寻觅春天的踪迹作文600字

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寻觅春天的踪迹作文1000字

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篇一:寻觅春天的踪迹作文700字

早春二月,我走进春天,怀着一颗火热而诚挚的心,踏上了寻春的征途,

却只看见满眼残冬的萧瑟。山林苍黄,梧桐树已无叶可落,一切都显得那么孤寂、悲凉

走进山林,顿时鸦雀无声,伴随的,则全是风吹树林,那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣,那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻,我终于明白了,明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落,仍在枝头上随风摇曳、摇曳

伴随着对春天那种向往、那种憧憬,我带着那份渴望,步随在幽幽竹林之中,一阵微风拂过,竹叶伴着春风的伴奏,在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣,竹叶飒飒作响,竹笋侧耳倾听,一切张显出了春天的美好,初春的宁静,那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心,又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间,那香淡淡的花香沁人心脾,那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香,又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香,远处看那一片桃花林,像天那一片云霞,朦胧之中,仿佛置身于世外桃园,走近观赏,那一簇簇桃花竞相开放,一朵一朵地伫立在枝头,显得朝气蓬勃,十分美好,一团似一团地,仿佛一位位妙龄少女,在向人们展开美丽的笑靥,多么可爱,多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音

寻觅春天的踪迹作文500字

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春天在哪里,春天在哪里呀!”那春天到底在哪里呢?

走在乡间羊肠小道,冬天去了春天来了,溪水融化了,在轻快地流淌,叮叮咚咚”好像一位钢琴家在演奏歌曲。小鱼成群结队去觅食,好像要把自己的肚皮吃撑着好快点长大。

抬头望向天空,燕子成群地在天空中飞舞,不管在屋檐下,还是在窗台前,都能看见它们忙碌的身影。

在我们家屋檐后有一片竹林,春天竹子嗖嗖”的从土里钻出来;房前,鸡妈妈带领鸡宝宝们去竹林里觅食;而公鸡斗志扬扬,保卫母鸡和小鸡的安全。而鸭妈妈带领小鸭们在水里嬉戏玩耍,时不时作文还从水里抓一些小鱼来充饥;即使它们见到妇女在石头上捣衣,它们也从不吃惊;要是玩好,吃好后,鸭妈妈们则互相梳理毛发,大概是表示友好吧。

江边的柳树刚刚长出嫩芽在微微中摇摆着自己的身资;小草也在微风中点点头,摆摆身子,跳起舞来。

早晨,我起床,看见鸭子们已经小水游泳,觅食,我心想:池塘里才是两三枝荷花,鸭子不怕冷吗?我跑到池塘边,伸手摸了一下,这才解开了我的谜题,不是鸭子不怕冷,而是水变暖和了。顿时我不禁想起了几句诗句:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

春天真美呀!我爱春天。

寻觅春天的踪迹作文(优秀3篇)

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在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?小编精心为您带来了寻觅春天的踪迹作文(优秀3篇),希望能够帮助到大家。

篇一:寻觅春天的踪迹作文 篇一

春天的脚步姗姗来迟,只应为瀑布般的大雪,麻木的我缓缓回过神来,想要去寻找美丽的春天。

破土的幼苗还未发出欢呼,就被春风挂乱了身躯,芳香的花儿禁不住这寒冷,喷气声被淹没在雨露中,斑斓的花伞似一朵朵鼓着的蘑菇,四处流荡。轰鸣的喇叭声在吵闹里四处飘荡。我想这大概是春天了吧!雨中繁乱的春天。

刺眼的暖阳把光辉洒向叶面,直直的射向了那如珍珠的雨露,肥胖的黄蜂四处忙碌,而彩色的蝴蝶正在跳舞,嬉闹的笑声从未减退,温馨的翅膀四处飞翔,和谐的乐章正在奏响,灿烂的笑容不弱与烈日。我想这就是春天了把!公园里欢乐的春天。

清澈的湖水泛起微波,惊动了正在吃食的野鸭,扑棱棱钻入了水底,断了线的风筝向岸边飘去,身后的哭声响彻无比,撞船的声音在我耳边响起,爽朗的大笑开怀不已,飞来的水滴溅湿衣襟,叹息的声音摇头不停。我想这大概就是春天了吧!湖面上愉悦的春天。

粉色的桃花鲜艳无比,游玩的可人数不清晰,芳香气味飘迷林里,直直的飘入那淡漠的心底,

【精品】寻觅春天的踪迹作文集合九篇

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寻觅春天的踪迹作文 篇1

春姑娘乘着清风,带着细雨翩翩而来,她伸出了双手,滋润着万物。

春天来了,一场淅淅漓漓的春雨过后,小草慢慢地发芽了,它贪婪地吮吸着春天的甘露,渐渐变绿了,也变嫩了,大地变成了碧绿的地毯;柳树抽出了新的枝条,变得柔软了,远远看去好像披上了长长的头发;大地上,花朵们争奇斗艳,点缀着大地母亲;冰雪渐渐融化了,慢慢地顺着斜谷流进了田地;麦苗从雪被中伸出头来,渐渐的长高了,长壮了;

