石泉县池河中学女生

池河中学2018-2019学年度第二学期教学设计

年级八科目语文任课教师李万波授课时间 3.4[来源:学科网]课题《回延安》第二课时

授课类型[来源:Z§

xx§53e88929b8f3f90f76c66137ee06eff9aff849b5]

新授

课标依据1.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。

2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。

教学目标[来源:学科网ZXXK]知识与[来

源:53e88929b8f3f90f76c66137ee06eff9aff849b5]

技能[来源:学。科。网

Z。X。X。K]

1、以本诗为例，探究陕北民歌“信天游”的特点，感受本诗浓

郁的地方特色。[来源:学*科*网]

2、品析夸张、拟人、排比等修辞手法在诗中的表达效果。[来源:学,科,网]

3、领会诗人对延安人民的无限热爱之情，自觉地继承和发扬革

命传统。[来源:学科网]

过程与

方法

情感态

度与价

值观

教学重点难点教学

重点

1、以本诗为例，探究陕北民歌“信天游”的特点，感受本诗浓

郁的地方特色。

2、品析夸张、拟人、排比等修辞手法在诗

陕西省石泉县中池镇高效节水灌溉项目典型设计

1综合说明

1.1 项目背景

石泉县位于陕西省南部、安康市的西北部，距西安市264km，距安康市87km；县域界于东经103°28′～108°01′，北纬32°45′～33°01′之间。北枕秦岭、南跨巴山，汉江自西向东从中部流过，呈“两山夹一川”之势，是秦巴山地的组成部分之一。行政辖区属安康市，东接汉阴、南连西乡、西依佛坪、北靠宁陕。316、210国道及在建的十（堰）～天（水）高速公路均交汇于县城，西（安）～汉（中）高速公路地跨我县西北边境并与石（泉）～大（河坝）二级公路相连通，阳安铁路横贯县境，交通优势十分明显。汉江两座梯级开发电站均位于石泉县境内，分别为石泉、喜河水电站。

我县属典型的土石山区，境内地形复杂，类型多样，以中山、低山、丘陵和山间谷坝四大类型为主，海拨290～2008m；国家级森林公园——鬼谷岭位于县境以北，其主峰云雾山的海拔高程2008.9m。全县总面积1525km2。其中山地面积1357km2，占全县总面积的89%；丘陵川坝168km2，仅占全县总面积的11%。经济资源丰富多样，尤以生物、水力、矿产、旅游四大资源最为突出，开发前景十分广阔。

中池镇高效节水灌溉项目涉及三个村：中心

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计

年级

八年

级

科目美术

任课教师

[来源:Z。xx。64fe30cbf011f18583d049649b6648d7c0c70812]

授课时间

2019.

11.27

课题第六课中国山水画第二课时授课类型

新授[来源:学+科

+网Z+X+X+K]

课标依据

1．观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。

2．通过耐各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。

3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

教学目标

1.知识与技能：欣赏山水画，了解中国山水画家寄情笔墨的创作理念。学习山水画的画法，画山水小作品。

2.过程与方法：通过听课，欣赏山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒发情感、表现意境的。

3.情感态度和价值观：引导学生感受传统绘画的魅力，乐于学习与传承传统绘画，从而热爱中国传统文化，丰富情感，陶冶情操。

教学重点难点教学[来

源:64fe30cbf011f18583d049649b6648d7c0c70812]

重点

1、通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学

鸭池河中学2019年中考语文模拟试题

内容预览：

贵州清镇市鸭池河中学2019初三语文模拟试卷 一、书写水平考查(共5分)

1．根据作文的书写质量计分。(5分) 二、积累与运用考查(共30分)

2．下列加点字注音错误的一项是：( ) ( 2 分) A．恻隐(cè) 阔绰(chuò) 根深蒂固(dì) B．阴晦(huì) 拮据(jū) 孜孜不倦(zī)

C．谔然(é) 嗤笑(zī) 朝服衣冠(cháo) D．恣睢(suī) 襁褓(bǎo ) 免冠徒跣(xiǎn) 3．下列各组成语中，书写正确的一项是( )(2分) A．戛然而止 梦寐以求 B．萧然起敬 相形见拙 C．苦心孤旨 粗制烂造 D．巧夺天攻 义愤填鹰

4．下列词语解释错误的一项是：（ ）( 2 分）

A．隔膜--彼此思想感情不相通。 B．中流砥柱--比喻坚强的、能起支撑作用的人或集体。

C．不言而喻--不能用语言来作比喻。喻，比喻。 D．断章取义--意思是不顾上下文，孤立截取其中的的一段或一句。 5．结合语境选择词语填空，表达准确的一项是（ ）（ 2 分） 生活就是99 个回合！ ① 生活就是不断面对

23.1图形的旋转

图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材中从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，一、教材 循序渐进地指导学生认识自然界和生活中具有旋转特点的事物，进而探索其性质，分析 是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材。同时“图形的旋转”是一个重要的基础知识，隐含着重要的变换思想，它不仅为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，而且也为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 学生已学了平移、轴对称这两种图形基本变换，有了一定的变换思想。 二、学情 初三学生已经有一定的观察、抽象和分析能力，他们能由简单的物体运动中抽象出几分析 何图形的变换，但思维的严谨性、抽象性仍相对薄弱。 （1）了解生活中旋转现象的广泛存在； （2）掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换； 三、教学 目标 （3）会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角； （4）理解图形的旋转变换是由旋转中心、旋转角和旋转方向所决定的，探索和发现旋转后图形上的每一点都绕着旋

