实验5

5.1 实验目的与要求

学会用最优化方法和存储论的方法建模。

学会用LINGO软件求解非线性规划（最优化）和存储论的问题。 建立相应的数学模型，并对计算结果进行分析讨论。

5.2 基本实验

1.跟车安全距离的确定

正常驾驶条件下，在道路中接续行驶的车辆，需要保持安全的跟车距离.所 谓安全的跟车距离是指在前方车辆突然停车时，后车制动不会与前车相撞所需要 的最小距离.跟车距离过小，当前车制动时，易发生追尾事故；跟车距离过大， 势必处于频繁被超车状态，也不利于行车安全.

有关部门为了研究车速与刹车距离之间的关系，为安全行车提供技术保障， 对不同车辆和不同驾驶人员作了50次试验，试验数据如表5.1所示.请建立数 学模型，并根据表中的数据，给出车速与跟车的安全距离的近似公式.

表5.1 汽车数据 速度距离 速度距离 速度距离 速度距离（mph） （ft） （mph） （ft） （mph） （ft） （mph） （ft） 1 4 2 14 12 24 27 16 32 40 20 48 2 4 10 15 12 28 28 16 40 41 20 52 3 7 4 16 13 26 29 17 32 42 20 56 4 7 22 17 13 34 3

实习5 输入输出流

实验目的

(1) 掌握输入输出流的总体结构； (2) 掌握流的概念； (3) 了解各种流的使用。

实验题1 阅读下面程序，叙述其功能。

import java.io.FileReader; import java.io.IOException;

public class FileViewer {

/** Defines the entry point of the program. */

public static void main(String[] args) {

System.out.println(\try {

String fileName = \while (true) {

int readByte = System.in.read(); /* 1该语句每次只能

读取一个字节*/

if (readByte == -1 || readByte == '\\r') /* 2当read找不到

字符，或者字符是\\r时跳出循环 */

break;

fileName += (char) readByte; /* 3 把readByte转

换成char型，组

学号：20164477 姓名：陈家凤

实验五

SQL语言

一、目的与要求

1. 掌握SQL语言的查询功能； 2. 掌握SQL语言的数据操作功能；

3. 掌握对象资源管理器建立查询、索引和视图的方法；

二、实验准备

1. 了解SQL语言的查改增删四大操作的语法； 2. 了解查询、索引和视图的概念； 3. 了解各类常用函数的含义。

三、实验内容

(一)SQL查询功能

使用提供的studentdb数据库文件，先附加到目录树中，再完成下列题目，SQL命令请保存到脚本文件中。 1．基本查询

(1) 查询所有姓王的学生的姓名、学号和性别

Select St_Name,St_Sex,St_ID From st_info

Where St_Name like'王%'

图5-1

(2) 查询全体学生的情况，查询结构按班级降序排列，同一班级再按学号升序，并将结果存入新表new中

select *into new from st_info

order by Cl_Name desc,st_ID asc

1 / 13

图5-2

(3) 对S_C_info表中选修了“体育”课的学生的平均成绩生成汇总行和明细行。(提示：用compute汇总计算)

实训五 使用Flash建立小游戏

学号： 姓名： 实训时间：

实训目的：

1. 应用Flash8制作小游戏

实训内容：

1. 本次小游戏制作是经典的智力游戏“大家来找茬”，总共分成三帧：第一帧是标题及开

始按钮；第二帧是游戏主界面；第三帧是结果显示。 2. 打开“Flash5实验材料.fla”，进入实验室之前，教师已经把各种背景、按钮、图片等

各种元素做成元件放在库中，打开确认库中共有10个元件。其中，“按钮”、“背景”、“标题背景”和“标题”四个图像元件是整个游戏中的基本背景元素；“开始”是用户开始执行游戏的按钮；“反应区”用来覆盖用户在图像中成功找出图片不同的区域；“图1”和“图2”是游戏中使用的相似的两张图；“找到动画”指的是用户在点击正确时播放的小动画。

3. 先做第一帧。把工作区大小改成600x300，再把“背景”元件拖动放到工作区中，注意

边界对齐不要留下空白。把“标题”拖动到工作区的上半部分，居中。然后在其下方添加一个文本框，添加自己觉得合适的解说文字。

4. 把“开始”拖动到工作区的右下角，点中它再打开动作栏，加入以下的动作脚本。 on (re

实习5 输入输出流

实验目的

(1) 掌握输入输出流的总体结构； (2) 掌握流的概念； (3) 了解各种流的使用。

实验题1阅读下面程序，叙述其功能。

package cn.edu.nwsuaf.jp; import java.io.FileReader; import java.io.IOException; public class FileViewer {

/** Defines the entry point of the program. */ public static void main(String[] args) {

System.out.println(\try {

String fileName = \while(true) {

1. int readByte = System.in.read(); 2. if(readByte == -1 || readByte == '\\r')

break;

3. fileName += (char) readByte;

}

// Reads the file and prints it to the System.out stream.

