人和高等动物的神经调节ppt

专题复习 人和高等动物生命活动的调节

一、热身练习

1．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是

A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两者都是下丘脑 D．两者都是垂体 2．（多选题）多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用 B．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为协同作用 D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 3．条件反射与非条件反射相比，不同的是

①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退

④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

4．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是

A．a和b处 B．a、b和c处 C．c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 5．（多选题）与神经调节相比，体液调节的特点是

A．调节

专题复习 人和高等动物生命活动的调节

一、热身练习

1．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产生部位分别是

A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两者都是下丘脑 D．两者都是垂体 2．（多选题）多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用 B．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为协同作用 D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 3．条件反射与非条件反射相比，不同的是

①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退

④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥

4．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是

A．a和b处 B．a、b和c处 C．c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 5．（多选题）与神经调节相比，体液调节的特点是

A．调节

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

人和高等动物的体液调节的判断题

1．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成糖元╳

2．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应√ 3．人体内没有了氨酸就无法合成黑色素，所以罗氨酸是必需的氨基酸╳ 4．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加√ 5．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存╳ 6．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约√ 7．肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖无关╳ 8．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖╳ 9． 激素和酶的功能都具有专一性√ 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28．

╳

激素和酶都是蛋白质╳

激素和酶都是由分泌细胞分泌的╳ 有的动物细胞及能产生激素又能合成酶√ 都能产生酶的细胞不一定产生激素√ 能产生激素的细胞不一定产生酶╳ 激素产生后一般作用于其他细胞√ 激素的作用于神经系统的作用密切联系√ 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素√

胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用又有拮抗作用╳ 胰岛素能促进血糖合成糖元√ 胰岛素具有降血糖的作

《人和高等动物的体液调节》测试卷

1、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 2、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于()

A．下丘脑和大脑皮层B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑 3、抗利尿激素是由下列那部分分泌的() A．肾脏B．垂体C．下丘脑D．大脑皮层

4、当血糖浓度降低时，葡萄糖的补充来源于：（） A.肝糖元B.肌糖元C.淀粉D.肝糖元和肌糖元

5、当人吃了过咸的食物时，对机体所产生的变化的描述全部正确的是（）

①下丘脑抗利尿激素分泌增加②大脑皮层兴奋产生渴觉③肾小管、集合管舒张④摄水量增加⑤原尿形成受阻 A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤ 6、关于人体激素的叙述，错误的是（） A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．人体激素产生后没有专门的导管运输，而是弥散到体液中 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

7、3.摘除小白鼠的垂体，下列哪个过程受到的影响最小。（） A如果是幼体，正常的生长发

高中生物试题资源库——《人和动物的神经调节》

A组

一、单项选择

1．动物体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动，并与外界环相适应，主要是由什么调节的重要作用?

A 体液调节 B 激素调节 C 神经调节 D 激素和体液调节

2．把4只雄螽斯分别做如下处理后，分装在4个容器中，对另一只好斗的雄螽斯的叫声反应最迟钝的是

A 剪去触角 B 破坏复眼 C 剪去前足 D 剪去后足

3．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。其中避役是出名的“变色龙”，能在较短的时间（小于5min）完全改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调节机制是

A 激素调节 B 神经调节 C 神经一激素调节 D 激素一神经调节 4．动物求偶行为完成的原因是

A 神经调节的结果 B 激素调节的结果C 神经与激素共同调节的结果 D 动物本能 5．动物的印随学习发生在

A 刚孵化出时 B 幼年 C 童年期 D 成年期 6．下列说法不正确的是

A 体内某个神经元的兴奋传导方向是：树突→细胞体→轴突

B 幼年缺碘会得呆小症

1.神经调节的基本方式(b.识记)。

2.兴奋的传导、植物性神经调节和高级神经中枢的调节(c:理解)。

3.神经调节与体液调节的区别和联系(a:知道)。

教学难点

1.兴奋的传导。

2.高级神经中枢的调节。

教学用具

投影仪;脑模型。

电脑动画:反射弧模式图;兴奋沿反射弧传导;兴奋在神经纤维上传导;突触小体构模式图;突触小泡内递质的释放作用。

投影片:神经纤维传导的投影片;神经调节和体液调节特点的比较表。

教学方法

讲授法、谈话法结合直观教学。

课时安排 2课时。

引言:在初中生物第二册第九章中,我们学习过神经调节的基础知识,知道神经调节的基本方式是反射,反射可分为非条件反射和条件反射两类。现在大家先看四组画面。

(演示电脑动画。)

