化学实验室各种仪器

一、实验室管理表格说明

二、实验室管理工作程序

三、实验室管理表格

表一实验室工作大事记

表二实验室资料档案目录

表三教学仪器说明书索引

注：存入实验档案

表四实验室业务人员统计表年月日

注：存入实验室档案

表五实验教学进度表

学科班级任课教师

注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案

表六实验通知单

学科高（初）中班级实验日期年月日

任课教师（签名）领出日期月日

实验员（签名）归还日期月日

注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知

实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表

任课教师（签名）实验员（签名）

注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

表八实验事故报告单

领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）

注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表

学校名称年月

实验完成情况综合分析

1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附

化学实验室常用玻璃仪器及使用 名 称 烧杯 主要用途 配制溶液、溶解样品等 使用注意事项 加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干 除有与上相同的要求外，磨口锥形瓶加热时要打开塞，非标准磨口要保持原配塞 同上 一般避免直火加热，隔石棉网或各种加热浴加热 同上 置石棉网上加热，瓶口方向勿对向自己及他人 不能加热，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤，操作时要沿壁加入或倒出溶液 非标准的磨口塞要保持原配；漏水的不能用；不能在烘箱内烘烤，不能用直火加热，可水浴加热 活塞要原配；漏水的不能使用；不能加热；不能长期存放碱液；碱式管不能放与橡皮作用的滴定液 锥形瓶 加热处理试样和容量分析滴定 碘量法或其它生成挥发性物质的定量分析 加热及蒸馏液体 蒸馏；也可作少量气体发生反应器 消解有机物质 装纯化水洗涤仪器或装洗涤液洗涤沉淀 碘瓶 圆（平）底烧瓶 圆底蒸馏烧瓶 凯氏烧瓶 洗瓶 量筒、量杯 粗略地量取一定体积的液体用 量瓶 配制准确体积的标准溶液或被测溶液 滴定管（25 容量分析滴定操作；分酸式、50 100ml） 碱式 微量滴定管 1 2 3 4 5 微量或半微量分析滴定操作 10ml 自动滴定管 移液管 刻度吸管 称量瓶 自动滴定；可用于

仪器室工作计划

为了充分发挥仪器室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现仪器室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期仪器室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照省标准化仪器室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需

深圳最好的EMC实验室仪器清单、测试、维护

Test Item 测试项目

Description 仪器设备名称

Manufacture 制造厂家

Model No. 型号 VULB9163 UC3000 7m× 4m× 3m 7m× 4m× 3m PMM 9030 N/A PMM 9010 L2-16B N/A PMM 3010 PMM 6000N 7m× 4m× 3m FCC-801-M3-16 PMM 6630 PMM 6630D 25-A-MFB-06 N/A N/A VDS-1120G LSG-5060G CDN-5110G N/A N/A CDN-5412F EFT-4040BG EFTC N/A ESD-2020G ESDD N/A N/A N/A PS-6105

Asset No. 资产编号(内部编号) 05-01/11-10-001 05-01/11-10-002 05-01/11-10-003 05-01/11-10-004 05-01/11-10-005 05-01/11-10-006 05-01/11-10-007 05-01/11-10-008 05-01/11-10-

一中物理化学实验室及仪器室 管理方案

一、设施设备的管理问题 中小学校理科实验室的设施设备主要包括仪器橱柜、实验桌凳、水电设施及其他通用设备。管理好实验室的设施设备，有利于提高实验室的投资效益，有利于营造洁净、整齐的科学实验氛围，有利于提供文明、安全和高效的实验教学环境。实验室的设施设备管理一般包括以下内容：

1、仪器橱柜的管理 存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。仪器橱柜摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。各排仪器橱柜之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10厘米左右的通风空间。一般新旧仪器橱柜要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱柜定位后要编序号，序号一般编在仪器橱柜正面（或左）上方。

2、实验桌凳的管理 学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。为了保护桌面，有条件的学校可在实验桌面上垫耐酸碱的橡胶板或橡塑板。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，采用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱

化学实验室开放计划

（第一学期）

活动时间：中午 课外活动 活动地点：化学实验室

辅导教师：盖玉泉 李凤梅 倪希妍 学生名单：初三、初四学生

新课程强调全人的发展，注意培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。为了提高学生的化学学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的活动内容，特制定以下计划： 一、活动目标

1、加强化学基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生产实践活动。。

2、拓宽、拓深化学知识，增加学生的化学知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。

4、一部分学生需要补做实验，需要转化，使之化学基础知识、操作技能都有所提高。从而提高学生的整体技能水平。 二、活动内容

1、 一部分学生（有特长的）自己设计实验和做探究性的实验。 2、 实验课上没有达标的个别生进行补做实验。 3、 带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具活动。 4、 指导学生进行实验类综合实践活动。

