大连海洋大学生物学研究生

上海海洋大学研究生奖学金评选细则

为鼓励研究生勤奋学习、全面综合发展，成为具有优良的品质、良好的合作意识、扎实的理论基础、较强的科研能力的高层次人才，学校设置了优秀研究生奖学金和优秀研究生干部奖学金及专项奖学金。为规范评选活动，特制定本细则。 一、评选范围 评选范围为评选年度在校接受学历教育的统招统分研究生，不包括委培、定向培养研究生，不包括延长学习年限的研究生。评选年度中有下列情况之一者，均无奖学金申请资格： 1、 受到各种处分及校、院通报批评者； 2、 未按照学校既定的日程、要求完成相应的培养环节者； 3、 综合素质< 3分者； 4、 有1门或1门以上课程考核不及格者； 5、 一年级硕士研究生有2门以上（含）学位课成绩 < 70分，且无科研成果者； 6、 一年级博士研究生无科研成果者； 7、 一年级研究生所获学分低于培养方案所规定学分的85%； 8、 一年级研究生无故缺席学校规定必须参加的活动者； 9、 二、三年级研究生科研成绩为0者； 10、 二年级研究生中期考核未达到良好等级者； 11、 学位论文实验记录不规范或有伪造行为等。 毕业学年研究生在评选年度内还须满足以下条件（满足申请学位最低要求的成果不统计在内）： 1、硕士生在CSCD或CSSCI收录的影响因子≥0.3、博士生在CSCD核心库或CSSCI收录的影响因子≥0.5的期刊上发表（或录用）与学位论文内容相符的研究论文；或论文被SCI或EI或ISTP收录，或者获得署名在前5名的省部级及以上科技成果奖；或是与专业相关的发明专利（授权或实审）或实用新型专利（授权）的第一发明人或者设计人（或以导师为首的第二发明人或者设计人）； 2、参加过校（院）研究生论文报告会。 注：1、CSCD—中国科学引文数据库（网址：http://sdb.csdl.ac.cn/cscd_source.html） 2、CSSCI—中文社会科学引文索引（网址：http://cssci.nju.edu.cn/cssci_qk.htm） 3、所有发表论文须第一作者、或导师为首的第二作者。 4、所有发表论文须以上海海洋大学的名义，或将上海海洋大学与联合培养单位名称并列。 二、奖学金类别 学校设置了优秀研究生奖学金、优秀研究生干部奖学金和专项奖学金，以上三类奖学金可兼得。专项奖学金包括朱元鼎奖学金、侯朝海奖学金、孟庆闻奖学金、汉宝奖学金、爱普奖学金、中水搏浪天涯奖学金、宝钢奖学金等，专项奖学金不能兼得。 三、奖励金额和比例

1、 优秀研究生奖学金：

一等奖比例为5%、奖励金额为2000元／人； 二等奖比例为10%、奖励金额为1200元／人； 三等奖比例为20%、奖励金额为600元／人。

2、优秀研究生干部奖学金：比例为1.5%-2%、奖励金额为1000元／人。

3、专项奖学金：朱元鼎奖学金6名、奖励金额为2000元／人；

侯朝海奖学金6名、奖励金额为2000元／人； 孟庆闻奖学金6名、奖励金额为2000元／人；

上海海洋大学研究生奖学金评选细则

为鼓励研究生勤奋学习、全面综合发展，成为具有优良的品质、良好的合作意识、扎实的理论基础、较强的科研能力的高层次人才，学校设置了优秀研究生奖学金和优秀研究生干部奖学金及专项奖学金。为规范评选活动，特制定本细则。 一、评选范围 评选范围为评选年度在校接受学历教育的统招统分研究生，不包括委培、定向培养研究生，不包括延长学习年限的研究生。评选年度中有下列情况之一者，均无奖学金申请资格： 1、 受到各种处分及校、院通报批评者； 2、 未按照学校既定的日程、要求完成相应的培养环节者； 3、 综合素质< 3分者； 4、 有1门或1门以上课程考核不及格者； 5、 一年级硕士研究生有2门以上（含）学位课成绩 < 70分，且无科研成果者； 6、 一年级博士研究生无科研成果者； 7、 一年级研究生所获学分低于培养方案所规定学分的85%； 8、 一年级研究生无故缺席学校规定必须参加的活动者； 9、 二、三年级研究生科研成绩为0者； 10、 二年级研究生中期考核未达到良好等级者； 11、 学位论文实验记录不规范或有伪造行为等。 毕业学年研究生在评选年度内还须满足以下条件（满足申请学位最低要求的成果不统计在内）： 1、硕士生在CSCD或CSSCI收录的影响因子≥0.3、博士生在CSCD核心库或CSSCI收录的影响因子≥0.5的期刊上发表（或录用）与学位论文内容相符的研究论文；或论文被SCI或EI或ISTP收录，或者获得署名在前5名的省部级及以上科技成果奖；或是与专业相关的发明专利（授权或实审）或实用新型专利（授权）的第一发明人或者设计人（或以导师为首的第二发明人或者设计人）； 2、参加过校（院）研究生论文报告会。 注：1、CSCD—中国科学引文数据库（网址：http://sdb.csdl.ac.cn/cscd_source.html） 2、CSSCI—中文社会科学引文索引（网址：http://cssci.nju.edu.cn/cssci_qk.htm） 3、所有发表论文须第一作者、或导师为首的第二作者。 4、所有发表论文须以上海海洋大学的名义，或将上海海洋大学与联合培养单位名称并列。 二、奖学金类别 学校设置了优秀研究生奖学金、优秀研究生干部奖学金和专项奖学金，以上三类奖学金可兼得。专项奖学金包括朱元鼎奖学金、侯朝海奖学金、孟庆闻奖学金、汉宝奖学金、爱普奖学金、中水搏浪天涯奖学金、宝钢奖学金等，专项奖学金不能兼得。 三、奖励金额和比例

