青岛版二年级上册科学期末试题

苏教版二年级上册科学期末测试题(含答案)

一、填空题。（4*9=36分）

1、早晨，面对太阳，前面是，后面是，左边是，右边是。

2、在日常生活中，人们通过来改变它们的形状。

3、是世界发明大王，他发明出了、等一千多样东西。

4、是看见物体的重要条件之一。

二、选择题。（4*7=28分）

1、下列不是表示天气信息的是( )。

A 多云

B 南风

C 大雁南飞

2、下面( )项活动是人们在春天做的。

A 游泳

B 植树

C 割稻子

D 堆雪人

3、一天中太阳的位置变化是( )。

A 从东往西

B 从西往东

C 位置不变

4、白天看不到星星的原因是( )。

A 星星睡觉了

B 太阳光太亮了

C 星星被乌云遮住了

5、下面哪种方法不能改变物体的形状？( )

A 用力拉伸b用力弯曲 C 放在盒子里

6、如果在室外，我会选择在( )看书。

A 阳光下

B 树荫下

C 昏暗处

7、用红色的玻璃纸看红色的物体，会发现( )。

A 红色的物体不见了

B 红色的物体不变

C 红色的物体变黄了

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。4*5=20分）

1、让静止的滑板车动起来，需要用力。( )

2、预报天气是气象工作者的事情，与我们无关。( )

3、所有的星星都是发光发热的。( )

4、晚上看电视的时候，要把所有灯都关掉。

青岛版二年级下册数学期末试卷

姓名

一、填空题。（34分）

1.四条边都相等，四个角都是直角的图形是＿＿＿＿。

2.估算“697－412”时，可以把697看作＿＿＿，把412看作＿＿＿来算； 估算“28×4”时，可以把28看作＿＿＿来算。

二、精挑细选 我会选（6分）

1、下面各数中，一个“0”也不读的是（ ）。 A、5060 B、5006 C、5600 2、1500里面有15个（ ） A、千 B、百 C、十

3、四年级有306名学生，五年级有298名学生，二年级的学生人数比 四、五年级的总数少一些，二年级可能有（ ）名学生。 3、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的＿＿＿段，还剩＿＿＿米。

4、一个数从右边起第＿＿＿位是百位，第＿＿＿位是千位。 5、4030读作 ， 二千零五 写作 。 6、食堂有4种蔬菜和3种主食，蔬菜和主食只能各选一种，一共有＿＿＿搭配。

7、根据每组数排列的规律接着往下写：

第一学期二年级数学学科期末试卷(C)

学号(Number) 姓名(Name)

一、直接写出得数。（1分×20=20分） 8×7＝ 64÷8＝ 21÷3＝ 2×8＋4＝ 56－7＝ 64＋8＝ 30÷5＝ 4×2×9＝ 63÷9＝ 64－8＝ 4×4＝ 36÷4＝

47－20＝ 32÷4÷4＝ 27÷3＝ 4×4÷8＝

28－7＝ 5×3＝ 8÷8＝ 6×6－6＝

二、用竖式计算。（3分×3=9分）

39＋44－27 90－36－25 26＋34＋19

三、填空。（1分×23=23分）

1．用“四八三十二”这句口诀写出四道算式：

（ ）（ ）（ ）（ ）

2．看图填一填。

（1）

5 太阳的光和热

教学目标

1、知道太阳可以发光发热。

2、能在教师引导下，利用多种感官观察和感受阳光下的多种现象。

3、能在好奇心的驱使下，对阳光下的物体表现出探究兴趣；增强强光下的自我保护意识。

教学重点：探究太阳光的强弱与温度的关系。 课前准备：石头 玻璃杯 铁块 太阳伞 教学过程

一、创设情境，激疑导课。

师：同学们，你们知道人工是怎么孵化小鸡的吗？我们先来看一组图片,看看你能发现什么?（课件出示图片） 学生观看孵化室（亮着电灯）人工孵化小鸡的过程。 师：你发现了什么？（引导学生发现孵化小鸡时都有电灯） 师：为什么孵化室都要亮盏电灯呢，这有什么用呢？（让学生纷纷猜测）

师：是这样的吗？这节课我们一起来学习《太阳的光和热》，探究这其中的奥秘！

（板书课题：太阳的光和热） 二、观察、实验，探究规律

（一）初步感知太阳与温度的关系。

1、太阳出来后，走在阳光下和在树下有什么不同？ （1）、学生互相交流，各自说出感受。 （2）、师生交流，指多名学生说说。 2、用手摸一摸墙的背阳处和阳光下的墙。 （1）、你们有何感觉？

（2）

1、一共30颗糖，平均每人分7颗，可以 4、早上我们面向太阳，前面是（ ），后 分给几人，还剩几颗？ 面是（ ），左面是（ ），右面是（ ） 下午我们面向太阳，前面是（ ），后面是 （ ），左面是（ ），右面是（ ） 2、学校召开家长会，34把单人椅和8把 晚上我们面向北极星，前面是（ ），后 双人椅正好坐满，这次家长会一共来了多少 面是（ ），左面是（ ），右面是（ ） 人？ 5、4支钢笔24元，一支圆珠笔4元，一支 12、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴

子分到6个桃子，还剩多少个桃子？

13、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元，妈妈拿着80元买了一箱牛奶，剩下的钱可以买几袋洗衣粉？ 3、香皂 5元 牙刷2元 牛奶4元 洗衣液？① 妈妈买了4块香皂和一支牙刷，花了多 少钱？ ② 小红买了8盒牛奶，付了40元，找回多 少钱？ ③小红拿17元买6盒牛奶，还差多少钱？ ③ 一瓶洗衣液比4支牙刷的钱多15元， 一瓶洗衣液多少钱？ ④ 妈妈拿了20元正好买了一件物品，妈妈 可能买的什么东西？ ⑤ 妈妈买东西正好花了14元，妈妈买的什 么？ 钢笔比一支圆珠笔贵多少元？ 6

