留守儿童之家的社会工作者发现留守儿童

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。

一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

四．包

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。 一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。 二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。 三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守

以爱童行 有你有我

——金银中心小学“留守儿童之家”简介

近年来，随着社会经济的飞速发展，新的“打工潮”的掀起，农村劳务输出

的进行，大批农民工离开家乡，外出务工，农村留守儿童逐年增加，我校留守儿童多达58，占学生总数的20%。留守儿童大多由爷爷、奶奶照管，家庭教育环节薄弱，平时少言寡语，性格孤僻，学习情绪低落，成绩偏低，有的甚至因管教不严沾染上不良行为习惯，影响身心健康发展。

我校在上级部门的安排、指导和全体教师的努力下建设 “留守儿童之家”。为留守儿童提供约100平方米的活动场所，配置了电视机、电脑、投影仪、空调、电话、图书、报刊杂志、象棋、跳棋、篮球、乒乓球等设施。使这些孩子有一个安全稳定的学习、生活环境，让留守儿童有专人管理，有交流、倾诉的对象，有一起学习、玩耍的伙伴，使他们安心的学习，快乐的生活，保持乐观向上的心态，受到良好的教育，健康成长。同时，搭建一个与家长沟通、交流的互动平台，解决外出务工人员的后顾之忧。

学校成立了留守儿童教育管理机构；同时摸底造册，对本校留守儿童进行了摸底调查，规范留守儿童档案管理，指定专人负责档案管理工作；建章立制，在留守儿童的教学、

撒播阳光爱心

————先锋总校关爱留守儿童工作开展情况

学校把留守儿童工作放在重要位置去对待

首先，学校承担赤峰市科研课题“农村牧区留守儿童的心里干预”，这个课题是教育局张局长在主持，我们单位承担着主要的研究任务，打算用一年的实践和研究，就现有的师资和条件，找到一条能够让留守儿童像其他儿童那样健康成长的科学有效的办法。现在，这项研究工作正在有条不紊的开展着。其次，为了使研究开展得深入细致，学校每位教职工都承担着一名留守儿童的重点帮扶工作。在帮扶过程中，我们进行了相关儿童心理学方面的培训，这样有助于帮扶教师能够科学的研究留守儿童情况，确定帮扶重点。从生活到学习、从物质到精神全方位帮扶的基础上有侧重的对儿童进行重点引导。争取做到帮扶工作是适合这个儿童的家庭状况、心理状态、性格特点的。第三，积极开展下乡走访工作。一方面了解留守儿童的家庭状况和真实状态；另一方面也为留守儿童的教育争取教育合力。第四，为有效对留守儿童进行科学有效的心理干预，我校派出责任心强的教师参加培训。

为留守儿童的帮扶寻求渠道

今年以来，旗妇联对我校留守儿童工作支持力度很大，高主席已经亲自来校4次，专程关注留守儿童工

留守儿童之家工作计划

隐东小学留守儿童活动之家

12至13年度工作计划

在近几年的努力下，留守孩子身上的问题部分已经得到解决，孩子在感受到来自社会的关爱的同时也在转变自身的行为及思想认识，不再埋怨父母外出务工，懂得父母的无奈和辛劳，进而带着感恩的心积极容身于学校这个大家庭，努力学习，健康成长。今年我校的留守孩子总数量减少了，从某种程度上讲这是好的局面，但这并不意味着可以放松关爱留守孩子的工作了。为继续发挥留守儿童之家的作用，搞好我片的关爱留守孩子工作，针对本期具体情况特制定本年度工作计划，以期指导该项工作。

一、指导思想

以 理论和“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十八大会议精神，认真落实国家、省、市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻《 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守孩子”健康成长。

二、主要目标

通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施

1、开学初，收

留守儿童之家制度

编辑日期：2011-9-12 作者：管理员 阅读次数：

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颍上县“留守儿童之家”硬件、软件建设细则

（内参） 一、硬件方面（一）、“留守儿童之家1、用房202、配置：电脑一台、专用电话一部（方便留守儿童与父母交流联系） 3、领导机构、管理规章制度工作职责、组织网络图、活动安排计划（合并上墙）；（详见附件 4、专用档案柜、配备一定数量的桌、凳、配备简单的生活应急用品(如开水、雨伞、手电筒等 （二）、合并用）

1、活动用房面积 2、配备电视、期刊、报纸（不少于象棋10-20盘、军棋儿童的文化娱乐需求； 3、领导机构、管理规章制度、工作职责、组织网络图、活动安排计划（合并上墙）；（详见附件 4、配备一定数量的桌、凳；二、软件方面（档案资料）”

60平米，安全、实用。VCD播放器和一定数量的图书20种）和文体器材（篮球、乒乓球、羽毛球、10-20

1，仅供参考）

)

”（面积大的可与“留守儿童之家

（不少于1，仅供参考） ”500册）、

平方米（挂牌规范、醒目） “留

安定区石峡湾中心小学“留守儿童之家”

