劳动教育课教案一年级
“劳动教育课教案一年级”相关的资料有哪些?“劳动教育课教案一年级”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“劳动教育课教案一年级”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
一年级第二学期健康教育课教案全集
一年级第二学期健康教育课教案全集
八号文件,引领全中国德育工作者前行!
本文来源八号文件网站:
一年级第二学期健康教育课教案全集
1、跟妈妈逛超市 教学目的:
1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品,认识“绿色食品”标记,学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品” 教材重点难点:
指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。 教学过程: 一、导入新课。
出示挂图,我们从图中知道了什么? 二、学习新课。 1、看图,说说图意。 (学生根据自己图意发言)
师:(出示“绿色食品”标记)你们认识这个标记吗?这是什么意识? (学生自由发言)
师: 这是“绿色食品”标记。是一种安全食品。(学生交流)
师:可以在带来的食品包装上找一找“保质期”,(教师指出在产品说明栏中去找)。(学生找保质期)(组织学生汇报)
师:刚才同学们真不错,都能找到,那“保质期”是12个月表示什么意思呢? 生:食品超过12个月就不能吃了。
师:对了,12个月就是一年。看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。(板书:生产日期)
师:在包装上找找看,看看你的食品是什么时候生产的? (学生找生产日期)(教师出示一些数据让学生判断)
一年级下学期安全教育课教案
一年级下学期安全教育课教案
第七课饮食安全
教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:
一、导入
1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点
1、认识食物中毒特征。
胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物
c不吃变质剩饭菜
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食
e不要长期吃辛辣食品
f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天
j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS).
三、要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活
劳动教育教案
劳技与教育教案
年级: 三年级 执教: 李余兴
劳技与教育教学进度表
上课 时间 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3月2日 教学 班级 三年级 (1-8) 预定进度 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 每周节数 实际进度 1节 出入 原因 时间 起 3.2 3.9 3.16 3.23 3.30 4.6 4.13 4.20 4.27 5.4 5.11 5.18 5.25 6.1 6.8 6.15 6.22 6.29 7.6 讫 3.6 3.13 3.20 3.27 4.3 4.10 4.17 4.24 5.1 5.8 5.15 5.22 5.29 6.5 6.12 6.19 6.26 7.3 7.10 说明
教学内容: 整齐着装
教学目标:
1.使学生认识做一些力所能及的事的必要性。
2.学会做教材P1页表中的劳动项目,能掌握其劳动技能。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、谈话导入
二、引导学生观察
劳动教育教案
劳技与教育教案
年级: 三年级 执教: 李余兴
劳技与教育教学进度表
上课 时间 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3月2日 教学 班级 三年级 (1-8) 预定进度 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 每周节数 实际进度 1节 出入 原因 时间 起 3.2 3.9 3.16 3.23 3.30 4.6 4.13 4.20 4.27 5.4 5.11 5.18 5.25 6.1 6.8 6.15 6.22 6.29 7.6 讫 3.6 3.13 3.20 3.27 4.3 4.10 4.17 4.24 5.1 5.8 5.15 5.22 5.29 6.5 6.12 6.19 6.26 7.3 7.10 说明
教学内容: 整齐着装
教学目标:
1.使学生认识做一些力所能及的事的必要性。
2.学会做教材P1页表中的劳动项目,能掌握其劳动技能。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、谈话导入
二、引导学生观察
义务教育课标版一年级上册写字配套教案
一年级上册写字(书法)教案
教学目的:
1.掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3.培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。
4.培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。 教学过程: 一、导入新课
1.请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。 2.说说自己的感受。
3.师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课,铅笔写字姿势和执笔方法。
4.板书课题,第一课 准备课 二、写字姿势
1.出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的?
总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。 2.全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法
1.老师讲解执笔方法
2.老师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。 四、认识田字格
观察第一页的田字格,认识个部分名称。熟读儿歌。 五、小结
同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。
第2课 基本笔画(一) 点
劳动教育课-《劳动创造美好生活》教学大纲
东莞市科创技工学校
专业教学大纲
编制:思政教研组ISBN:978-7-5167-4333-1编号:2020-09-01
东莞市科创技工学校
《劳动教育课劳动创造美好生活》
教学大纲(试行)
一、课程性质
本课程是技工院校各专业学生必修的公共课基础课程。本课程以培养担当民族复兴大任的新时代技能人才为导向,引导学生理解和形成马克思主义劳动观,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观,坚定劳动创造美好生活的信念,践行技能成才、技能报国的理想。
二、课程目标
本课程以树立正确的劳动价值观为核心目标。通过对劳动自身的认知,引导学生理解劳动创造历史、创造美好生活、创造有价值的人生的道理;体察认识劳动不分贵贱,尊重普通劳动者;树牢劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;引导学生能辛勤劳动、诚实劳动,并能在劳动过程中具有劳动热情和创造情怀。
三、课程要求
1.本课程列入学校劳动教育课教学计划,采用课堂教学为主
第1页共8页
东莞市科创技工学校
专业教学大纲
编制:思政教研组
ISBN:978-7-5167-4333-1
编号:2020-09-01
第2页共8页
的教学方式。建议用16学时完成基本教学内容及综合测评,使用20个课时进行劳动实践。
2.要引导学生深入理解劳动的价值,通过
2017年秋小学一年级安全教育课
2017年秋小学一年级 开学第一课安全教育教案
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患, 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育
小学一年级劳动技术教案.
С
一年级
执教人:
日期:
1
С
第一课整理书包
学习目标:
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
学习重点:
怎样把学习用品有条理地装进书包。
学习难点:
按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
学习准备:
书包、课本。
学习时间:
1课时
学习过程:
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课:装书包
1、整理分类。
我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便
小学一年级劳动技术教案.
С
一年级
执教人:
日期:
1
С
第一课整理书包
学习目标:
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
学习重点:
怎样把学习用品有条理地装进书包。
学习难点:
按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
学习准备:
书包、课本。
学习时间:
1课时
学习过程:
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课:装书包
1、整理分类。
我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便
义务教育课程一年级上册数学教案
义务教育课程一年级上册数学教案 教学目标:
1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、 认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。 6、 初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、 初步认识钟表,会认识整时和半时。
8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点:
10以内的加减法和20以内的进位加法。 教学难点:
20以内的进位加法的计算方法。 课时安排:(61课时)
第一单元:数一数 (共1课时) 教学内容:教科书第2~5页内容。
教学目标:1.通过观察,帮助学生初步认识1-10各数,培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等。