数字电子秒表实验报告

电子技术课程设计报告

设计题目：电子秒表

院（部）：物理与电子信息学院

专业班级：电子信息工程

学生姓名:

学号:

指导教师:

摘要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精

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度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为

1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为60min，五位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim 仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

关键字：555定时器十进制计数器六进制计数器多谐振荡器

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目录

1.选题与需求分析 (1)

1.1设计任务 (1)

1.2 设计任务 (1)

1.3设计构思 (1)

1.4设计软件 (2)

2.电子秒表电路分

电子技术课程设计报告

设计题目：电子秒表

院（部）：物理与电子信息学院

专业班级：电子信息工程

学生姓名:

学号:

指导教师:

摘要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精

0 / 1文档可自由编辑

度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为

1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为60min，五位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim 仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

关键字：555定时器十进制计数器六进制计数器多谐振荡器

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目录

1.选题与需求分析 (1)

1.1设计任务 (1)

1.2 设计任务 (1)

1.3设计构思 (1)

1.4设计软件 (2)

2.电子秒表电路分

EDA大作业实验报告

——数字秒表的设计实验

一 、实验目的：

1.通过实验了解数字秒表的工作原理，并实现。

2.进一步熟悉VHDL语言的编写驱动七段数码管显示的代码，熟悉quartes2软件的操作。 3．掌握VHDL编写的一些技巧。 二、实验要求：

1. 数字秒表的计数范围是0秒~59分59.99秒，即有分、秒、1%秒显示，显示的最长

时间为59分59秒。

2. 数字秒表的计时精度是10ms。

3. 复位开关可以在任何情况下使用，即便在计时过程，只要按下复位开关，计时器就

清零，并做好下次计时的准备。

4. 具有启/停开关，即按一下此开关，则可以启动计时器开始计时，再按一下此开关便

可以停止计时。 。

三、系统设计方案：

根据系统的设计要求，可以的到如图1的系统组成框图。系统设计采用自顶向下的设计方法，系统的整体组装设计原理图如图2所示，它主要由控制模块，分频模块，计时模块和显示模块四部分组成。

秒表工作原理和多少数字电子钟大致一样，不同的是秒表为0.01秒，整个秒表的时钟信号输入为40MHZ。所以，需要对时钟信号进行分频 假设该秒表应用场合小于1小时，秒表的显示格式为mm-ss-xx（mm表示分钟：0~59；ss表示秒：0~59；xx表示百分之

本科实验报告

学 号： 指导教师：

2016年7月19日

课程名称： 姓 名： 院 系： 专 业：

电子电路安装与调试 陈肖苇、李晓杰、张晨靖 信息与电子工程学院 电子科学与技术 3140104544 王子立

实验报告

课程名称： 电子电路安装与调试 指导老师：王子立 成绩：______________

实验名称： 多功能数字钟的设计与制作 实验类型： 设计型 同组成员： 一、实验目的和要求

实验目的：

1.学习并掌握中规模集成电路设计制作数字电路系统的方法，装调技术和数字钟的功能扩展电路的设计。

2.熟悉集成电路的使用方法。 实验要求：

1.选用74系列或COMS系列中规模集成电路，LED数码显示器为主要器件设计并制作一多功能数字电子钟，要求具有如下功能：

①基本功能：以数字形式显示时、分、秒的时间，小时的显示为“12”翻“1”，手动快校时。

②扩展功能：仿广播电台整点报时，报整点时数，定时控制（时间自定）。自行设计电路，至少实现其中两个扩展功能，电路形式尽可能不与前述电路相同。

2.设计与制作要求

①拟定数字电子钟电路的组成框图，要求电路的基本功能与扩展功能

本科实验报告

学 号： 指导教师：

2016年7月19日

课程名称： 姓 名： 院 系： 专 业：

电子电路安装与调试 陈肖苇、李晓杰、张晨靖 信息与电子工程学院 电子科学与技术 3140104544 王子立

实验报告

课程名称： 电子电路安装与调试 指导老师：王子立 成绩：______________

实验名称： 多功能数字钟的设计与制作 实验类型： 设计型 同组成员： 一、实验目的和要求

实验目的：

1.学习并掌握中规模集成电路设计制作数字电路系统的方法，装调技术和数字钟的功能扩展电路的设计。

2.熟悉集成电路的使用方法。 实验要求：

1.选用74系列或COMS系列中规模集成电路，LED数码显示器为主要器件设计并制作一多功能数字电子钟，要求具有如下功能：

①基本功能：以数字形式显示时、分、秒的时间，小时的显示为“12”翻“1”，手动快校时。

②扩展功能：仿广播电台整点报时，报整点时数，定时控制（时间自定）。自行设计电路，至少实现其中两个扩展功能，电路形式尽可能不与前述电路相同。

2.设计与制作要求

①拟定数字电子钟电路的组成框图，要求电路的基本功能与扩展功能

数字电子技术实验报告册

电工电子实验教学中心

数字电子技术课程组

北京信息科技大学

目 录

实验一 集成逻辑门电路参数的测试 ........................................................................... 3 实验二 门电路功能测试 ............................................................................................. 8 实验三 组合逻辑电路的设计 ................................................................................... 12 实验四 触发器应用设计实验 ................................................................................. 16 实验五 计数、译码、显示电路的设计 .........................................................