5、 学生在各类实验、时间活动的基础上，指导学生撰写化学科技小论

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市级疾病预防控制中心实验室仪器装备标准

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篇一：化学实验实训心得体会

化学实验实训心得体会

引言：为了能在以后的教学过程中为学生做演示实验而不紧张，开设了这门课。而本文也是在实训之后的心得体会。

关键词：实验，实训，心得体会

在第一次课时，有三个题目可以让我们选择，分别是物质的量浓度的配制、萃取以及氢气的制取。而我跟我的搭档选择的是物质的量浓度的配制，刚开始以为很简单，也看了一点视频，自信满满地在台下看着别的同学的讲解。但是当我上台时，发现还是有好多没有准备好的地方。比如我想配置的是1.0mol/L的NaCl溶液，但却说成了0.1mol/L，而且在计算的过程中出现了小问题，所以就更加紧张了，台下时的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了讲解，在使用的时候也有一些细节没有讲到位，感觉自己很失败。

失败的原因自己也分析了下，第一、上台讲解的经验太少。这也是最关键的，也是本次实训的目的，也是自己的性格原因所导致，所以要想有所进步，就是要大胆的说，大胆的去做。第二、没有充分的准备好。导致了出现许多的错误，我认为其原因归根结底是态度的问题，所以要想在这方面改善必须要做的事有一个好的态度，只有态度端正了，才能做得好。

在我讲解之后是下一组同学，他们讲的是跟我们一样的题目，而之前的同学讲的都是别的题目。而她讲

实验室仪器设备期间核查的各种方法

实验室仪器设备的期间核查

马利

实验室仪器设备期间核查的各种方法

仪器设备的期间核查 一、摘要 二、期间核查的方法来源 三、期间核查的方法及其判定原则 四、期间核查结果处理及核查频次 五、期间核查的实施

实验室仪器设备期间核查的各种方法

一、摘要

1.1 “期间核查”是IS0/IEC17025:2005《检测和校准 期间核查” IS0/IEC17025:2005《实验室能力的通用要求》 5.5.10提出的一个概念， 实验室能力的通用要求》中5.5.10提出的一个概念， 所谓期间核查是指核查仪器设备的系统漂移，以保持 其校准状态的置信度，期间核查并不是校准，校准是 为了满足法定要求，而期间核查是为了满足对校准状 态的信心。

实验室仪器设备期间核查的各种方法

检测机构为完成大量的检验任务，往往要配置各 种仪器设备。为了保证检测结果的准确性，仪器设 备的可信度至关重要。检测机构除了通过控制采购、 校准等环节保证仪器设备的可靠性之外，期间核查 也是一个重要的方法，同时它是标准中的一项规定， 也是国家实验室认可和计量认证所要求的质量管理 的一种方式，应纳入日常工作，并应有明确的规定

实验室仪器设备期间核查的各种方法

实验室仪器使用及注意事项

一、 通风橱

由于同学们做实验时经常会产生各种刺激性或有毒的气体，为了保障大家的健康，在有需要的情况下，需打开通风橱。

步骤：打开里屋位于总开关最右上方的开关→按下通风器上的绿色按钮→上下键调节风速

→关闭时按下红色按钮→打下里屋开关

注意：通风时可能对称量药品有影响，可暂时关闭通风橱。

二、真空冷冻干燥机（北京医康实验仪器有限公司）功能：去除样品中的水分

优缺点：去水后不影响样品组分，不破坏晶体结构；但干燥时间长

步骤：接通电源，打开右侧电源开关→按下制冷按钮→当温度达到零下50℃以下时小心打

开玻璃罩→放上样品→仔细把玻璃罩与黑胶圈对齐，使其密封（否则将影响真空效果）→按下真空计按钮→按下真空泵按钮开始抽气→结束时插入排气管→待内外气压相等时打开玻璃罩→取出样品→关闭开关→拔下排气管放回存放盒→清洗仪器

注意：(1)开启机器前观察排气管是否已经拔下；

（2）观察泵油不得少于1/2窗口；

（3）取用玻璃罩时须小心谨慎，防止摔碰；

（4）仪器使用完后必须及时清洗（用排气排水管把化了的水排净后用抹布把里面擦

干净，并注意擦净玻璃罩）。

三、马弗炉 功能：煅烧固态样品

步骤：接通电源，打开电源开关→将温度设定到实验所需温度→