1、一共30颗糖，平均每人分7颗，可以 4、早上我们面向太阳，前面是（ ），后 分给几人，还剩几颗？ 面是（ ），左面是（ ），右面是（ ） 下午我们面向太阳，前面是（ ），后面是 （ ），左面是（ ），右面是（ ） 2、学校召开家长会，34把单人椅和8把 晚上我们面向北极星，前面是（ ），后 双人椅正好坐满，这次家长会一共来了多少 面是（ ），左面是（ ），右面是（ ） 人？ 5、4支钢笔24元，一支圆珠笔4元，一支 12、有40个桃子，分给5只猴子，每只猴

子分到6个桃子，还剩多少个桃子？

13、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元，妈妈拿着80元买了一箱牛奶，剩下的钱可以买几袋洗衣粉？ 3、香皂 5元 牙刷2元 牛奶4元 洗衣液？① 妈妈买了4块香皂和一支牙刷，花了多 少钱？ ② 小红买了8盒牛奶，付了40元，找回多 少钱？ ③小红拿17元买6盒牛奶，还差多少钱？ ③ 一瓶洗衣液比4支牙刷的钱多15元， 一瓶洗衣液多少钱？ ④ 妈妈拿了20元正好买了一件物品，妈妈 可能买的什么东西？ ⑤ 妈妈买东西正好花了14元，妈妈买的什 么？ 钢笔比一支圆珠笔贵多少元？ 6

第一单元 位置与方向

1.前后左右

一、教学目标

1.能够使用前、后、左、右、远、近等词描述周围物体的位置。 2.个物体的位置需要由该物体相对于另一个物体的位置来确定。 3.学会对生活中物体的位置进行定性的观察与描述。

二、教学内容

本课是《位置与方向》单元的第一节课，是学习描述物体位置的第一步。

在这一课中，学生将通过实践活动，先以自己为基准，再过渡到以别人为基准，学习使用前、后、左、右、远、近等次描述一个物体的位置。

在“拓展与应用”活动中，学生还会通过站在校园里的不同位置，描述教学楼等周围物体位置的活动，进一步理解描述一个物体的位置时，需要首先说明该物体相对于另一个物体的位置。

三、教学准备

（一）教师准备

每组一张描述一个物体的位置的纸条，用于学生做“找位置”的游戏。 （二）学生准备 《学生活动手册》、笔等。

四、安全注意事项

提醒学生在教室里做“找位置”游戏时，不要拥挤，不要打闹，防止摔倒。

五、教学过程

（一）提出和聚焦问题

教师利用课间操站队情境引入问题。课间操是学校每天都会举行的集体活动，全校的同学都要参加。课间操队列人数众多，但整齐划一，这是因为每一个班、每一位学生都有一个相对固定的位置。

1.教师根据课业提出问题。

（1）

第一单元位置与方向

1.前后左右

一、教学目标

1.能够使用前、后、左、右、远、近等词描述周围物体的位置。

2.个物体的位置需要由该物体相对于另一个物体的位置来确定。

3.学会对生活中物体的位置进行定性的观察与描述。

二、教学内容

本课是《位置与方向》单元的第一节课，是学习描述物体位置的第一步。

在这一课中，学生将通过实践活动，先以自己为基准，再过渡到以别人为基准，学习使用前、后、左、右、远、近等次描述一个物体的位置。

在“拓展与应用”活动中，学生还会通过站在校园里的不同位置，描述教学楼等周围物体位置的活动，进一步理解描述一个物体的位置时，需要首先说明该物体相对于另一个物体的位置。

三、教学准备

（一）教师准备

每组一张描述一个物体的位置的纸条，用于学生做“找位置”的游戏。

（二）学生准备

《学生活动手册》、笔等。

四、安全注意事项

提醒学生在教室里做“找位置”游戏时，不要拥挤，不要打闹，防止摔倒。

五、教学过程

（一）提出和聚焦问题

教师利用课间操站队情境引入问题。课间操是学校每天都会举行的集体活动，全校的同学都要参加。课间操队列人数众多，但整齐划一，这是因为每一个班、每一位学生都有一个相对固定的位置。

1.教师根据课业提出问题。

（1）你能说一说自己或者某个同学站在课间操队列里的

人教版二年级上册数学期末试卷

班别：姓名：学号：评分：

一、口算：（16分） 54-50= 5+24= 8×8= 16+40= 7×6= 31+2= 5×2= 4×6= 31-20= 6×2= 7+17= 8×7= 38-5= 5×2= 7+4= 8×6= 4+23= 4×8= 49-10= 6×6= 68-20= 6×3= 87-7=

4×7= 9+25= 47-5= 9×3= 8×5= 24+5= 8×2= 6+32= 15+40= 6×7= 36-6= 7×9= 18-9= 7×2= 9+21= 5×5= 89-4= 12-6= 28+4=

3+18= 4×2= 75-50= 7×7= 52+30= 4+16= 6×5= 23+6= 4×9= 9×6= 37-7= 26-8= 3×8= 25+6= 8+12= 6×9= 22+9= 2×3= 9×9= 45-7= 2&#

人教版二年级上册数学期末试卷

班别： 姓名： 学号： 评分： 一、 口算。（另卷）（16分）

二、 我会填。（24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。

三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六

七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、

？颗

加法算式（ ），乘法算式（ ），读作： （ ）乘（ ）等于( )，口诀（ ）。 3、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。

4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋2 5＋9－7＋21 7＋7＋7

5、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42

2×6 12 4米 400米

6、1