中国象棋双人对弈在线玩

中国象棋双人远程对弈—需求规格说明书

1.引言

1.1编写目的

如今越来越多的人都渐渐地离中国经典棋牌类游戏——象棋远去，借此书17章的课题，我们小组为“中国象棋双人远程对弈”程序编写需求分析，借此重拾对中国文化的信心。 本说明书的预期读者为业务或需求分析人员，测试人员，用户文档编写者，项目管理人员。

1.2项目背景

随着网络技术的不断发展和普及，网络游戏也有了长足的发展，网络棋牌类游戏作为其中的一分支，也备受瞩目，通过网络，人们可以在更大的范围内和他人对弈，可以增强棋艺的技术文化交流，也可以增加玩家自身水平，其中象棋作为中国经典的棋牌类游戏，魅力不可小觑。

通过以上简单分析，为了满足长远对弈的需求，“中国象棋双人网上对弈”有了开发的必要，在这样的背景下，我们小组计划开发一款这样的象棋软件。以下是对该软件的需求规格说明。

1.3定义

P2P：端对端模式

端到端模式的特别是两个客户端程序直接通过网络相互连通进行游戏，参于中国象棋对弈的玩家只有两人。这时客户端程序也可以作为服务端，具体操作如下：

a. 选择游戏模式为点对点模式。

b. 作为客户端的一方点击连接按钮在弹出的对话框中输入对方的IP地址进行连接。 c. 作为服务器的一方会监听客户端的连接请求，并对来到的请求

四川大学本科毕业论文中国象棋人机对弈

本科生毕业论文（设计）

题 目 中国象棋人机对弈 学 院 专 业

学生姓名 学 号 年级 指导教师

教务处制表

四川大学本科毕业论文中国象棋人机对弈

中国象棋人机对弈

[摘要]文章主要是研究中国象棋的人机对弈，包括象棋的界面和引擎部分。界面主要是方便人与电脑进行交互的可视化界面。界面包括棋盘区、菜单项和功能按钮区。主要实现棋子的移动、悔棋、记录棋谱、难度选择等选项功能。引擎部分主要包括，棋子棋盘的表示即数据结构，走法的生成，局面优劣的评估即评估函数，搜索算法及其优化和改进。界面的设计是采用MFC的框架来实现界面部分，MFC是微软公司提供的一个类库，以C++类的形式封装了Windows的API，并且包含一个应用程序框架，以减少应用程序开发人员的工作量，其中包含大量的Windows句柄封装类和很多Windows控件和组件的封装类。象棋对弈其实是一种博弈。双人对弈，轮流走步；信息完备，双方得到的信息都是一样的；零和，即对一方有利的棋，对另一方肯定是不利的，不存在对双方均有利或无利的棋。如果轮到自己落子的时

四川大学本科毕业论文中国象棋人机对弈

本科生毕业论文（设计）

题 目 中国象棋人机对弈 学 院 专 业

学生姓名 学 号 年级 指导教师

教务处制表

四川大学本科毕业论文中国象棋人机对弈

中国象棋人机对弈

[摘要]文章主要是研究中国象棋的人机对弈，包括象棋的界面和引擎部分。界面主要是方便人与电脑进行交互的可视化界面。界面包括棋盘区、菜单项和功能按钮区。主要实现棋子的移动、悔棋、记录棋谱、难度选择等选项功能。引擎部分主要包括，棋子棋盘的表示即数据结构，走法的生成，局面优劣的评估即评估函数，搜索算法及其优化和改进。界面的设计是采用MFC的框架来实现界面部分，MFC是微软公司提供的一个类库，以C++类的形式封装了Windows的API，并且包含一个应用程序框架，以减少应用程序开发人员的工作量，其中包含大量的Windows句柄封装类和很多Windows控件和组件的封装类。象棋对弈其实是一种博弈。双人对弈，轮流走步；信息完备，双方得到的信息都是一样的；零和，即对一方有利的棋，对另一方肯定是不利的，不存在对双方均有利或无利的棋。如果轮到自己落子的时

中 国 象 棋 教 案

第1—2课时

教学内容：

简述中国象棋的发展历史和认识中国象棋的棋盘、棋子 教学目标：

1、了解中国象棋的发展历史。 2、培养学生对中国象棋的兴趣。

3、通过学习，使学生基本掌握中国象棋基本杀法。

4、锻炼学生的思维能力，培养学生的全局观和集体作战的思想。 5、使学生了解到中国象棋的精妙，培养学生敢弃敢取的创新精神。 教学过程：

一、中国象棋发展历史：

（先让会下棋的学生进行简单介绍——同学们知道中国象棋吗？谁想来给大家简单介绍一下。）

中国象棋在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动，是我国正式开展的78个体育项目之一。象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志。在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺，现在则被视为怡神益智的一种有益的活动。