《FPGA原理及应用》

实验报告书

（7）

题 目

学 院 姓 名 指导教师

秒表设计

专 业 学 号

2015年 10-12月

一、实验目的

掌握小型电路系统的 FPGA 设计法。 二、实验内容

用文本法结合原理图的方法设计一个秒表，并在实验箱上进行验证。 秒表基本功能要求如下：

(1)要求设置复位开关。当按下复位开关时，秒表清零并做好计时准备。在任 何情况下只要按下复位开关，秒表都要无条件地进行复位操作，即使是在计时过 程中也要无条件地进行清零操作。

(2)要求设置启/停开关。当按下启/停开关后，将启动秒表并开始计时，当再 按一下启/停开关时，将终止秒表的计时操作。

(3)要求计时精确度大于 0.01 秒。要求设计的计时器能够显示分(2 位)、秒（2 位）、0.1 秒（1 位）的时间。

(4)要求秒表的最长计时时间为 1 小时。 要求外部时钟频率尽量高，分频后再给秒表电路使用。 三、实验条件

1、开发软件：QuartusⅡ

2、实验设备：KX_DN8EDS实验开发系统 3、拟用芯片：EP3C55F484C8 四、实验设计 1、六进制计数器

仿真波形

2、十进制计数器

3、分频计

4、七段数码管译码器

5、100进

数字电子技术 实验报告

成评 语 绩 教 师： 月 日

年

学院班级： 软件学院131213班 学生学号： 13121228 学生姓名： 黄雯 同 作 者: 实验日期： 2014年5月11日

实验题目： 组合逻辑的研究二

一、实验目的：

1.了解译码器、数据选择器的工作原理及其功能; 2.掌握用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的方法。 3.了解用SSI器件实现简单组合逻辑电路的方法。 4.了解编码、译码与显示的工作原理

二、实验环境： 直流稳压电源 数字电路实验板

三、实验内容及实验原理 （一）基本命题：

1.用3-8译码器74LS138和门电路实现三变量多数表决器电路。

F 1??m(1,4,6)2.用3-8译码器实现函数：

(二)实验原理： 1.三变量多数表决器： 电路如图1.

实验5-4 基本逻辑门电路

一、实验目的

（1）熟悉逻辑门电路逻辑功能；

（2）掌握门电路的使用方法；

二、实验原理

三、实验仪器设备及元器件

（1）数字电路实验装置

（2）集成块74LS20、74LS00、74LS02

四、实验内容

（1）在合适的位置选取一个14脚DIP插座，按定位标记插好74LS20集成块。验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能

按图5-4-2接线，门的四个输入端接逻辑开关输出插口，以提供“0”与 “1”电平信号，开关向上输出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。门的输出端接由LED发光二极管组成的逻辑电平显示器(又称0-1指示器)的显示插口， LED亮为逻辑“1”，不亮为逻辑“0”。按表5-4-1的真值表逐个测试集成块中 两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端，有16个最小项，在实际测试时，只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110五项进行检测就可判断其逻辑功能是否正常。

表5-4-1

输 入 A 1 0 1 1 1 B 1 1 0 1 1 C 1 1 1 0 1 D 1 1 1 1 0 输 出 Y1 Y2

实验5-4 基本逻辑门电路

一、实验目的

（1）熟悉逻辑门电路逻辑功能；

（2）掌握门电路的使用方法；

二、实验原理

三、实验仪器设备及元器件

（1）数字电路实验装置

（2）集成块74LS20、74LS00、74LS02

四、实验内容

（1）在合适的位置选取一个14脚DIP插座，按定位标记插好74LS20集成块。验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能

按图5-4-2接线，门的四个输入端接逻辑开关输出插口，以提供“0”与 “1”电平信号，开关向上输出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。门的输出端接由LED发光二极管组成的逻辑电平显示器(又称0-1指示器)的显示插口， LED亮为逻辑“1”，不亮为逻辑“0”。按表5-4-1的真值表逐个测试集成块中 两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端，有16个最小项，在实际测试时，只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110五项进行检测就可判断其逻辑功能是否正常。

表5-4-1

输 入 A 1 0 1 1 1 B 1 1 0 1 1 C 1 1 1 0 1 D 1 1 1 1 0 输 出 Y1 Y2