杜十娘怒沉百宝箱杜十娘人物形象分析

《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计 教学目的：

1. 理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；

2. 理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法； 3. 理解文中表达的思想感情。 教学重点：人物形象及刻画方法。 教学难点：在描写中表现情感。 教学课时：2课时。 第一课时

一. 教学导入：（听《杜十娘》插曲，引入教学：杜十娘到底是个怎样的人物？ 二. 介绍作家作品：

冯梦龙（1574~1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选\三言\（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等

《杜十娘怒沉百宝箱》之人物形象分析

杜十娘形象分析

①美丽，热情，心地善良。

例1对杜十娘的外貌描写：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青??误落风尘花柳中。”

例2对杜十娘性格的描写：轻财好义。

她不甘“风尘困瘁”“早有从良之志”。她见李公子忠厚老诚，有心向他，她爱的是人，不是钱，她与李公子真情相好，见他“手头愈短，心头愈热”。 ②聪明，机智，颇有心机。

在赎身问题上，表现得颇有心计。为终身之计，她早有准备。她让妹妹收藏百宝箱，既避鸨母，又避李甲。她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地。??在这场斗争中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。 ③刚强，坚定。

当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可以想见的，杜十娘的一声冷笑，显示着她的尊严，更显出她的刚烈。

关于本文的学法引导

1．理清故事发展的四个阶段，从情节的发展中把握人物的性格特征。 杜十娘所渴望所追求的，是真正的爱情，她爱的是真正忠厚志诚之人，是真正可以“得终委托”之人。她不愿用金银财宝来换取爱情，那样的爱情不是真正的爱情，而是以利相

《杜十娘怒沉百宝箱》之人物形象分析

杜十娘形象分析

①美丽，热情，心地善良。

例1对杜十娘的外貌描写：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青??误落风尘花柳中。”

例2对杜十娘性格的描写：轻财好义。

她不甘“风尘困瘁”“早有从良之志”。她见李公子忠厚老诚，有心向他，她爱的是人，不是钱，她与李公子真情相好，见他“手头愈短，心头愈热”。 ②聪明，机智，颇有心机。

在赎身问题上，表现得颇有心计。为终身之计，她早有准备。她让妹妹收藏百宝箱，既避鸨母，又避李甲。她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地。??在这场斗争中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。 ③刚强，坚定。

当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可以想见的，杜十娘的一声冷笑，显示着她的尊严，更显出她的刚烈。

关于本文的学法引导

1．理清故事发展的四个阶段，从情节的发展中把握人物的性格特征。 杜十娘所渴望所追求的，是真正的爱情，她爱的是真正忠厚志诚之人，是真正可以“得终委托”之人。她不愿用金银财宝来换取爱情，那样的爱情不是真正的爱情，而是以利相

我看杜十娘

摘要：作为中国古典小说经典形象之一的杜十娘，以其独特的人格魅力为后人所称颂。身为低贱的妓女，为正统思想所不耻，然而体现在她身上的对爱情的执着，对人格尊严的维护和悲剧性的结局又为后人所称道，以至后人评价其为“千古女侠”。杜十娘身为妓女，但其灵魂又比任何人都要崇高。 关键词：杜十娘；自由；爱情；尊严；

在中国古代短篇小说中，尤其是“三言”“二拍”中描写了很多性格鲜明、活泼可爱的妓女形象。在“三言”“二拍”的多数作品中，妓女形象不再是人们所唾弃的对象，而是被作者赋予了很多可贵的品质。在《杜十娘怒沉百宝箱》这篇中，杜十娘就是这样一位可歌、可泣、可敬，为自由、爱情和人格尊严而不断抗争，被后人评论为“千古女侠”的妓女形象。

杜十娘是一个社会地位低下的妓女，她被封建贵族阶级当作是满足他们荒淫享乐生活的对象，被老鸨当做是赚钱的工具，在一般人眼里又被看成是“水性杨花”不可相交的坏女人。她过的是一种非人的、屈辱的、痛苦的生活，但是在这样污浊的环境里，她却没有甘为堕落，她想活得像人一样，过一种正常人的生活，追求属于一个人应该享有的人生幸福。因此，她那种对自由的向往，对爱情的憧憬，对尊严的维护使其灵魂显得如此崇高。

一自由的向往者

身陷青楼之中，便不再

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本科毕业论文（设计）

论文（设计）题目： 网络百宝箱管理系统

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学 院： 专 业： 年 级： 层 次： 形 式： 学生姓名： 指导教师：

年 月

本科毕业论文（设计） 第 2 页

目 录

摘 要 .......................................................................................................................................... 3 Abstract .....................

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摘 要 .......................................................................................................................................... 3 Abstract .....................

