校长吃学生剩饭时评作文
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时评作文
篇一:时评类作文写作指导和范文
时评类作文写作指导和范文 根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字。
据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫,由于现场极度混乱,一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。有人认为,任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱,李敖来得,李宇春也来得。
【讲评】
(一)辨析下列题目:
《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》
基本原则:明确观点;符合内容;形象生动
(二)针对不强与思路不清
针对不强具体表现:1.游离材料,转移评析对象。2.只谈超女,不和讲堂联系。
3.花大量篇幅
(学生)《关于时评类作文的写作》学案
(学生)《关于时评类作文的写作》学案
【学习目标】 掌握时评类作文的审题立意 掌握时评类作文的结构构思 【学习方法】 讲授法 面批法 【学习过程】
一、时评的文体特点
“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时),就是“时评”。它主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
二、针对性,时效性 时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。 基本要求:
有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。 三、时评的结构
时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。 文章的主体部分是说理。生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。 四、写作要注意的方面:
1、观点集中。时评属于小文章,应选准切入点,
小学生作文吃粽子
篇一:学生作文包粽子
1.开头点明端午节,引出包粽子、洗草药、挂艾草。
2.包粽子时,写清步骤。写自己包时,写出动作、心理、语言
教者:不费吹灰之力 轻而易举 熟能生巧
学者:小心翼翼 笨手笨脚 手忙脚乱 皇天不负苦心人
粽子外形:奇形怪状 哭笑不得 “马脚杆” “豹纹粽子”
粽子味道:香甜可口 垂涎三尺 香气扑鼻
3、煮和吃(狼吞虎咽 津津有味 ),总结味道呀,收获的。(愉快而有意义,幸福是靠双手创造出来的)
包粽子(马脚)
今天是端午节,我做了盼望已久的事情,那就是包粽子。
早上,我还在梦中。忽然,被一个声音吵醒了。我睁眼一瞧,原来是妈妈啊,妈妈笑着说:“快起来,小懒虫,你不是要学包粽子嘛。”听了这话,我翻身起床,下楼一看,妈妈正在包粽子呢!我立即跑过去,拿起竹叶。妈妈直叫我:“小心点,叶子十分锋利,别把手给割破了。”听了妈妈的话,我小心翼翼地包起来。妈妈在一边介绍包粽子的步骤:“一、拿一个竹筒,两头都不封口。二、拿三四张竹叶把笔筒包好,一定不要有漏洞。三、然后一点一点地把米放进去。四、装满已后,把竹筒再慢慢地拿出来。最后用线把粽子缠起来,这样就大功告成了。”
包粽子可真好玩啊!看着自己的劳动成果展现在眼前心里美滋滋的。经过漫长的等待粽子煮好了,而
吃粽子小学生作文
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:今天是端午节,我去表妹家。吃粽子一大早,我兴高采烈地来到表妹家。进门第一句话就喊:“表妹,包好粽子了... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
欢迎大家阅读《吃粽子小学生作文》,此文由小编推荐,大家多多指教!
【一】:吃粽子
今天是端午节,我去表妹家。吃粽子
一大早,我兴高采烈地来到表妹家。进门第一句话就喊:“表妹,包好粽子了吗?我拿了一大堆的零食跟你换!”因为我知道,表妹最爱吃零食了,而我爱吃粽子。我本以为表妹会狂奔出来抢我的零食吃。谁知道她会说:“哦,还差一点就包好了,你再等会,绝对好吃。”没办法,我只好坐在大厅里边看电视边等。看累了,我揉了揉眼睛,看看钟,怎么回事?已经过了三个小时了,表妹怎么还不包完呢?我等不及了,急忙跑去厨房。由于太匆忙,在路上跟表哥猛地一撞,一不小心,摔了一跤,坐不起来了,过了一会,我好不容易爬起来,拍拍裤子上的泥沙,又飞奔向厨房。
表妹见我来了,手忙脚乱地从冰箱拿出五个包好的粽子,我捏了捏怎么硬硬的,尽管粽子这样硬,可我还是小心翼翼地打开粽子,粽子打开了,我傻了眼,里面哪是什么粽子呀,分明是橡皮,我又打开后四个。里面分别是玩具汽车、纸船、橡皮鸭子和废瓶子。我见了,气得怒目圆
作文时评素材 -
2019/11/4
【时鲜 · 素材 · 事件】舞蹈风暴:不只高光时刻才能成为永恒 作文素材快线杂志
最近,电视节目《舞蹈风暴》颇受关注。节目的最大亮点,无疑是“风暴时刻”这一环节——利用现场128台摄像机对舞者进行360度拍摄,将动作高潮定格,达到时空凝结的效果。
对于舞蹈综艺,观众并不陌生,从《舞蹈世界》、《舞林大会》,到《热血街舞团》《这!就是街舞》,今天的《舞蹈风暴》更是让专业舞者站到了舞台中央。此前,一档人气综艺《声入人心》颠覆了观众对美声音乐和演唱者的固有印象。同样以专业领域顶尖人才、高端制作以及通俗手段向大众普及高雅艺术,《舞蹈风暴》也被网友称为“舞蹈版《声入人心》”。相比歌唱、表演、配音等普及度、关注度较高的门类,运用肢体语言“说话”的舞蹈相对小众。运用技术手段将舞者着力最重的精彩瞬间转化为永恒精彩,并以相对专业的评判引导观众欣赏,确实也起到了增强可看性、提升审美力的效果。
但从艺术角度看,这一设计的确难称完美。舞蹈是脚步的诗歌。每一个动作的编排,每一处舞台的设计,每一段音乐的诠释,每一个演员的投入,都是整篇诗歌的韵脚,无法单独存在。刻意强调高光时刻对一部作品的重要性,显然失之片面。 台上半秒钟,台下十年功。对舞者而言
时评类作文
“时评类”作文写作指导
一、何为时评
时评 是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,对新闻事件和人物发表议论,也可以就“身边”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时)意见,就是“时评”。
二、几种立意形式 (一)找矛盾焦点
一个社会时政新闻、事件、现象,必然反映着现实的情况,存着内在的问题焦点,隐含着内在的矛盾纠结。而这正是我们所关注的核心之所在。所以,找到矛盾焦点,也就找到了立意。
