数字电子技术 教学大纲

数字电子技术实验教学大纲

课程名称：模拟电子技术基础实验（Experiments of Elementary Digital Electronics） 课程编号：071211D009 课程性质：必修课 课程设置类别：独立 课程总学时：36学时 实验总学时：36学时 实验总学分：2学分 实验周学时：3学时/周

适用专业及年级：电子科学与技术 电子信息科学与技术等专业 本科二年级 先修课程：数字电子技术基础 大纲主撰人：宋忠能

一、实验教学目的和基本要求

电子技术是一门工程应用性质很强的学科，实验教学的的作用和重要性日益为人门所重视。电子技术实验的目的不仅是巩固和加深课堂教学内容，验证已知理论，训练学生的基本实验技能，更重要的是培养和提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力，培养科学作风和探索精神。为学习后续课程和从事实际技术工作奠定良好的基础。数字电路实验就是为此目的开设的。本实验共编排了十五个实验，其中，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容，以供不同层次、不同需要、不同专业教学要求的选择。

课程代码：071211D009 二、教学对象

电子类专业，物理、化学类专业的本科二年级学生。

电子技术基础教学大纲

一 说 明

1.课程的性质和内容

本课程是技工学校电气工程、机电技术、仪表测量等专业的一门专业基础课。在内容上既要突出“电子技术”的特点，又要适应当前电子技术的广泛应用及有关专业间相互渗透的趋势，适当拓宽知识面。在重点介绍常用基本器件、整流、滤波、稳压、放大电路的同时，把集成运算放大器和数字电路基础也放在重要位置上。

2.课程的任务和要求

本课程的任务是对学生进行电子技术基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。具体要求是：

（1） 了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用；了解组合逻辑电路的工作

原理及应用。

（2） 理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。

（3） 掌握常用器件的识别和简单测试；掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析

方法；掌握整流电路的输出和输入电压之间的关系；掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。

3.教学中应注意的问题

（1） 注意和横向课程的衔接，加强课堂教学中的实践环节，充分发挥模型、实物及示教板等作用，

以激发学生的兴趣和想象力；注意因材施教，对部分内容的应用实例可适当取舍

电子技术基础（专业基础课）

Basic to Electronic Circuits

以下部分标题填写用黑体五号字体，具体填写内容字体为宋体五号）

【课程编号】BJ26611

【学分数】4

【学时数】45=39+6

【适用专业】金属材料工程

一、教学目的、任务

电子技术是金属材料工程专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握电子技术中常用的各种半导体元器件以及放大电路、振荡电路、信号的处理和运算电路等的基本概念、基本原理和基本分析方法。本课程以课堂理论讲授为主，重点放在使学生牢固掌握上述三个“基本”的知识上，同时配备一定数量的练习题，结合模拟电路实验，使学生能理论联系实际，加强基本技能训练以便提高学生处理实际问题的能力，为日后胜任金属材料工程专业的工程应用、教学工作，科学研究工作打下良好基础。

二、课程教学的基本要求

了解半导体器件的工作原理，掌握二极管、三极管的特性和参数；掌握共射放大电路、共集放大电路的工作原理和性能特点；了解握频率特性的概念及其分析方法，了解直接耦合多级放大电路的频率特性；了解场效应管的原理与特性；了解负反馈放大器的分析和计算方法；了解差动放大器的原理及分析，掌握运算放大器原理及主要应用电路；了解功放电路的功能及原理。掌握数字电路

华南理工大学广州汽车学院 2011-2012 学年度第 一 学期 《电力电子技术》教学大纲 （Power Electronic Technique）

一、 课程编号：943002 二、 课程名称：电力电子技术

三、 学时：52 学分：3 实验学时：8 课内上机学时：0 四、 先修课程要求：《电路原理》、《大学物理》、《电路》 五、 适用专业：自动化、电气工程及其自动化专业等专业。 六、 适用年级：大三 七、 课程的性质和任务：

《电力电子技术》是自动化、电气工程及其自动化专业一门重要的专业必修课。是一门横跨电力、电子和控制的新兴学科。它主要研究利用电力电子器件对电能进行变换和调控的技术，包括对电压、电流 、 频率、波形等方面的调控、变换。电力电子技术由三部分内容组成，即电力电子器件、电力电子电路、电力电子系统及其控制。本课程着重学习电能变换电路的基本工作原理。通过本课程的学习，培养学生：

1、了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域。

2、了解与熟悉常用的电力电子器件的工作机理、电气特性和主要参数，具有对电力电子器件基本应用的能力。

3、理解和掌握基本的电力电子电路的工作原理、电路结构、电气性能、波形分析方法

《电子技术基础》教学大纲

大纲说明

年级 09级 08级 课时 96 108 144 教学周学时 6周8+6周8 18周6 18周4+18周4 适用专业 机电（技师4） 机电（技师4） 机电（技师7） 课程性质/特点 高职、技师层面，强化弱电基础，另开电工学 一、课程的地位与任务

