具体要求，阅读教材同时做出完成目标要求的摘要写在学案的相应位置，识记双基，做好自我检测，生成相关问题，课前进行预习达标检测，师生合作处理生成问题，形成相关的学科知识与技能，设置课堂情境让学生体验运用知识和技能的过程，形成相关的情感和态度价值观。 二、落实学习目标：

1、阅读教材4页至9页，对目标一涉及的考点做出相关的阅读摘要（预设时间10分钟）： 三、自学检测：

2009年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在长沙召开。李长春出席会议并强调，要以建设社会主义核心价值体系为根本，着力建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、着力提高未成年人思想道德素质、培育德智体美全面发展的合格建