1.脊蛙的搔扒反射;2.马戏团的狗熊耍杂技;3.经过训练的狗听到铃声分泌唾液;4.刚出生的小猪吃奶。

提问:哪组画面属于非条件反射?什么叫非条件反射?哪组画面属于条件反射?什么叫条件反射?

(回答:略。)

提问:条件反射有什么意义呢?

(回答:大大提高了动物适应复杂环境变化的能力。)

讲述:以上我们搞清了非条件反射和条件反射,那么究竟

观察人体主要的内分泌腺 垂体 (生长激素) (甲状腺激素) (胸腺激素) (肾上腺素) (胰岛素)

甲状腺胸腺 肾上腺 胰岛

卵巢(女性) (雌性激素) 睾丸(男性) (雄性激素)

3.各种激素的作用内分泌腺 激素名称

分泌异常时 幼年时不足:侏儒症 脑垂体 生长激素 控制人的生长发育 幼年时过多:巨人症 脑垂体 巨人症 成年过多:肢端肥大症 呆小症 甲状腺 促进新陈代谢，提 幼年时不足：呆小症 甲状腺 甲状腺 高神经系统的兴奋 激素 分泌过多：甲亢 甲亢性

激素的作用

肾上腺 胰脏 胰脏 卵巢 睾丸

肾上腺素 加快心跳,扩张血管

胰岛素

降低血糖

糖尿病 分泌不足：糖尿病

雌性激素 促进生殖器官发育 雄性激素 维持人的第二性征

树突

细胞核 细胞体 轴突

神经末梢

神经元结构树突 细胞体 细胞核 轴突 髓鞘 神经末梢 功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋

1、神经元的结构 细胞体

神 经 元

突起

树突: 较短而分枝多， 接受信息

轴突: 只有1个，较长， 传导信息

神经元是神经系统的基本结构和功能单位

周 围 神 经 系 统

脑 神 经 脊 神 经

脑

脊髓

中 枢 神 经 系 统

人的神经系统

人体神经系统组成大脑

中枢神经系统

脑 脊髓

小脑 脑干

周围神经系统

脑神经脊神经

神经系统各部分的功能。 1

2015年各地生物真题汇编：人体的内环境与稳态及人和

高等动物生命活动的调节

一、选择题：

（2015江苏，5）1. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）

A. Na+浓度

B. 渗透压

C. K+浓度

D. O2 浓度

【答案】B

【解析】人体组织液中Na+浓度较高，K+浓度较低，O2浓度较高，细胞内液中Na+浓度较低，K+浓度较高，O2浓度较低，二者渗透压比较接近，维持组织细胞正常形态。所以B项正确。

（2015江苏，18）2. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是（）

A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变

C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D. 图中离子通道开放后,Na+和 Cl-同时内流

【答案】D

【解析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；神经冲动属于电信号，神经递质属于化学信号，所以神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，B 正确；神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，相应的离子通道打开；图中

课时跟踪检测(三十) 免疫调节

基础对点练——考纲对点·夯基础

考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)

1．(经典高考题)人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法，正确的是( )

A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代

B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应

C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得

D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞

解析：接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。

答案：A

2．如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述，错误的是( )

A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫

B．吞噬细胞也参与图示免疫过程

C．细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞

D．细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞

解析：过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程Ⅰ属于体液免疫；过程Ⅱ中效应T细胞使靶细胞裂解、死亡，因此过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；在特异性免疫中，部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理，抗原—抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过