象棋在周代建朝（公元前11世纪）前后

JIU JIANG UNIVERSITY

毕 业 设 计

题 目 中国象棋游戏设计 英文题目 Chinese Chess Game Design 院 系 信息科学与技术学院 专 业 信息管理与信息系统 姓 名 林传玉 班级学号 A102215 指导教师 杨桃

二Ｏ一四年五月

信息科学与技术学院学士学位论文

摘 要

中国象棋游戏系统是以C/S架构为基础开发的对弈软件，以灵活独立的Java语言为主要开发工具，其中多线程、JavaSwing、Socket编程以及数组和字符串的运用等技术都在开发过程中有所涉猎。

在计算机广泛普及的背景之下，中国象棋游戏解决了由时间、地域和对手有限等面对面对弈所产生的问题，给人们带来很多方便。对于象棋游戏的研究，通过棋盘类的开发实现棋盘模块，从移动区域、移动规则两个方面详细研究并描述象棋七类棋子的基本属性和

《Android 2.0游戏开发实战宝典》随书附赠DVD,中的电子教案PPT,7个真实游戏案例：体育游戏——疯狂足球益智游戏——推箱子滚屏动作游戏——太空保卫战棋牌游戏——中国象棋人机对弈3D物理传感器游戏——小球快跑昌险游戏——胜利磊逃亡策略游戏——回到战国

Android游戏开发培训视频 游戏开发培训视频

棋牌游戏——中国象棋人机对弈 中国象棋人机对弈 棋牌游戏

Android游戏开发 Android游戏开发 游戏开发

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课程安排

背景概述 功能简介 游戏的策划 开发前的准备工作 各个类的简要介绍 游戏的框架简介 共有类ChessActivity的实现

Android游戏开发 游戏开发

1-2

《Android 2.0游戏开发实战宝典》随书附赠DVD,中的电子教案PPT,7个真实游戏案例：体育游戏——疯狂足球益智游戏——推箱子滚屏动作游戏——太空保卫战棋牌游戏——中国象棋人机对弈3D物理传感器游戏——

创建中国象棋特色，提升学校办学品位

——沈阳市第七十二中学中国象棋特色建设实施方案

一、创建“中国象棋特色学校”的依据

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二条：把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二条：把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

3、学校在德育管理工作中存在着认识和行为上的偏差：要么是德育工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”；要么只注重规则制定，以“管住”为目标，而轻视学生的自我管理；要么只重视团队和大型活动，而忽视隐性德育和班级文化建设等。

4、学生思想现状：大多数学生做事精力不集中，马马虎虎，无竞争意识，抗挫折能力较差，遇到困难退缩，没有大局观念，自控能力较差。

5、对弈中国象棋的好处：

⑴培养心静能力：通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业时三心二意。

⑵培养认真程度：通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。

JIU JIANG UNIVERSITY

毕 业 设 计

题 目 中国象棋游戏设计 英文题目 Chinese Chess Game Design 院 系 信息科学与技术学院 专 业 信息管理与信息系统 姓 名 林传玉 班级学号 A102215 指导教师 杨桃

二Ｏ一四年五月

信息科学与技术学院学士学位论文

摘 要

中国象棋游戏系统是以C/S架构为基础开发的对弈软件，以灵活独立的Java语言为主要开发工具，其中多线程、JavaSwing、Socket编程以及数组和字符串的运用等技术都在开发过程中有所涉猎。

在计算机广泛普及的背景之下，中国象棋游戏解决了由时间、地域和对手有限等面对面对弈所产生的问题，给人们带来很多方便。对于象棋游戏的研究，通过棋盘类的开发实现棋盘模块，从移动区域、移动规则两个方面详细研究并描述象棋七类棋子的基本属性和

创建中国象棋特色，提升学校办学品位

——沈阳市第七十二中学中国象棋特色建设实施方案

一、创建“中国象棋特色学校”的依据

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二条：把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二条：把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。

3、学校在德育管理工作中存在着认识和行为上的偏差：要么是德育工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”；要么只注重规则制定，以“管住”为目标，而轻视学生的自我管理；要么只重视团队和大型活动，而忽视隐性德育和班级文化建设等。

4、学生思想现状：大多数学生做事精力不集中，马马虎虎，无竞争意识，抗挫折能力较差，遇到困难退缩，没有大局观念，自控能力较差。

5、对弈中国象棋的好处：

⑴培养心静能力：通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业时三心二意。

⑵培养认真程度：通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。

乌鲁木齐第106中学少年宫2016年

中国象棋组

活 动 教 案

中国象棋教案 第一课时

一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标：

1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局

教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题

象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展

1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。

3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘

每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。

棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。

对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则

教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几