《电子技术基础》是机电类专业的一门核心专业基础课程，电子技术是现代科学技术中的一个极为重要的组成部分，它广泛应用于国民经济中的各个部门和人们的日常生活中。电子技术基础这门课是职业院校机电类专业的专业基础课程，课程内容主要包括：半导体器件、放大和振荡电路、集成运算放大器、直流电源、晶闸管电路、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路的基本知识、分析方法及其应用。

二、课程简述 1．课程目标：

（1）熟练掌握晶体二极管、三极管、场效应管集成运算放大器等常用器件的工作特性和主要参数，并能进行简单的检测和选用。

（2）熟练掌握放大和振荡电路、集成运算放大器、直流电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路的典型形式、分析方法及其基本应用知识，并能进行简单的计算。

（3）了解晶闸管的工作特性、主要参数及其应用，了解晶闸管电路的基础知识。 （4）初步掌握电子电路的基本实验技能，在

盐城纺织职业技术学院

《电工电子技术》课程标准

课程代码： 总学时72

机电系机械教研室制定

2012年 08月

《电工电子技术》课程标准

课程编码： 课程类别： 适用专业： 授课单位：

学分： 学时： 编写执笔人：李丽柏 编写日期2012年8月 审定负责人及审定日期：

1．课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用

本课程是高职机械制造专业的一门主干课程。其任务是使学生掌握在其本专业工程实践中所需的电工电子技术的基本知识、基本技能和基本理论，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。

1.2课程设计思路

以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念， 课程内容确定的依据等。

2．课程目标

通过本课程的学习，使学生掌握直流电路和交流电路的基本理论，变压器的基本工作原理和性能，获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；掌握半导体元件及特性、基本放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器、直流稳压电源等基本知识。

具有分析电路和解

《模拟电子技术基础》教学大纲

Foundamentals of Analog Electronic Technology

一、课程基本信息

课程编号 18101103 适用专业 电气工程及其自动化 总学时数 64 实验学时 教 研 室 编 写 人 编写时间 基础教研室 刘金华、皮大能 2006．08． 课程学分 4 上机学时 讲授学时 64 课外学时 周学时数 4 辅导学时 课程类别 学科基础课 课程性质 开课学期 必修课 4 二、课程教学目标

模拟电子技术是电类各专业的一门实践性较强的专业基础课。主要研究对象是半导体器件及其组成的各种基本单元电路和由基本单元电路组成的电子装置。单元电路包括分立元件单元电路和集成单元电路。

本课程的基本任务是使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、基本分析方法和基本应用技能 ，使学生能够对各种由集成电路或(和)分立元件构成的基本电路单元进行分析和设计，并能够根据实际要求应用这些单元电路构成模拟电子系统的能力，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。课程内容先进，及时反映了本学科领域的最新科技成果。在课程教学中学生的能力培养始终将贯穿在整个教学过程中 ，通过学习该门课程使学生逐步提高获取知识的能力 ，逐步学会

《电子技术基础》教学大纲

一、课程性质与任务

本课程是中等职业学校电子电器专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标

使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。

结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

三、教学内容结构

教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。

1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要

《电子技术基础》教学大纲

一、课程性质与任务

本课程是中等职业学校电子电器专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标

使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。

结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

三、教学内容结构

教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。

1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要

《电路与电子技术》课程实验教学大纲

英文名称：Circuit and Electronic Technology 课程编号：IP120440 课程类别：专业核心课

适用专业：印刷工程、包装工程、高分子材料与工程、数字印刷、机械工程及自动化、计算机科学与技术、数字媒体技术

总 学 时：12学时 学 分：1学分

一、本实验课的性质、目的和任务

《电路与电子技术》课程是工科非电专业的学科基础必修课，课程的实验教学十分重要。通过实验教学环节，能够使学生熟悉电气设备、电子元器件的特性，理解各种电路的工作原理，掌握各种实验器材、仪表的使用方法，培养实践动手能力。

二、本实验课的基本理论

本实验课基于电路分析、模拟电路、数字电路的基础理论，其中包括：电路分析的基本概念；电路分析的基本定律；直流电路、交流电路、暂态电路的工作原理；二极管、稳压管、晶体管的工作原理；放大电路、运算电路的工作原理；组合电路、时序电路的工作原理等。

三、实验方式与基本要求

1、验证性实验基本要求：在实验指导书的指导下完成实验电路的联接、完成实验数据的测量，验证电路的基本理论，并书写实验报告。

2、综合性实验基本要求：在实验指导书的指导下完成实验电路的联接、完成实验数据的测量