实验(5)

1224 Problem A: 编写函数：求三个整数的最大值

(Append Code)

Time Limit: 1 Sec Memory Limit: 2 MB

Submit: 5056 Solved: 2457 [Submit][Status][Web Board]

Description

求三个整数的最大值。

----------------------------------------------------------------------------- 编写一个函数maxValue()求三个整数的最大值。其原型为： int maxValue(int a,int b,int c);

功能：函数的三个参数传入a,b,c的值，返回其中最大值。 函数的调用格式见“Append Code”。

Input

输入三个int类型的整数，两两之间用空格隔开。

Output

输出三个整数的最大值。

Sample Input

1 2 3

Sample Output

3

HINT

参看系统首页上的“Append Code”使用说明，讨论版（Web Board）上也有。

Append Code

append.c, append.cc,

实验4、串口通讯实验

【实验目的】

1、 学习LPC系列处理器UART的使用方法； 2、 学习用Keil软件开发ARM程序方法和步骤。 3、 了解PC机上超级终端在串口通讯中的使用。 【实验要求】

1、 了解LPC系列处理器UART的功能原理； 2、 在Keil中设计ARM程序，实现串口通讯；

3、 附加要求：使用UART0，实现查询接收并发送，下面的程序是中断实现。 【实验原理】

1、LPC系列处理器UART的寄存器 RBR 接收缓冲 THR 发送缓冲 IER 中断使能 IIR 中断ID FCR FIFO控制 LCR 线控制 LSR 线状态 SCR 高速缓存 DLL 除数LSB DLM 除数MSB

同前几个实验一样，大家要在课上学习懂串口寄存器的原理，简单的串口寄存器编程，只需要对DLL，DLM，LCR，IER，LSR几个寄存器控制即可 2、实验电路原理图

实验电路的连接如下图，T0和R0接p0.02、p0.03口。

4、 程序代码

#include

#define Fpclk 12000000 #define

UART_BPS 1152

1、阅读程序说明其功能是： 从键盘接收两个数，求其和 。

#/bin/bash

typeset first second

read -p \read -p \result=$[$first+$second] echo \exit 0

2、编写shell程序，比较3个数的大小并选出最小者。

#!/bin/sh read max i=1

while [$i –lt 3] do

read x

if [ $ x –lt $min ] then

min=$x fi

i=`expr $i + 1` done

echo \

3、编写脚本文件sum.sh。脚本功能：计算从1加到100的和并返回结果。

#!/bin/bash

#Get the sum of 1 to 100 sum=0

for((i=1;i<=100;i++)) do

sum=$(($sum+$i)) done

echo “The total number is $sum.”

4、编写一个提供用户选择Continue或Finish的选择菜单，若选择Finish，则马上终止。

5、执行程序时带单字符参数，若参数个数

学生：

实验5 压气机性能实验

活塞式压气机是通用的机械设备之一，其工作原理是消耗机械能（或电能）而获得压缩气体。压气机的压缩指数和容积效率等都是衡量其性能先进与否的重要参数。本实验是利用微机对压气机的有关性能参数进行实时动态采集，经计算处理、得到展开的和封闭的示功图。从而获得压气机的平均压缩指数、容积效率、指示功、指示功率等性能参数。

一、实验目的

1．掌握指示功、压缩指数和容积效率的基本测试方法； 2．对使用微机采集、处理数据的全过程和方法有所了解。

二、实验装置及测量系统

本实验仪器装置主要由：压气机、电动机及测试系统所组成。

测试系统包括：压力传感器、动态应变仪、放大器、计算机及打印机，见图5—1。 压气机型号：Z—0.03/7

汽缸直径：D=50mm 活塞行程: L=20mm 连杆长度：H=70mm， 转速：n=1400转/分

图5—1 压气机实验装置及测试系统

为了获得反映压气机性能的示功图，在压气机的汽缸头上安装了一个应变式压力传感器，供实验时汽缸内输出的瞬态压力信号。该信号经桥式整流后，送至动态应变仪放大。对应着活塞上止点的位置，在飞轮外侧粘

内容一 创建视图

一．实验目的

1．掌握创建视图的SQL语句的用法。

2．掌握使用企业管管理器创建视图的方法。 3．掌握使用创建视图向导创建视图的方法。 4．掌握查看视图的系统存储过程的用法。 5．掌握修改视图的方法。

二．实验内容

1. 创建视图

（1） 使用企业管理器创建视图

① 在EDUC库中以“student”表为基础，建立一个名为“V_计算机系学 生”的视图。在使用该视图时，将显示“student”表中的所有字段.

使用SQL语句创建视图

① 在查询分析器中建立一个每个学生的学号、姓名、选修的课名及成绩的视图S_C_GRADE；

②建立一个所有计算机系学生的学号、选修课程号以及平均成绩的视图COMPUTE_AVG_GRADE;

2.修改视图 (2)

(1) 使用企业管理器修改视图

在企业管理器中将视图 COMPUTE_AVG_GRADE 中改成建立在数学系的学生学号、选修课程号以及平均成绩的视图。

(2) 使用SQL语句修改视图

① 在查询分析器中使用更改视图的命令将上面建立的视图“V_计算机系学生”更名为“V_计算机系男生”。 3. 删除视图

（1） 使用企业管理器删除视图

用企业管理器删除视图“V_计算机系学生” （2） 使用S