管理的实践第二章读后感
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《管理的实践》读后感
学习《管理的实践》有感
张婷
《管理的实践》是德鲁克先生在1954年写成的一本具有经典意义的管理学著作,也就是这本著作奠定了德鲁克在现代管理学学术史上的奠基人地位,被现代管理者视作至宝。在书中,德鲁克以其深厚的人文素养,强调人的理想性、价值观及判断力,形成了组织绩效表现的关键资源。他指出,管理是一种器官,是赋予机构以生命、能动、动态的器官。
一、管理是一个整体
《管理的实践》中将管理的内容描述为三部分,即管理企业、管理管理者、管理员工和工作,三部分相互依存、不可分割。管理企业从企业需要的组织架构上考虑,全面诠释了职能分权制和联邦分权制,而且指出在条件可能的情况下,分权制为最优构架,也是责权利同位,最有积极性及效果的架构。管理管理者从人才的引进、培训、安排、提升等程序中,道明了企业员工的管理目的:尽一切可能使每一位员工都成为管理者,也道明只能当每个员工都成为管理者时,企业人才才能正常接替,员工绩效才能最大发挥;管理员工和工作指明了决策的过程和分析决策工具的重要,要充分运用现代化的工具来为管理员工和工作做好的决策向导。管理的每一个动作和行为都要同时涉及到管理的三个部分,因此在决策每一个行为时,都要考虑对每一个方面的影响,找最影响小、最涉及面窄、最
《学生第二》读后感
读《学生第二》有感
李希贵校长是中国教育界的名人,其人其事闻名已久。去年在华中师范大学参加培训的时候,授课的专家们把李希贵校长工作的北京市十一学校的办学思想和课改工作作为一个典型的案例进行交流,并组织我们观看了《我们的一天——北京十一学校的课程改革》视频短片,当时触动很大。今年,学校推荐的读书节活动中恰巧有李希贵校长著作的《学生第二》一书,一看书目就引人入胜,如果学生第二,那谁是第一呢?就这样怀着一颗好奇心一口气读完了它。《学生第二》一书共分为九个章节,分为“经营学校文化”、“打自己鲜明的旗帜”、“在校园里创造市场”、“让资源流向哪里”、“学会终点思考”、“张扬教学个性”、“换药不换汤”、“做希望经销商”、“共同走过”。与其说读完之后有感于李希贵校长在工作的各种经典案例,不如说更学到了他在管理上的一些思考问题与处理事情的思维方式。下面谈谈读完该书的两点心得体会。
一、学校的管理。
尽管不同的人可能有不同的理解,李希贵在《学生第二》一书中,阐述了自己的想法:管理就是组织才华和塑造才华,管理者,就是动员他人实现自己想法的人。当领导者把身边人的才华甚至领导才华组织起来,为已所用,实现自己想法的时候,才是高明的管理者。作为一名管理者,要实现自己心中的
读彼得 德鲁克《管理的实践》有感读后感
读彼得.德鲁克《管理的实践》有感
——对管理的思考
没进入大学之前,我对管理学几乎是空白,最多也就电视新闻中略略听过。进入大学之后才慢慢懂得什么是管理,什么是管理学这么课程。而接下来这位名人把我带进了管理的天堂,真正的管理!