《河中石兽》

年级 七 科目 语文 任课教师 授课时间 课题 24、《河中石兽》(第二课时) 授课类型 新授 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中课标依据 获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 1. 通过学生自译及教师点拨检测来翻译课文第二、第三段。并积累古今异词及虚词“之”的用法。 2.能用自己的话说出四种寻找石兽的方法及作者想要告诉我们的道教学目标 理。 3.抓住关键语句，分析出寺僧、讲学家、老河兵性格特征。 4.理解“实践出真知”的含义，懂得爱认识事物的时候不能“只知其一，不知其二”的道理。 1. 翻译课文第二、第三段。并积累古今异词及虚词“之”的用法。 重点 教学重点难点 难点 2.明确四种寻找石兽的方法及作者想要告诉我们的道理。 1、虚词“之”的用法。 2、理解“实践出真知”的含义，懂得爱认识事物的时候不能“只知其一，不知其二”的道理。 教学师生活动 设计意图 第 1 页

过程 一、复习导入 （教师抽查重点词语的读音、重点语句

石政发〔2011〕3号

石泉县人民政府

关于印发石泉县国民经济和社会发展 第十二个五年规划纲要的通知

各乡镇人民政府，县政府各工作部门，各直属机构、办事机构：

《石泉县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》已经县十六届人民代表大会第六次会议审议批准，现予印发，请认真组织实施。

二〇一一年六月十五日

石泉县国民经济和社会发展

第十二个五年规划纲要（2011—2015）

（2011年6月9日石泉县第十六届人民代表大会第六次会议批准）

“十二五”时期（2011年—2015年）是深入贯彻落实科学发展观，加快转变发展方式，推动石泉跨越发展，奋力建设山区强县，为全面建设小康社会打下坚实基础的重要时期。准确把握发展形势和阶段特征，科学编制“十二五”发展规划，对于实现石泉跨越发展有重要意义。

一、“十二五”时期经济社会发展基础和环境

“十一五”期间，全县上下围绕“率先突破发展、富裕人民群众”的主题，坚持“四个集中、四大突破”，探索推进城乡统筹，稳妥应对金融危机冲击和汶川地震灾害等一系列严峻考验，创造性地实现了率先突破发展，为“十二五”发展奠定了坚实基础。综合实力大幅提升。生产总值达到27亿元，比五年前增长近3倍，财政总收入1.45亿元，比五年前增长3.4倍。

《河中石兽》

年级 七 科目 语文 任课教师 授课时间 课题 24、《河中石兽》(第二课时) 授课类型 新授 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中课标依据 获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 1. 通过学生自译及教师点拨检测来翻译课文第二、第三段。并积累古今异词及虚词“之”的用法。 2.能用自己的话说出四种寻找石兽的方法及作者想要告诉我们的道教学目标 理。 3.抓住关键语句，分析出寺僧、讲学家、老河兵性格特征。 4.理解“实践出真知”的含义，懂得爱认识事物的时候不能“只知其一，不知其二”的道理。 1. 翻译课文第二、第三段。并积累古今异词及虚词“之”的用法。 重点 教学重点难点 难点 2.明确四种寻找石兽的方法及作者想要告诉我们的道理。 1、虚词“之”的用法。 2、理解“实践出真知”的含义，懂得爱认识事物的时候不能“只知其一，不知其二”的道理。 教学师生活动 设计意图 第 1 页

过程 一、复习导入 （教师抽查重点词语的读音、重点语句

第20课 口技

教学目标：

知识与技能：

1、积累文言词汇、朗读、背诵课文。 2、训练学生能自渎文言文。

3、体会正面描写和侧面描写相结合的写法。 4、感受口技这一民间艺术的魅力。

过程与方法：这是一篇文言文，首先要教会学生理解翻译全文，在此基础上对本文突出的写法：正侧面相结合的手法，加以赏析。

情感态度价值观：感受民间艺人的艺术魅力，心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。

教学重点：

1、掌握重点文言词语、翻译课文。 2、正面描写和侧面描写相结合的写法。 课时安排：一课时 课前准备：

1、学生听录音，练习朗读课文，做到准确、流畅、有感情。练习中要重点注意下列字音：

齁（hōu）声 中间（jiàn） 许许（hǔ） 几（jī）欲先走

2、学生自己尝试解释字词义，疏通课文大意，将自己不会的问题标记出来。 教学过程：

一、导入新课

我们经常在电视节目中相声、小品中感受过口技这种表演技艺，口技的魅力是无穷的。大家可以回想并解说一下哪位演员非常擅长这一方面的表演。（学生讨论后发言）今天，我们一起来领略一下林嗣环笔下的口技艺人其技艺如何高超。

二、整体感知

1、明确学习目标。 2、检查预习：

分别找

科目： 历史 授课时间：第 17 周 星期 5 单元（章节）课题 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 本节课题 三维目标 提炼的课题 教学重难点 教学手段运用 PPT 教学资源选择 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 十月革命打断了帝国主义链条，开辟了人类历史的新纪元。苏联社会主义革命和建设取得了巨大成就，深刻震撼了资本主义世界体系，为两种社会制度的长期对立斗争拉开了序幕。一战后到30年代大1、导入 回顾上节课内容。学生回答 危机前，资本主义世界的基本特点是暂时的调整和相对稳定的发展。1929～1933年，空前严重的经济危机造成了资本主义经济、政治的不平衡性发展，出现了大危机、大动荡、大调整。 2、学生自主学在教师提示下学习本课后两节的内容 1929年世界性经济危机的发生，表明自由放任的经济政策在教师提示下学习本课后两节的内容 回顾上节课内容。学生回答 学生如何学 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 基础知识、综合能力、阅读能力、解题能力 罗斯福新政与当代资本主义 资本主义生产关系的调整

习 不能适应大工业时代的要求。罗斯福新政开创了一种国