春天来到了小河里,禁锢了一冬的小河苏醒了,它睁开了眼睛,欢快的流淌,带着残冬一起流向了远方;春风吹过了小河,留下了一道道波纹,河里的小鱼自由自在地游来游去,有时和小伙伴们追逐嬉戏,有时跳出水面四处张望,景色多么美丽呀,可爱的小鸭子也沉醉在这美丽的景色之中。

春天来到了校园里,小朋友们都脱下了厚重的棉衣,在绿油油的草地上放风筝,只见五颜六色、各式各样的风筝在天空中盘旋、飞舞,像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞——风筝在天空越飞越高,小朋友的心也随着风筝一起越飞越高,越飞越远。

春天,鸟语花香,春天,美丽的季节!春天,希望的季节!

寻觅春天的踪迹作文 篇2

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。春雨淅淅沥沥下个不停,空气里混着青草味儿。哦,春天到了!

沐浴着春风,寻觅春天的

春天的踪迹作文400字

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转眼间,春天伴随着美妙的音乐回归人间,我们一家人来到中心公园,寻找春天的踪迹。

春天一来,许多老爷爷老奶奶都在跳广场舞、打太极等等等等,就连我的妈妈也在打乒乓球,反正一大群人都在运动,大树各式各样,一下子成了老人的舞伴,虽然这些人都很老,但每个人都活力十足,而且老人们的广场舞十分优美,美得把花草树木都吸引出来了。这明显露出了春天的足迹。

这静静的湖如同一面镜子,作文倒映着一棵棵参天大树,湖水绿得像一块无瑕的翡翠,水面上立刻射出一道翠绿色的光泽,人们逐渐被吸引过来,纷纷欣赏这美丽的湖面,这时的湖虽然还不是夏天,可又有哪个夏天的湖能比得过这时的湖呢!

大家都在钓鱼,一个不少,只听见水面褂褂的声音,真好听啊!我们陆续试了几次,都没成功,春天一到,鱼儿们更有活力了,当然游得也更快啦!钓都钓不着,可见鱼儿们一定很有活力。

这就是春天。

寻觅春天作文500字

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不知不觉中,春姑娘悄悄地送走了冬爷爷,踏着轻盈的脚步来到了人间。小朋友们脱去厚厚的棉袄,穿上了薄薄的衬衫,跑出家门去感受春天的气息。

我也来到公园,只见草坪上到处是绿茵茵一片,有些才刚刚探出头来好奇地打量着这个世界,而有些随风摇摆,好像在跳着动人的舞蹈,各种姿态的小草令人陶醉。我来到鲜花前,金黄色、红色、紫色、白色、粉色、到处五颜六色争先恐后地开放。在这百花齐放的季节里,吸引了不少的蝴蝶和蜜蜂,它们在花丛中嬉戏、玩耍、采蜜忙得不可开交。

春天的足迹到了山坡下的小河,小河的冰慢慢融化了,变成一块块作文浮冰,浮冰在河水上漂流着,互相碰撞,发出啪啪啪啪”的声响。叽叽叽叽”小鸟唱着独一无二的动听的歌,犹如一位穿着漂亮衣裳的演唱家,河水绐它当伴奏,这是一曲欢迎春天的歌,小草和小花为这首歌跳舞。这真是一场独特的音乐会。

春雨是最寻常的,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。湿了的树叶绿得发亮,小草青得逼你的眼。春雨还在沙沙沙,沙沙沙”地下着,青蛙躲在池塘中的荷叶下面呱呱呱,呱呱呱”地叫着。荷叶上的水珠滴到池塘里叮咚,叮咚”。

春天的美景和音乐遍布漫山遍野,让我们一起到大自然去寻找春天吧!

春天的踪迹作文【佳作】

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  导语:春天来了,我要寻找春天的踪迹。下面是小编整理的春天的踪迹作文,请大家认真阅读!

 

  【春天的踪迹作文1】

  春天来了,我要寻找春天的踪迹。

  雨山湖公园,看见各种花儿张开了笑脸,有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的……春天到过的地方变成五颜六色的了。

  我来到草坪上,发现小草从地下探出头来,它们是刚生出来的草娃娃,嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方,变得生机勃勃了。

  我来到佳山上,听见鸟儿们在树林里唱歌,好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树,好像在跳舞。春天到过的地方,就莺歌燕舞了。

  我每到一个地方,都能发现春天的踪迹。春天真是无处不在。

  【春天的踪迹作文2】

  天气悄悄变暖了,现在已不是寒冷的冬天,春天已经悄然来到了我们身旁.