时评写作,最重要的环节就是就事论事,就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别: 一是赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。
二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对
的依据。
三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
在以上态度的基础上,抓住其中一个角度(关键词句法、追本溯源法等方法)给出你的观点。 真题回放 2009年高考江西卷“圆明园兽首拍卖”
今年3月15日,在国人的强烈发对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价
时评类作文
“时评类”作文写作指导
一、何为时评
时评 是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,对新闻事件和人物发表议论,也可以就“身边”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时)意见,就是“时评”。
二、几种立意形式 (一)找矛盾焦点
一个社会时政新闻、事件、现象,必然反映着现实的情况,存着内在的问题焦点,隐含着内在的矛盾纠结。而这正是我们所关注的核心之所在。所以,找到矛盾焦点,也就找到了立意。
时评写作,最重要的环节就是就事论事,就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别: 一是赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。
二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对
的依据。
三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
在以上态度的基础上,抓住其中一个角度(关键词句法、追本溯源法等方法)给出你的观点。 真题回放 2009年高考江西卷“圆明园兽首拍卖”
今年3月15日,在国人的强烈发对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价
2018 年高考时评作文
高考时评作文“起承转合”式结构例谈
起承转合, 是中国古代写作理论术语。 “ 起” 是开篇,统领全篇,奠定基调;“ 承” 是承接,是起句的延续和深化; “ 转” 是转折,转开生面。 “ 合”是结尾,结构上呼应开篇,圆合首尾,内容上点明题旨,收束全文。起承转合的行文思路如果能巧妙地运用到时评写作中, 亦能起到非凡的艺术效果。
下面笔者以 “ 梁某抹黑英雄 ” 作文题为例,谈谈时评怎样运用 “ 起承转合” 结构。 【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。
2017新年伊始,电视评论人梁某在节目中抹黑草原英雄小姐妹龙梅、玉荣,暗嘲人民公仆焦裕禄, 质疑抗美援朝的志愿军英雄, 并诋毁雷锋,说雷锋“爱显摆,好自我表现”“干好事,本身有他的动机”“写日记是想给大伙儿看”。这引起了广大观众的愤慨,随即各电视台取消了与梁某有关的节目安排。
对此,你有怎样的看法?
要求:综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确问题, 自拟标题;不要套作,不得抄袭。 一、起――开篇
开篇可简要引述材料,迅速提出观点。
【例 1】梁某作为一个电视节目主持人,竟公然在节目中诋毁和质疑龙梅、玉荣、雷锋、焦裕禄、抗美援朝志愿军等英雄形象,挑战
正义良知的
时评类作文写作指导
时评类作文写作指导
一. 时评的文体特点
“时评类”作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料,要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上,往往是以说理议论为主,要求针对时事热点话题展开分析,提出自己独到的认识见地。
“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,指对新近发生的一件事发表自己看法的文章,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。它的特点主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。可以归纳为以下几点:
(1)扎实而评(事实性)。新闻事实是时评成败的关键,是时评可信性的源泉。 (2)应时而作(时效性)。应时而作,体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 (3)凭理而断(评析性)。凭理而断,指的是对新闻事件清晰的理性判断
时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。基本要求:有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。 二.审题立意
1、时事新闻类材料,有应该肯定的正
2013高考冲刺时评类作文
2013高考冲刺时评类作文
时评类作文结构指导
2013高考冲刺时评类作文
大家都做睁眼瞎
2013高考冲刺时评类作文
逮个陌生人,不宰不正常
2013高考冲刺时评类作文
道德难建,人人自危
2013高考冲刺时评类作文
反正不认识,死也不相干
2013高考冲刺时评类作文
陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方, 被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全 球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”,也有人称他 为“暴力慈善”,还有人认为他就是借慈善“作秀”。 无论国内还是国外,哪里有灾难,哪里就有他的身影; 从国内多处灾区到台湾,尔后又转战日本,他一路走 来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想 征服全球?”。然而,陈光标本人却认为,他希望用高 调慈善刺激富人行善之道。时下,陈式“裸暴秀”能 否推动公益慈善的进步与发展,人们褒贬有之,正反 难辩。(3月23日新华网、人民网)
2013高考冲刺时评类作文
讨论并思考:此文开头有何特点?
引 简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)
2013高考冲刺时评类作文
讨论并思考:此段议论有何特点?
议 充分(正反对比、假设因果、点面层进)
2013高考冲刺时评类作文
讨论并思考:此段议论有何特点?
联 紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)