1、 优秀研究生奖学金：

一等奖比例为5%、奖励金额为2000元／人； 二等奖比例为10%、奖励金额为1200元／人； 三等奖比例为20%、奖励金额为600元／人。

2、优秀研究生干部奖学金：比例为1.5%-2%、奖励金额为1000元／人。

3、专项奖学金：朱元鼎奖学金6名、奖励金额为2000元／人；

侯朝海奖学金6名、奖励金额为2000元／人； 孟庆闻奖学金6名、奖励金额为2000元／人；

“我为就业做准备，我为同窗助就业”

大连大连海洋大学2010年大学生暑期主题实践活动方案

为进一步引导大学生树立正确的择业观和就业观，开展创业，促进就业，校团委将从今年起，在暑期社会实践活动中重点开展“我为就业做准备，我为同窗助就业”主题实践活动。方案如下：

一、指导思想

进一步丰富我校大学生社会实践活动的内涵，加强社会实践工作的实效性、针对性和导向性；积极引导大学生为就业做好准备，转变择业、就业观念，增加大学生的基层实践经历，促进学生将就业压力转变为学习动力，自觉提高就业能力；通过走访调研等形式增强对就业形势的认知和了解，收集专业需求信息和具体的岗位信息，为应届毕业生就业提供帮助；增强大学生的社会责任感，提高自我教育、自我服务和互助能力，不断拓宽就业渠道。

二、主题口号

1、了解社会需求，我为就业做准备； 2、收集岗位信息，我为同窗助就业； 3、促就业，我们一起行动。 三、内容与形式

各单位要组织学生以队组或个人的形式开展和参与到此项活动中，通过走访校友、参观企事业单位，开展座谈、调研，了解社会对专业的需求情况，了解用人单位对毕业生素质能力的要求，收集用人单位的具体岗位需求信息。社会实践的成果最终体现为专项的调查报告以及具体的岗位需求信息

绪论 ---刘晓良

科赫氏法则：1.在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在；2.要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养;3.用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生；4.从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

曲颈瓶实验：巴斯德设计了一个既可允许空气自由进入容器又可阻止容器内肉汤“自然发生”生命（腐败）的简便、巧妙的曲颈瓶，通过实验证实了肉汤腐败产生大量细菌的原因只有接种了来自空气中的微生物“胚种”。

试述微生物的多样性。

①.物种的多样性。②.生理代谢类型的多样性。微生物分解初级有机物的能力、微生物有最多样的产能方式、生物固氮作用、合成次生代谢产物等各种复杂有机物的能力、对复杂有机分子集团的生物转化能力、分解有毒和剧毒物质的能力、抵抗极端环境的能力③.代谢产物的多样性。④遗传基因的多样性,⑤生态类型的多样性。

微生物有哪五大共性？

体积小，面积大。体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4 个共性；②.吸收多，转化快。为微生物的高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础；③.生长旺，繁

目录

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题（一） (2)

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题（二） (10)

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题（三） (19)

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题（四） (29)

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题（五） (38)

第1 页，共45 页

第 2 页，共 45 页

2017年大连海洋大学生物学601高等数学Ⅰ之概率论与数理统计考研强化模拟题

（一）

说明：①本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ————————————————————————————————————————

一、证明题

1． 证明:对任意常数c ,d ,有

【答案】

由

得

因而结论成立.

2． （伯恩斯坦大数定律）设

是方差一致有界的随机变量序列,且当

时,

一致地有

证明:

服从大数定律.

【答案】

记

任

对

存在M>0,

当

时,

有

所以

由的任意性知

所以由马尔可夫大数定律知

服从大数定律.

3． 设0

试证：A 与B 独立.

【答案】由条件

protocol /?pr??t?k?l / n. the accepted or established code of procedure or behavior in any group,

organization, or situation科学实验报告/计划；（外交条约）草案；协议 ...a computer protocol which could communicate across different languages. …一个可以在不同的语言之间传递信息的计算机协议。

...the Montreal Protocol to phase out use and production of CFCs.