  在我们美丽的校园里,就有许多植物告诉我们春天来了.我从教学楼走出来,一股清香弥漫在空气中,真使人心旷神怡.首先,我看到的是被修剪得十分整齐的冬青树.这一排树像一位位训练有素的士兵,站得笔直,没有一棵凹进去或凸出来.

  再看那边,一根根树枝缠绕在一起,远远看去,像一头蓬乱的头发,似乎没有什么生命存在.但是,只要你走近了以后,仔细观察,会

寻觅秋天作文600字

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春姑娘驾着五彩云飘然而逝,夏姐姐踏着火红的地毯愈走愈远,而秋弟弟已悄然而至,只是他太过淘气,我可是要好好寻他一番。

我刚迈进花园,菊花就向我大声嚷道:秋弟弟在这里,他在这里!”我扑过去,没想到秋弟弟却跑了,只留下盛开的大朵菊花。我望四周,瞥见秋海棠把秋弟弟的裤脚给咬住了,我赶紧去抓他,可他掰开秋海棠红润的小嘴,迅捷地逃了。原来他爬上桂花树,我又摇了摇桂花树,只摇下了芬芳的桂花,因为他爬到枫树上去啦。

我去枫树上逮他,他不巧弄伤了手,洒下的鲜血让枫叶变红了。转眼之间,他又跳跃到了银杏树上,只见他呼唤来了秋风,秋风大作,银杏叶化作一道金黄色的屏障,他趁机溜了。

他去了哪里呢?原来他踩着秋风,飘到了农场作文。此时柿子挂起红灯,秋风见了,便停了下来。见我追来,秋弟弟又下来跑。苹果涨红了脸大喊加油,橘子也很激动,柚子大妈更过分,扯着嗓子叫着:秋弟弟,你怎么跑得那么慢,我们家的小柚子还等着看好戏呢!”稻子听着笑弯了腰,玉米也咧开了嘴,高粱笑得脸火红火红的,连棉花这平时不露面的小姐,都忍不住从地里探出了头

这时板栗太激动了,也想加入比赛,于是坐着自己带刺且坚硬的飞船”从树上一跃而下。这突如其来的板栗飞船”对于秋弟弟来

语文人教版八年级下册《寻觅春天的踪迹》综合性学习

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《寻觅春天的踪迹》教学设计

活动目标:

1、注重以“春天”为话题,引导学生积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句,注重学生的文化积累,以提高学生的文化素养。

2、通过寻觅春天,观察春天的踪迹,让学生深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点,培养热爱春天的感情。

3、在观赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。

4、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

活动课时:四课时,第1、2课时学生集中活动。第3、4课时学生自由作文

教学过程: (一)导入

引导学生诵读写春天的名篇:朱自清的《春》;杜甫的《春夜喜雨》;白居易的《钱塘湖春行》

一年之计在于春,春天总给人带来许多希望、生机,古往今来,许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔,去描写春天的景象。 今天让我们一起走进自然去感受春天的美景吧! (二)学生分组活动: A、成语中的“春天” B、诗文中的“春天” C、绘画中的“春天” D、现实中的“春天” E、我心中的“春天” 活动要求:

A组:收集能够描写春天成语的,不少于10个,请选择其中6—8个写一段话,描绘春天

冬天的踪迹作文500字

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杭州明日雨夹雪,请注意保暖,空气”天气预报的声音有传入我耳中。我想:这个天气每分每秒都在变,指不定明天晴空万里呢!

第二天一大早,打开窗,仔细向窗外看了看:虽说不是大晴天吧,但至少连一丝雨都没有。我心想:这天气怎么会下雨?更别说下雪了。

下午放学,我从容地走出校门。噼呖啪啦”这是雨?莫非是雪吗?我急忙抬起头,看见天空中下着淅淅沥沥的小冰晶,哦不,是雪子!我几乎激动得说不出话来。我张开了手,双手并在一起,想记录下这美好的第一场冬雪。小雪花凉凉的,漫漫飘落在手掌的各个角作文落真的!下雪了!

我像舞者般,转着圈,踩着舞步,来到一旁的灌木丛边上,用两根手指捏住贴在叶子上那小小的雪花,揉成小球模样,将它夹在手掌之中,慢慢压下。小球”裂开了缝,分成大大小小的小雪块,我感受到它在分散,那种感觉实在太美妙啦。正当我想细细感受时,它化了,变成一滩水从我手中流落。

不止如此,地上还积起了一层薄如轻纱的雪层。将脚用力一蹬,便会使雪层炸开花”,雪花如同水一般,奋力向四周溅去。很有趣。

我细细地开始寻找冬天的踪迹,期盼下一次杭州明日雨夹雪,请注意”的出现