unit1hello教案b

Unit1 Hello 教案

Aims: 1.Learn to use: Bye-bye, hello, What’s your name? I’m……. 2.会唱歌曲。 Important and difficult point: 1． 会用What’s your name? I’m……. 进行表达。 2． 会唱歌曲。

Aid: tape

德育渗透：培养学生文明有礼貌 Teaching steps: Step1: Warming up

Play the game: The T say, the pupils do the actions. Step2: Presentation

1.Show a tiger.

2.Listen to the cassette and ask: What’s your name? 3. Ask one of the pupils answer.

4. By using mime and even suggesting the answer make sure the pupils answers. I’m…5. Ask all of the pupil

Unit 1 Hello!

第1课时

Teaching contents 教学内容： Unit1 Hello Story time (period 1) Teaching aims & learning objectives 教学目标: 1．能认识主要的人物：Miss Li, Mike.

2. 能听懂、会说、会读日常交际用语：Hi/ Hello, ...

Good morning/Good afternoon,... 3. 能够熟练运用本科句型和周围的人打招呼。 Focus of the lesson 教学重点:

1． 能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, ... Good morning/Good afternoon,... 2. 能认识主要的人物：Miss Li, Mike. Predicted area of difficulty教学难点:

能熟练运用句型和别人打招呼, 并能初步了解招呼语之间的区别。 Teaching preparation教具准备：

图片 头饰 句子卡片 PPT

Teaching procedures教学过程： Step 1 W

授课时间： 年 月 日

3A unit1 第1课时 主备人 董海明 总课时 第1课时 课 题：Unit 1 Hello 第一课时: 教学目标： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning.。 2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学重点： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning.。 2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3．初步会用英语表达自己的名字。教学过程： 教学难点： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning./Good afternoon.。 2．初步会用英语表达自己的名字。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学过程： Step 1 Greeting.

Unit1 Hello!

Hello! What’s your name? How old are you?

Hi! I’m Amy

I’m six.

Let’s meet Star’s Family

Presentation Mr Star

Presentation Mrs Star

Presentation Simon

Presentation Stella

Presentation Suzy

Presentation Grandpa Star

Presentation Grandma Star

授课时间： 年 月 日

3A unit1 第1课时 主备人 董海明 总课时 第1课时 课 题：Unit 1 Hello 第一课时: 教学目标： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning.。 2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学重点： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning.。 2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3．初步会用英语表达自己的名字。教学过程： 教学难点： 1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m ?/ Good morning./Good afternoon.。 2．初步会用英语表达自己的名字。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学过程： Step 1 Greeting.

Unit 1 Hello

第一课时 导言课

教学内容： 英语入门、Part A

教学目标：

1. 引起兴趣，建立自信。初步学习良好的英语听说方法。

2. 初步感知英语，学习交际用语：Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 认识

课文中的五个人物。 教学重点：

能大声地说Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 对学习英语感兴趣。

教学难点：

name 和I’m 中/m/ 的发音。

教学过程 一、导言 1. 为什么学英语

T: Hello, boys and girls. 同学们，你们好！I’m Linda. 我叫林达。今天我们上第一节英语课。英语：English

T: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上每十个人中，就有一个人讲英语。如：英国人，美国人，加拿大人，澳大利亚人等。 T: 在我们的日常用品上也经常会看到英文。（出示实物） T: 同学们可以看看自己的文具和衣服，寻找一下你身边的英语。

1

2. 怎样学英语

T: ―――我们发现英语就在我们周围的生活中。

T: 今天是同学们第一次上英语课，老师给大家提几点上课要求：上课的时候同学们眼睛要看着

第一单 元 教 学 计 划 单元教学内容： 1、Hello/Hi，I’m... 2、----What’s your name? ----My name’s ... 3、听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 4、整体感知26个字母 学情分析： 对于部分学生来说，本单元的第一课可能是他们第一次正规的英语学习。学生对于英语学习充满浓厚的兴趣和好奇。本单元的标题是Hello 又因为学生之间也是陌生的所以正好适用于打招呼以及自我介绍。基于这种情况我准备组织多样的活动给学生进行英语学习的启蒙，通过汉英对比活动，使学生初步体验和感知英语。 单元教学目标： 知识目标： 1、能听懂、会说句型Hello/Hi. Goodbye. I’m…. What’s your name? My name’s .... 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 并能用英语介绍文具。 3、能够按顺序说出26个字母 能力目标： 1、能够在情境中运用句型Hello/Hi. Good

Unit 1 Hello

第一课时 导言课

教学内容： 英语入门、Part A

教学目标：

1. 引起兴趣，建立自信。初步学习良好的英语听说方法。

2. 初步感知英语，学习交际用语：Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 认识

课文中的五个人物。 教学重点：

能大声地说Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 对学习英语感兴趣。

教学难点：

name 和I’m 中/m/ 的发音。

教学过程 一、导言 1. 为什么学英语

T: Hello, boys and girls. 同学们，你们好！I’m Linda. 我叫林达。今天我们上第一节英语课。英语：English

T: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上每十个人中，就有一个人讲英语。如：英国人，美国人，加拿大人，澳大利亚人等。 T: 在我们的日常用品上也经常会看到英文。（出示实物） T: 同学们可以看看自己的文具和衣服，寻找一下你身边的英语。

1

2. 怎样学英语

T: ―――我们发现英语就在我们周围的生活中。

T: 今天是同学们第一次上英语课，老师给大家提几点上课要求：上课的时候同学们眼睛要看着

7B Unit1 Dream Homes教学案 Comic strip and Welcome to the unit

主备人 ____ 执教者

【教学目标】

1.谈论学生自己理想的居所，引导学生思考不同的居住环境。 2.谈论不同国家的标志性建筑。

3.认识不同国家及其首都的英语表达方式。 【教学重点、难点】

1.重点：谈论学生自己理想的居所。 2.难点：关于国家和其对应的形容词。 【教学过程】 一、课前预习： 见导学案 二、课堂探究：

Step 1. Greetings Free talk Step 2.Check out the preview Step 3. Presentation 1、PPT呈现世界地图

2、看世界地图并学习课本中六个国家的名称。

There are about 200 countries in the world. Which countries do you know of ? 3、介绍课本六个国家中的标志性景点。

These countries are very famous and quite beautiful. I hav

Teaching Plan

Date:5/11 Teacher:mia Fun with English 1B 7 Text book Unit Title Open the door, please Period 1 1. To provide students with basic languages to express the phrase in the class. Aims 2. Ss enable to know the meaning of the order and make the response: All right. 3. To cultivate their interest of learning English and the consciousness of communicating in English. Main points and difficult points Aids 1. Free talk: (1) How are you? 1. Phrase: Open/close the door/window.