现代管理大师彼得 ·德鲁克 对世人有卓越贡献及深远影响,被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。 他的《管理的实践》更是一本意象深远的好书。
“全世界的管理者都因该感谢这个人,因为他贡献了毕生的精力,来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色,我认为彼得.德鲁克比任何其他人都更有效地做到了这一点。”这是通用电气前首席执行官杰克.韦尔奇对德鲁克的评价。“在所有的管理书籍中,德鲁克的著作对我的影响最深。”这是比尔.盖茨对德鲁克的评价。安迪.格鲁夫这样评价德鲁克:“德鲁克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰,在那些狂热追求时髦思想的人群中独树一帜。”美国管理协会也给了他很高的赞誉:“如果说20世纪最伟大的发明是管理的话,那么彼得.德鲁克无疑是最伟大的发明家。”一代管理学大师德鲁克用他的智慧和思想为世界的管理学做出了伟大的贡献。 德鲁克论管理本质 :
“ 管理是一种实践,其本质不在于 ' 知 ' 而在于 ' 行
德鲁克书籍管理:责任 任务 实践读后感
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《管理:责任 任务 实践》读后感 最近看了管理大师彼得、德鲁克的著作---《管理:责任 任务 实践》一书,有很多收益。
彼得、德鲁克(1909年---2005年)是"现代管理之父","大师中的大师",管理界最受人尊敬的思想大师,最著名的经验主义管理学家。德鲁克著名的代表作品之一《管理:责任 任务 实践》,全面论述了他的管理哲学和对责任 、任务 、实践等方面的看法。本书在1973年出版,有人将此书誉为经营管理的经典著作和百科全书。书名道出了管理学的真谛---责任、使命和实务。德鲁克先生在这本书中率先以自己的实际行动再次实践了自己所倡导的管理理念、管理哲学和管理工具。并且也建立了一门学科,一门管理学科,一门 经世济民 的学科。 书的第一部分对管理的任务进行了阐述,‘管理不在于知,而在于行’,管理是一种实践,其验证不在于逻辑,而在于成果。其唯一权威就是成就。管理不是单独存在的东西,只能看成是完成某种目标的手段。德鲁克认为管理的任务为下列三项:1、本结构的特殊使命和目的。2、使工作富有活力,让员工感到成就。3、处理本结构对社会的影响和对社会的责任。取得经济上的成就,是企业追求的目标和存在的理由。上述三项任务,都有其重要
《实践论》读后感
《实践论》读后感
陈闯 20120103001 汉语言文学一班
《实践论》是毛泽东最杰出的哲学著作之一。毛泽东在马克思辩证唯物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后,我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解,也获得了一些感悟。
《实践论》文题虽为“实践论”,但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系,从而更能深刻地表达实践、解释实践。
《实践论》首先说明了认识对生产和阶级斗争的依赖关系,而在马克思主义理论里,人的社会实践其内容正是生产活动、阶级斗争、政治生活科学和艺术的活动等等。因此认识对社会实践同样有着依赖关系。
通过阐述认识的发展过程,我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生,而又服务于实践。
首先,认识来源与实践。在实践过程中,人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系,即对事物的感性认识。然后,随着社会实践的继续,人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系,感性认识达成飞跃,成为理性认识。而认识的飞跃,是绝对不能离开实践的。认识的不断深化,无不基于实践这一基础。
但是,认识的目的不是认识本身,而是用于实践、改造世界。
因而认识来源与实
《实践论》读后感
《实践论》读后感
陈闯 20120103001 汉语言文学一班
《实践论》是毛泽东最杰出的哲学著作之一。毛泽东在马克思辩证唯物主义的基础上,结合中国具体的社会实践,深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后,我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解,也获得了一些感悟。
《实践论》文题虽为“实践论”,但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系,从而更能深刻地表达实践、解释实践。
《实践论》首先说明了认识对生产和阶级斗争的依赖关系,而在马克思主义理论里,人的社会实践其内容正是生产活动、阶级斗争、政治生活科学和艺术的活动等等。因此认识对社会实践同样有着依赖关系。
通过阐述认识的发展过程,我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生,而又服务于实践。
首先,认识来源与实践。在实践过程中,人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系,即对事物的感性认识。然后,随着社会实践的继续,人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系,感性认识达成飞跃,成为理性认识。而认识的飞跃,是绝对不能离开实践的。认识的不断深化,无不基于实践这一基础。