我是一个收藏迷，我有个百宝箱。百宝箱里装满了我这些年收集的宝贝”，有眼花缭乱的地图、千奇百怪的景点门票、形态各异的树叶、历史悠久的古钱币

我爱旅游。这些年，我和妈妈走南闯北去过很多地方，光飞机票就有厚厚一摞。我喜欢一边玩一边收集，地图、门票、车票全被我纳入百宝箱中。扇形的上海野生动物园地图、印满卡通虎的广州长隆景点联票、亲近海鸥的万鸟岛船票我细心地留下了旅途中的一切痕迹”。每次看到这些宝贝，我就想到那些快乐的旅行时光，想到妈妈对我的爱。

我爱自然，我爱一切美好的东西。绚丽的花朵不适合收藏，所以我选择了美丽的落叶，并且准备了专门的收藏本。红枫、白杨、绿桂、银杏心形、五角形、扇形、椭圆形、长条形它们为我的百宝箱增添了生命的色彩作文。每次看到漂亮的落叶，我都迈不开腿。去年秋天，我在南京明孝陵铺满落叶的梧桐大道上，蹲了一个多小时，找到四片最满意的落叶。

我爱历史，对中华上下五千年文明史特别感兴趣，所以我对钱币也特别喜欢。我喜欢逛古董地摊，还霸占”了爸爸的几枚古钱币。百宝箱里有方孔圆形的清钱币、通体金黄的太平天国钱币、活灵活现的生肖纪念币和节日纪念币最值得一提的是一套百元连号人民币。为了集齐这一套人民币，我整整用了2年。那

每个人都有属于自己的天地，我也不例外。它陪我度过日夜星辰，让我尽情地放纵，无拘无束的小天地，你们猜到是谁了吗？答对了，它就是我的百宝箱书屋。

我的书屋虽不大，可不愧书屋”，书桌上、书橱上、柜子里全都放满了书。我就像是一位文学家似的，拥有一笔宝贵的财富。书屋能让我与动植物耳语，和古代智者面谈，和日月星辰散步，还可以穿越时空，提前走到未来。

在这个小天地里，我的使命就是读书。而我读书的目的就是做一个不平凡的人，努力吸收各方面知识为的就是实现这个梦想，带着我们的科技在海洋中遨游，在那神奇的作文宇宙中探索、发现。读书，会将一个知识贫乏的小学生，逐渐变成一个了不起的天才；读书，它丰富了我的生活，陶冶了我的情操，让我不再觉得生活无味；读书，它让我学会了挖掘，学会了如何努力；读书，它能让我打开知识的大门，把我带到一个广阔无限的空地，让我拥有别人没有的知识，更让我真正体会到快乐！

书呀书！不知你有什么魅力，迷得我不知所措，只要有了你，我就会乘风破浪，勇往直前。书是良师，是益友，既可细读，又可以用于消遣。我在书上丰收了果实累累，了解了邪恶和善良，感受到了人类聪颖和蠢笨。书永远是一笔最宝贵的财富。

童年的百宝箱总是让人爱不释手，我也一样。每当打开我的百宝箱，便会浮现出弟弟一串串快乐的音符。

弟弟有一双水汪汪的大眼睛，眼珠一转就有鬼点子。一张小嘴巴，你别小看他的那张小嘴，里面装满了稀奇古怪的理由。他最喜欢他的小鼻子，可我却不喜欢，因为每当我要吃巧克力时，他不管在哪里都会立刻出现在我面前，然后深深吸一口气，贪婪”地闻一闻巧克力的味道，作文奶声奶气地威胁我说：肚子好饿啊，你不给我吃我就告诉妈妈去。”哎！这调皮的小弟弟，我只能无可奈何地给他一小块了。因为这样，我决定再也不吃糖了。哼，我不吃你也别想吃。可他常常趁我上学的时候，自己偷偷地搬一张椅子去拿，真是让人头疼。

一天夜晚，他等我和爸爸妈妈睡觉后，就开始秘密”行动了。他小心翼翼地走下楼梯，活像一个经验丰富的小偷”。他又悄悄地打开房门，走进放糖的房间，蹑手蹑脚地把门关上，咔嚓”一声，门被反锁了，他高兴得手舞足蹈，边吃边把糖纸随意往地上一扔，直到他吃完了，才心满意足地走到门前。但是他怎么也不能把门打开，无奈之下，只好使用他的特异功能”哭。妈妈听到哭声急忙跑来，她看到满地的糖纸，真是又好气又好笑。我想：弟弟一定没有好果子吃，谁要他吃

杜丽娘形象分析

新近一部电视剧《北京爱情故事》在青年中掀起一股爱情热潮，其女主角的妈妈常痴痴呆呆地吟诵一句，“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也”(《牡丹亭题词》)。这便是明代著名剧作家汤显祖所推崇的“至情”论，这题词也正是其代表作《牡丹亭》的原文，其女主角杜丽娘更是“至情”的代表，下边我们且来细看杜丽娘是怎么通过生死来演绎这一场绝伦爱情的。

杜丽娘生于名门宦族之家，从小就受到严格的封建教育。其父杜宝，是位有爱国之心的正直清濂的官，他是南安太守，他自称是西蜀名儒，是以理学传家的，应该说他是封建理学的代表人物。他克守封建的礼法，对女儿实行封建的专制主义，对女儿进行封建主义的教育，他要把杜丽娘培养成“三从四德”的活标本，要求杜丽娘在家中做孝敬父母的温顺的女儿；出嫁以后做一个相夫教子的贤妻良母。在严格的封建教育下，杜丽娘不能自由的行动，也不能有自由的思想，不允许她有个人意志和思想感情，杜宝还请了陈最良来教杜丽娘读书，目的在于用儒家圣贤的书籍来使杜丽娘拘束身心，不让她自由行动，一切都要服从于“理”。杜丽娘的母亲是杜宝的家教执行者。像封建社会里许多麻木不仁的老太婆一样，她丝毫没有意识到自己也是封建社会的牺