2017山东卷

绝密★启用前

2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语 文

本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：

1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位臵上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位臵，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（共36分） 1页

一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。

隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐，草木凋凌，而那些．．．．春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一．．艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程，都要进行一次生命版图的（扩展/扩充）。他像

二、作答要求

问题一、根据“给定资料2-5”，概括当前我国企业在“走出去”中遇到的主要问题。（15分）

要求：全面，准确，有条理，不超过200字。 1. 一方面是员工要求涨薪的诉求，另一方面却是企业主难以为继的生意，导致目前在缅甸的中国服装企业举步维艰。为了解决这一矛盾，在缅甸的中国企业只能采取增加自动化设备以及裁员的方式 2. 哈国不仅申办获取引入外国劳动力许可证的程序十分繁琐，而且许可证的数量还有限制 3. 2015年1月斯里兰卡新政府上台后，一系列涉外项目被叫停并重新评估

4. 一家“身份不详”的中国企业绕过监管机构，在法国“粮仓”安德尔省高价购地，引来法媒议论纷纷 5. 2010年之后，中国农业企业“走出去”的国际舆论环境日益恶化，有关中国“资源掠夺论”的言论屡屡出现，一些国家纷纷出台对中国农业投资资不利、甚至带有歧视的政策 6. 恐怖主义更是使安全问题越“燃”越烈，海外华人从过去的无辜受害者，已升级为现在恐怖分子袭击的直接目标。

一、国外劳资矛盾加重。比如缅甸，员工要求涨薪，企业主经营困难。

二、国外政策歧视严重。一些国家纷纷出台对中国农业投资资不利、甚至带有歧视的政策

三、国外投资政策不稳定。2015年1月斯里兰卡

2008年高考山东卷--理综（生物）

（本卷生物选择题包括8小题，每小题4分，单选，共32分; 非选择题包括2小题必做，33分，2小题选做1，8分，共41分; 生物部分合计73分；全卷物化生总计240分）

一、选择题（8小题，每小题4分，共32分）

1、从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色。该成分是C

A、糖脂

B、磷脂

C、糖蛋白

D、脂蛋白

【解析】此题主要考察必修一第二章三大物质鉴定，较易。“用非酶法处理”，给出信息：不考虑外加物质（蛋白质）影响；双缩脲试剂颜色反应检测蛋白质，斐林（或班氏）试剂检测可溶性还原糖，蛋白质+糖选出糖蛋白。

2、已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白D

A、无法继续合成

B、可以进入高尔基体

C、可以被加工成熟

D、无法被分泌到细胞外

【解析】此题主要考察必修一第三章细胞器的中的生物膜系统，中等难度题目。肽链合成的场所是核糖体，该题题干未涉及核糖体功能，故对于肽链合成没有影响，A选项错误；因其引导序列功能缺失，使该肽链无法进入内质网，也就更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体，判定B错误；因无法进入内质网和高尔基体

二、作答要求

问题一、根据“给定资料2-5”，概括当前我国企业在“走出去”中遇到的主要问题。（15分）

要求：全面，准确，有条理，不超过200字。 1. 一方面是员工要求涨薪的诉求，另一方面却是企业主难以为继的生意，导致目前在缅甸的中国服装企业举步维艰。为了解决这一矛盾，在缅甸的中国企业只能采取增加自动化设备以及裁员的方式 2. 哈国不仅申办获取引入外国劳动力许可证的程序十分繁琐，而且许可证的数量还有限制 3. 2015年1月斯里兰卡新政府上台后，一系列涉外项目被叫停并重新评估

4. 一家“身份不详”的中国企业绕过监管机构，在法国“粮仓”安德尔省高价购地，引来法媒议论纷纷 5. 2010年之后，中国农业企业“走出去”的国际舆论环境日益恶化，有关中国“资源掠夺论”的言论屡屡出现，一些国家纷纷出台对中国农业投资资不利、甚至带有歧视的政策 6. 恐怖主义更是使安全问题越“燃”越烈，海外华人从过去的无辜受害者，已升级为现在恐怖分子袭击的直接目标。

一、国外劳资矛盾加重。比如缅甸，员工要求涨薪，企业主经营困难。

二、国外政策歧视严重。一些国家纷纷出台对中国农业投资资不利、甚至带有歧视的政策

三、国外投资政策不稳定。2015年1月斯里兰卡

未 考 先 知

——2017年高考化学全国卷信息归集与高考命题预测

一、信息归集

1．命题要求变化

（1）试卷结构

①将试卷“第I卷”“第II卷”改为“第一部分”“第二部分”。 ②删去选考中的选2化学与技术题型。

（2）考核目标与要求

①加强“化学符号对应物理量的认知”。高考试卷中特定的物理量将会用特定的化学符号代替，而未必会注明，比如k（HF）、kw、c（H?）、n（H?）等的含义；常见物质电子式书写；焓变（ΔH）和反应热的差别；活化能与吸热反应、放热反应及化学反应速率的关联。