但是,认识的目的不是认识本身,而是用于实践、改造世界。
因而认识来源与实
管理的实践读后感6篇正式版
《管理的实践读后感》
管理的实践读后感(一):
《管理的实践》读后感
前一段时间读了《管理的实践》一书,让我对管理有了与以往不同的理解。书中作者指出,管理是一种器官,是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。管理作为企业的器官,具有管理企业、管理管理者和管理员工及工作的功能。
初次接触德鲁克的《管理的实践》,就被他书中阐述的管理思想所吸引。德鲁克以其深厚的人文素养,强调人的理想性、价值观及决定力,构成了组织绩效表现的关键资源。他指出,管理是一种器官,是赋予机构以生命、能动、动态的器官。我最欣赏他的一句话:管理是一种实践,其本质不在于知,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其惟一权威就是成就。他的管理思想深深的影响了我整个管理学的思想基础,能够说他的思想已经扎根在我的思想中。他在管理的各个方面阐述了他独特的观点,构成了一整套的思想体系,从而建立了管理这门学科。
《管理的实践》中将管理的资料描述为三部分,即管理企业、管理管理者、管理员工和工作,三部分相互依存、不可分割。管理企业从企业需要的组织架构上思考,全面诠释了职能分权制和联邦分权制,而且指出在条件可能的状况下,联邦分权制为最优构架,也是责权利同位,最有用心
《管理的常识》读后感
在今年的第三季度,我把管理的常识这本书读了一遍,也让我学到了许多关于管理这一块的知识,弥补了自己在管理这方面的一些欠缺,书里边的一些东西我们可以直接拿来用到我们的日常管理工作中,受益匪浅。
一、管理就是让下属明白什么是最重要的
管理是一种决策,管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图,这说明领导的指令不清,往往忙了半天,工作结果却不一定符合标准。好的管理是靠指令去做更多的事。只有上下岗位都做相同的事,说明这个单位的管理是合格的,但现在很多公司都是做不到的,所谓的没有执行力和效率就是这个原因。领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解,以显示自己卓尔不群,真正的管理只能凭指令做事,不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错,只是面对事实,解决问题。
管理是以结果评价,不是以对错评价,一定要追根到底能否解决问题、获得结果,而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。作为管理者最重要的是取得绩效,如果让企业亏损,没有任何理由可以解释。不管有什么委屈,有多大约束,有多少无奈,这个责任给了你,你就得承担。
三、管理是管事而不是管人
管理的重点是管事,同时也要理解人和尊重人。管理不是
项目管理读后感
浅谈项目管理---《项目管理融会贯通》读后感
项目管理是一项复杂的工作,需要将经验、思想、方法、流程拧成一股绳才能发挥其作用。从业以来,本人所接受项目管理方面的理论都比较零散,未有过一个完整的的学习,更别说形成自己的风格。最近阅读了《项目管理融会贯通》后有所感悟,作者房西苑注重的是项目的成功,采用多流派的思想、方法和流程管理,讲述项目管理过程中在不同时期和不同情况下所使用多种的方法来进行管理,自己虽然境界不高,但看了此书后还真有些感悟和共鸣。
1、项目的管理是面向对象的管理
项目管理是对人的规模、进度、以及任务间的依赖关系的管理,而不是对怎么做的管理,也就是只管谁在什么时候完成什么任务,而不管此任务应该怎么完成,项目经理人只要在开始时与下属沟通好一段时期的目标,之后的事情都与项目经理人无关,让下属自行完成,这个观点看上去实在太理想化,但却反映出一个趋势和观点,要面向对象的管理,相信团队成员有能力知道怎么完成。面向对象的管理能提高团队成员的自信和能力,让团队成员在项目过程中快速成长。这点要完全做到当然会很难,这需要项目经理去了解团队成员,发挥各自的当前能力、特长、经验、学习能力等,运用有效的管理工具,达到组织目标的实现。
2、波浪式规划
规划是
《营销管理》读后感
《营销管理》读后感
《营销管理》这本书从宏观到微观,从理论到实践,深刻而形象的讲述了营销的玄机。这样的编排让我们在阅读的时候没有了阅读其他书籍是那种沉重的疲劳感,而是始终充满着极强地求知欲和极高的精力来一气呵成的读完了这样一本伟大的著作。让我意识到只有做到全面的销售,才能达到销售的根本目的。
营销是一种艺术。 从有商品的剩余开始,营销就在经济生活中诞生。从最初的营销自己的剩余商品,剩余财富。到时候的营销自己的剩余劳动力,以及营销自己,这其中无不透露出营销的无穷无尽的,充满着博弈与智慧的艺术。而在这之中,营销自己无愧于是最难的一种。既要让自己得到用人单位的赏识得到适合自己能力甚至能给自己挑战的位置而且又要不卑不亢,不至于被人瞧不起。而在营销自己的案例中,三国,这个中国最有名的乱世,这个谋臣智士风起云涌的时代无疑是营销自己这门艺术的最重要的地方。
而对自己营销最为成功的人就是诸葛亮。
刘备当时凭着皇族的身份在乱世之中得到了一块安身之地,就像是有着国有资产的小公司;而曹操是有国有资产入股而且吸纳了巨额的国有资产的股份公司,但是他是无可争辩的董事长,掌握了绝大部分的股权;而另一家孙权则是一家私营的家族公司。三个公司在乱世中不断的扩充自己的实力。刘备此