…逐步停止使用和生产含氯氟烃的《蒙特利尔议定书》。 kyoto protocol京都议定书 network protocol网络协议

compile /k?m?p??l / v. collect (information) in order to produce a list or book 汇编; 汇集

The book took 10 years to compile.这本书花了10年编写。

faculty/?fak(?)l

研究生导师简况

姓名 杨连瑞 其它 信息 职称 性别： 男 教授 学位：博士 电话：13687605469 Email: yanglianrui@yahoo.com.cn 院长，山东大学博士生导师，北京外国语大学中国外语教育研究中心兼职研究员，上海外国语大学英语语言文学博士，2008年教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，曾两次获得国家留学基金委资助在美国、澳大利亚作语言学（高级）访问学者。中国英语教学研究会会刊《中国英语教学》、国际二语习得研究学术期刊System、 Language Learning Journal等编委。 主要研究领域 主要研究领域包括二语习得理论和应用研究、外语教学理论与方法研究、中介语语言学研究、语言类型学研究等。 目前主持国家社会科学基金项目“中介语语言学的多维研究与学科建构” ，教育部人文社会科学研究课题“中国学生英语中介语的研究”， 山东省社会科学规划研究重点资助课题“第二语言习得理论多学科研究”等多项国家和省部级研究课题。 发 表 的 主 要 文 章 1. 国外语言损耗研究的状况，《解放军外国语学院学报》，2009年第五期 2. 国外二语习得个体差异研究的新进展，《外语学刊》，2009

考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台

第 1 页，共 26 页

目录

2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（一） (2)

2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（二） (7)

2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（三） (11)

2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（四） (17)

2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（五） (21)

考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台

第 2 页，共 26 页 2018年大连海洋大学903分子生物学Ⅱ（同等学力加试）复试实战预测五套卷（一） 特别说明：

1-本资料为2018复试学员内部使用，终极模拟预测押题，实战检测复试复习效果。

2-资料仅供复试复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们立即处理。 ————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 核酸分子杂交（hybridization ）

【答案】核酸分子杂交是指应用核酸分子的变性和复性的性质，使来源不同的DNA （

一、原代细胞培养

内容：

1.小鼠骨髓间充质干细胞的原代培养 2.细胞计数

实验所需（每组）：

小鼠3只，75%酒精1瓶，大烧杯一个，饭盒1个（内有：大剪刀1把，大镊子1个，眼科剪刀2把，眼科镊子2把），一次性培养皿2个，PBS液（含双抗）50ml，DF12培养基（含15%血清）10ml，15ml离心管1个，5ml注射器1个，移液器一套（1000ul、200ul、10ul），灭菌Tip头一套（1000ul、200ul、10ul），血细胞计数板1个，计数板专用盖玻片2个，燃烧酒精0.2L。 实验方法：

1、高压消毒取材用器材：剪刀（包括眼科剪）数把、镊子（包括眼科镊子）数把。 2、断颈处死小鼠，无菌条件下分离双侧股骨和胫骨，在含PBS的平皿中去除股骨周围肌肉组织，剪去包括骺板在内的两侧骺端，暴露骨髓腔。

3、用5ml注射器以PBS反复冲洗骨髓腔直至发白，反复吹打骨髓细胞悬液，制成单细胞悬液，1000rpm离心10分钟。

4、弃上清，适量培养基重悬，细胞计数，种植密度为1-2x106/ml于25cm2培养瓶，将培养瓶放于370C，5%CO2孵箱进行培养，此即为0代。48小时后观察换液。待细胞呈80-90%汇合时，进行消化传代。

神经生物学教学大纲

课程名称：神经生物学 Neurobiology 学 时：18学时

适应专业：临床医学、预防医学、影像医学、护理学等专业

一、 课程简介

神经生物学是从生物学角度研究神经系统的结构和功能的生命科学，是一门新兴的综合性学科。神经科学(或脑科学)于20世纪70年代迅速崛起，作为神经科学主体的神经生物学已成为生命科学中发展最迅速的前沿科学之一。人脑是宇宙中已知的最复杂的结构，探索人脑的奥秘必然是人类遇到的最大挑战之一。人类之所以成为万物之灵，就是因为人类具有根本区别于动物的、高度发达的脑。因此，从某种意义上说，认识了人脑便是认识了人类自己。越来越多的事实表明，神经生物学可能引发21世纪生命科学迅猛发展的又一高潮。

神经生物学是研究人和动物的神经系统的科学，揭示人类的感觉、运动、思维、情感、行为、学习记忆等各种神经活动的基本规律，在分子、细胞和整体水平阐明其机制，就是神经生物学的基本内容。研究神经系统的生长和发育，研究脑的结构与功能及其相互关系，必将为阐明物质运动如何产生精神活动这一重大哲学问题提供科学依据。神经生物学的发展，必然为人类战胜各种神经和精神疾病提供科学原理和可能途径，为开发和利用人类智力创造条件。同时，还会有力