新人教版高一必修一语文背诵内容
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新人教版高一语文必修一第3单元检测题
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新人教版高一语文必修一第3单元检测题
高中语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。以下为大家整理了新人教版高一语文必修一第3单元检测题，赶紧来学习一下吧!
新人教版高一语文必修一第3单元检测题 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 一、(12分)
1.下列注音全对的一项是导学号 89950369( ) A.寥落(liáo) 桀骜不驯(ào) 立仆(pū) 赁屋授课(lìn) B.作揖(yī) 干练坚决(ɡān) 解剖(pōu) 长歌当哭(dānɡ) C.莅校(lì) 屏息以待(pínɡ) 激亢(kànɡ) 涕泗交流(sì) D.鳏夫(ɡuān) 屠戮妇婴(lù) 山阿(ā) 归纳演绎(yì)
【答案】 A(B项干：ɡàn，当：dànɡ，C项屏：bǐnɡ，D项阿：ē)
2.下列字形全对的一项是导学号 89950370( ) A.深味悲凉 出离愤怒 陨身不恤 绯红黎明 B.微漠悲哀 直面人生 枪弹攒射 欣然前往
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高一语文 第一单元沁园春 长沙教案 新人教版必修1
高中语文 第一单元沁园春 长沙教案 新人教版必修1
《沁园春·长沙》（教案）
青铜峡职教中心 徐梦莹
教学目标
1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。
2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。
教学重点
1、 从意象的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写。
2、 领会浪遏飞舟的深刻含义。
教学难点
1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。
2、领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。
教学方法
1、 语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感
2、 比较法。如对《沁园春 雪》《沁园春 长沙》的比较。
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
一、导入
中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后
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不见来者”，独领一代风骚的人——他就是伟人毛泽东。他是领袖，他为人民谋幸福，他是共和国的缔造者；他更是诗人，他用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪，战地黄花，如血残阳，神采飞扬，指点江山，激扬文字，是今朝的风流人物。毛泽东用古典诗词形
人教版高一语文必修一基础知识
语文必修一基础知识
一、字音·字型 第一单元 字音：
沁（ ）园春 橘（ ）子洲（ ） 漫（ ）江 百舸（ ）争流 怅（ ）寥（ ）廓（ ） 苍（ ）茫 沉浮（ ） 峥（ ）嵘（ ） 携（ ）来百侣（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏（ ）飞舟
彷（ ）徨（ ） 悠（ ）长 寂寥（ ） 雨巷（ ） 彳（ ）亍（ ） 惆（ ）怅（ ） 凄婉（ ） 颓圮（ ） 河畔（ ） 荡漾（ ） 青荇（ ） 榆阴（ ） 揉（ ）碎 浮藻（ ） 沉淀（ ） 长篙（ ） 漫溯（ ） 满载（ ） 斑斓（ ） 繁衍（ ） 笙箫（ ） 大堰（ ）河 檐（ ）头 瓦菲（ ） 荆（ ）棘（ ） 石碾（ ） 糯（ ）米 火钵（ ） 虱（ ）子 叱（ ）骂 门扉（ ） 漂泊（ ） 忸（ ）怩（ ） 团箕（ ） 凌侮（ ） 给（ ）予（ ） 咒（ ）语
字形：加声调并写出正确的汉字
飞xiang (
人教版高一语文必修I教材分析
人教版高一语文必修I教材分析
本册教材供高一年级上学期前半段使用，学生在高中阶段接触的第一个语文必修模块。本册教材由阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读组成，下面简要介绍一下全册教材，并谈一谈教学设想。 一、阅读鉴赏
阅读鉴赏的四个单元是现代新诗、古代记叙散文、写人记事散文、新闻（新闻和报告文学）。按照教材总的编排构想这四个单元在培养学生的阅读能力方面各有侧重。其中现代新诗侧重于品味和赏析，两个散文单元侧重于思考和领悟，新闻单元侧重于沟通和运用。
第一单元的新诗选的是毛泽东的《沁园春?长沙》、戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》、艾青的《大堰河—我的保姆》。
《沁园春?长沙》是毛泽东同志年轻时代的佳作。诗中意象丰富，意境开阔，气魄宏大，意蕴深沉。所谓词如其人，词如其心，此词堪称毛泽东同志的壮志篇、抱负篇、情怀篇，亦可谓号召篇、期望篇。此词虽然运用中国古典诗词创作的格律形式，但内容和情感上却完全不受形式所困，是一首将深刻的政治内容与完美的艺术形式自然结合的上乘之作。教学时，要结合当时的时代背景去理解此词，但不应变成政治的诠释，而应把对诗人情感的理解放在对丰富的意象的感知上。
《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗
高一语文必修(1)
2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法
授 之 以 渔
——高考古诗词鉴赏专题教学探究
1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法
2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力
一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。
诗歌的分类（标准不唯一）
1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）
2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）
3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）
4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）
5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）
6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）
7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）
二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗
越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
高一语文必修(1)
2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法
授 之 以 渔
——高考古诗词鉴赏专题教学探究
1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法
2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力
一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。
诗歌的分类（标准不唯一）
1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）
2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）
3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）
4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）
5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）
6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）
7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）
二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗
越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
高一语文必修一必背
《沁园春.长沙》毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
赏析；
1. 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。
2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。
3. 上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。
下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负
4. 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。
翻译；在深秋一个天高气爽的日子里
高一语文必修一试题
高一语文必修一试题
命题：双城铁路中学高一语文备课组
（考试时间120分钟分数100分）
一、（16分，每小题2分）
1．选出下列加线字的读音有错的一项（）
A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）
B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)
C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)
D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）
A．仿徨惊惶含蓄积蓄
B．寂寥廖廓彳亍青荇
C．颓圮颓废凄婉婉约
D．揣摩喘急长篙稿纸
3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）
A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相
逢，真有说不完的话，诉不完的情。
B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，
右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。
C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批
迈出高等学府的警花。
D.起初由于
高一语文要求背诵的课文梳理
http://zb.zs960.com/jyzx/gaoyigaoer/0424_995.html
为了方便同学们对语文科目的复习，日前我整理了高一语文必修二中需要同学们背诵的课文。同学们不妨把以下整理打印下来，进行背诵。提醒各位同学在平常要加强背诵，不要等到考前临时抱佛脚！
《诗经》
氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
诗三首
涉江采芙蓉
《古诗十九首》[东汉末五言诗选辑最早出自《文选》]
涉江采