②增强电解质溶液考点的要求。对电离平衡的考查要求增加了一个层次，同时新增电离平衡常数的计算，溶度积常数的理解及计算。

③熟悉不同版本教材内容差异。人教版、山东科技版、苏教版教材中，高考化学术语可任用其中一种教材中的术语，如苏教版和山东科技版选修4中均涉及电离度的概念及公式计算，故使用人教版教材的要注意拓展电离度知识。如选修3中， “价电子”是山东科技版的描述，人教版用“最外层电子数”表示，苏教版用“外围电子”；人教版没有“轨道表达式”，苏教版和山东科技版均有。

④加强对知识迁移能力、信息分析能力的考查。迁移能力考查如利用掌握的化学平衡常数知识迁移考查水解平衡常数，有

未 考 先 知

——2017年高考化学全国卷信息归集与高考命题预测

一、信息归集

1．命题要求变化

（1）试卷结构

①将试卷“第I卷”“第II卷”改为“第一部分”“第二部分”。 ②删去选考中的选2化学与技术题型。

（2）考核目标与要求

①加强“化学符号对应物理量的认知”。高考试卷中特定的物理量将会用特定的化学符号代替，而未必会注明，比如k（HF）、kw、c（H?）、n（H?）等的含义；常见物质电子式书写；焓变（ΔH）和反应热的差别；活化能与吸热反应、放热反应及化学反应速率的关联。

②增强电解质溶液考点的要求。对电离平衡的考查要求增加了一个层次，同时新增电离平衡常数的计算，溶度积常数的理解及计算。

③熟悉不同版本教材内容差异。人教版、山东科技版、苏教版教材中，高考化学术语可任用其中一种教材中的术语，如苏教版和山东科技版选修4中均涉及电离度的概念及公式计算，故使用人教版教材的要注意拓展电离度知识。如选修3中， “价电子”是山东科技版的描述，人教版用“最外层电子数”表示，苏教版用“外围电子”；人教版没有“轨道表达式”，苏教版和山东科技版均有。

④加强对知识迁移能力、信息分析能力的考查。迁移能力考查如利用掌握的化学平衡常数知识迁移考查水解平衡常数，有

2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）

文科综合·地理部分

图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1～2题。 1．R所代表的自然带可能是

A．苔原带 B．温带草原带 C．亚寒带针叶林带 D．温带落叶阔叶林带

2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是

A．热量 B．水分 C．风力 D．光照

3．图2为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了

A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入

某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答4～6题。

4．此时可能出现连续性降水的地方是

A．①B．②C．③D．④ 5．在科学考察中，利用遥感技术可以

A．获取卫星云图B．查询地理数据 C．选择考察路线D．对科考船实时导航

6．科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为

A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时

图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答7～8题

7．图中信息反映出

A．1982～2009年人口出生率是上升趋势 B．1982年的

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

理科综合

1． （2014高考山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

2． （2014高考山东卷）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是

A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

3． （2014高考山东卷）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下

列说法正确的是

A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达

C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息

D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫

4． （2014高考山东卷）下列有关实验操作的描述，正确的是

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)

理科综合

1． （2014高考山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

2． （2014高考山东卷）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是

A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

3． （2014高考山东卷）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下

列说法正确的是

A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达

C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息

D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫

4． （2014高考山东卷）下列有关实验操作的描述，正确的是

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温

1． I wasn't born yesterday.（我又不是三岁小孩) 2． How do I address you?（我怎么称呼你) 3． She turns me off.（她使我厌烦。） 4． So far so good.（目前为止，一切都好。） 5． Be my guest.（请便、别客气）

6． That was a close call.（太危险了/千钧一发）

7． Far from it.（一点也不。） 8． It's a pain in the neck[麻烦的事（人）].（那真是件麻烦事）

9． We're in the same boat.（我们处境相同。）

10． My mouth is watering.（我在流口水了。）

11． I ache all over.（我浑身酸痛。） 12． I have a runny nose.（我流鼻涕。） 13． Do you have any openings?（你们有空缺吗？）

14． Think nothing of it.（别放在心上。） 15． I'm not myself today.（我今天心神不宁。）

16． I have a