基本情况简介

石峡湾中心小学始建于1956年，是一所六年制完全小学。学校总建筑面积1116平方米，其中教室10间，办公室16间。现有教师18人，从学历结构上看，本科3人，大专14人，中师1人。从职称结构上看，小学高级教师8人，小学一级教师9人，员士级职务1人。教师合格率100%。

学校服务面积覆盖7个行政村，服务人口达6000人。现有学生225人，留守儿童113人，约占学生总数的50.2%。这些“留守学生”由于长期缺乏父母的关爱、照顾，不同程度的存在生活上失助、行为上失控、道德上失范、心理上失衡等问题。为了积极探索留守儿童的教育问题，促进这些学生的健康成长和全面发展，建立留守儿童教育的长效机制。根据实际情况，我校于2009年3月申报了“甘肃省农村留守儿童之家建设项目”，并组建了“留守儿童之家”。

1、成立留守儿童工作领导小组。

学校成立了以校长牵头的留守儿童工作领导小组，安排具有爱心、责任心的管理人员，制订了统一的学习、生活、管理的制度。制订了留守儿童工作计划和长期规划。

组长：王学武

副组长：宋武贤 何永明 马慧英 组员：各科任教师 2、设施保障，尽最大努力创设良好的教育环境。

学校专设有

留守儿童之家安全制度

1.学生不动插座、电板，以防触电。不触摸暖气，不将手指放在门、窗处，不在门后玩耍，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。学生不得私自打开班级内电脑，老师要做合理安排，让学生既自主管理又保证安全。

2、如果学生上课带药，请家长配合在药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免误食。

3、班级利用班级日志、晨会、暮省、班队会等相关时间随时随地对学生进行安全教育。加强对周边环境不安全隐患调查，并进行整改措施。加强整改措施的落实，让我们学习成长的环境更安全健康。

4、对班级特殊问题学生要建立相关档案，加强与家长的联系，并在班级成立互助小组，督导其在校生活学习。

5、学生进校门之后，任何老师或学生不得以任何理由让其私自离校，如因身体等特列原因，要填写班级离校单，上课老师和班主任做好记录。

6、如在课间发现安全小事故，首遇学生或老师要及时告知家长、学校和老师。班级要建立安全事故小档案，学校定期检查。但不允许瞒报或虚报现象。

7、在教室里，不得趴在窗台向外张望。负责门窗的同学更不得站在凳子上完成工作。

8、上下楼梯时，靠右行走，集体带队为两纵队，其它时候为单队行走。

9、注意饮

丹寨县排调第二小学“留守儿童之家”

基本情况简介

丹寨县排调第二小学组建于2013年8月（根据教育整合资源文件要求，方胜小学、党干小学、羊巫小学于2012年8整合到排调民族小学后，又于2013年8月组建而成），是一所六年制完全小学。学校建筑规模之大。现有教师46人，在职党员教师12人。学校组建有支部委会员、教导处、政教处、总务处、工会、少先大队部、家长学校。教师合格率100%。

学校教育教学面积覆盖17个行政村。现有学生614人，留守儿童202人，约占学生总数的33%。这些“留守学生”由于长期缺乏父母的关爱、照顾，不同程度的存在生活上失助、行为上失控、道德上失范、心理上失衡等问题。为了积极探索留守儿童的教育问题，促进这些学生的健康成长和全面发展，建立留守儿童教育的长效机制。根据农村留守儿童之家建设项目和实际情况，我校于2013年3月组建了“留守儿童之家”。

1、成立留守儿童工作领导小组。

学校成立了以校长牵头的留守儿童工作领导小组，安排具有爱心、责任心的管理人员，制订了相应的管理制度。制订了留守儿童工作计划和长期规划。

组 长：杨光兴

副组长：韦文军

组 员：龙 默 韦 彪 潘正湘 王兴明 王 芳 罗友茂

2、设施保障，尽最大努力创

留守儿童之家工作信息报送制度

为促进学校留守儿童之家的建设和管理工作的有效开展，结合我区实际，特制定留守儿童之家工作信息报送制度：

1、信息报送原则：

（1）及时性原则。重要信息早发现，早收集，早报送。 （2）准确性原则。实事求是，尊重客观，符合实际，文字表述准确，用词严谨，分析恰当，数字精准。

（3）时效性原则。以推动落实、促进工作为原则，及时提供真实、有用的情况，坚决克服形式主义。

2、信息上报内容及要求：

围绕留守儿童工作的部署及贯彻落实情况报送信息，做到重大活动及时报送，成功做法和经验随时报送。学校要有专人负责收集关爱留守儿童的相关信息及活动图片，每月25日前至少报送两条留守儿童之家建设有关信息到中心学校。 上报内容主要包括：

（1）校内留守儿童工作思路、工作情况、进展情况、主要工作完成情况等方面的信息。

（2）学校召开的留守儿童各项会议的会议图片及会议主要内容。学校开展各项活动的活动图片及活动报道。 （3）学校每学期更新后的留守儿童花名册。

（4）每学期初根据学校实际情况拟定工作计划，期末要将本学期工作的开展情况写出书面总结。计划和总结要在规定时间内报送到中

心学校

（5）在坚持上述信息必报的同时，尽量报送包括调研报告、汇报材料等在内