坐以待毙

篇一：成语接龙2

进退失据jìn tuì shī jù

【解释】：前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。

【近义词】：无所适从、骑虎难下、进退两难

【反义词】：进退中绳、进退有常

据理力争jù lǐ lì zhēng

【解释】：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。

【近义词】：力排众议、理直气壮

【反义词】：强词夺理、理屈词穷

争长论短zhēng cháng lùn duǎn

【解释】：长、短：指是与非。争论谁是谁非。多指在不大重要的事情上过于计较。

【近义词】：争多论少、斤斤计较

【反义词】：甘拜下风、自认晦气

短小精悍duǎn xiǎo jīng hàn

【解释】：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

【近义词】：言简意赅、简明扼要、要言不烦

【反义词】：五大三粗、人高马大、长篇大论、连篇累牍

悍然不顾hàn rán bù gù

【解释】：捍然：凶残蛮横的样子。凶暴蛮横，不顾一切。

【近义词】：专横跋扈

【反义词】：顾虑重重

顾影自怜gù yǐng zì lián

【解释】：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。

【近义词】：孤苦伶仃、孤芳自赏、形单影只

【反义词】：自高自大、妄自尊大

怜香惜玉lián

篇一：五年级语文期中模拟测试 (2)

五年级语文期中模拟测试

班级 姓名 得分

一、 看拼音写词语

二、根据拼音写汉字

lì 军（ ）奴（ ） 来（ ） qì 机（ ） （ ）成 哭（ ） 三、选择题。

（ ）1、下列词语没有错别字的一组是

A、温文而雅 B、登高眺远 C、莫名奇妙 D、如饥似喝 （ ）2、下列搭配错误的是

A、态度亲切 B、神态严峻 C、规模远大 D、天资聪颖 （ ）3、母亲经常给我讲三国故事，我不可能听到的是 A、横槊赋诗 B、闻雷惊箸 C、三气周瑜 D、卧薪尝胆 （ ）4、下列不属于略读的方式是

A、字斟句酌 B、一目十行 C、走马观花 D、浮光掠影 （ ）下列历史人物年代最早的是

A、郑和

B、司马迁 C、阿炳D、苏轼 四、默写课文。 1、古诗句默写。

A、应怜 。 B、人固有一死，或 ，或 C、古训：君子不 ，不 俗话：礼到。

2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，， 五、综合练习。

1、用含有“看”的意思的词填空。

①爸爸（ ）着车窗外儿的白杨树，陷入了沉思。 ②我和爸爸来到张家界，（ ）迷人的张家界风光。

③在飞机升（）祖国大地，只见大地春意盎然、一片生机。 3、用合适的标点使

　　你的心，是我去到世界尽头，还想回来的地方。

　　 ---题记

　　 岁月，淡去，留下依稀的摸样，你却清晰如初。

　　 时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自己的伞，朝前走，一直走到风停雨住，美好明天。陆小曼，娓娓道来。

　　 又是一季秋，又是一季秋尾，秋风萧条，秋雨冷凉，秋虫呢喃。天空不再高远，云朵不再轻淡。抬眼望去，满目的雾气。近处，行人匆匆；远方，北雁飞南。无论风中，无论雨里，都不会停留，或许是听见冬的序曲了。

　　 就这样，静立在秋的末梢眼见时令走向冬首，总会生出某些情愫，或者凄冷，或者无奈，或者沧桑。这个季节的冷，终究是避免不了的，否者何来冬眠一说呢？

　　看路边的野草，逐渐枯黄，落叶飘零，旋转成堆。宿命？归宿 ？风儿迷茫：岁月无情，行人匆匆，客过无痕。望着远方，思绪瞬间被扯的很长，很疼……

　　她从那个并不遥远的年代走过，读过私塾，尚未解放的中国，满目荒芜，可是她的父母却是拥有百十亩土地的富农，过着衣食无忧的生活，天真的少女何等的幸福！在大跃进的年代里，家里的土地被收交集体，父母相继被饿死，她被大伯家收养。到了婚嫁的年龄，她走进了我的家里。父亲当时是大队里的干部，整天忙着工作，家里的大事小事都落在了她的肩上。吃食堂，挣工分，还有照顾多病

　　爱情从来都不会眷顾深情，可是深情偏偏愿等真心人。很多爱情总是在不经意间莫名就错过了，而我与你之间似乎永远隔着一个世界。下面是小编为大家带来的散文愿世间所有深情终被温柔以待，欢迎阅读。

　　愿世间所有深情终被温柔以待

　　我是一个在爱情里独来独往的人，很难去喜欢一个人，或许是因为担心某天会失去对方，亦或许是因为害怕失去以后无法忘记。心，仅此那么一颗，一旦破碎了，就再也拼凑不起来。

　　爱情这东西很迷人，但也随时伤人于无形之中，并不是每一个人都可以很好地拿捏。你握得太紧，会扎手；你放得太开，会溜走。它可以让你满心欢喜幸福到合不上嘴，它也能使你突然的心灰意冷落寞到极致。在爱情的世界里从来没有谁对谁错，谁是谁非，有的只是你愿意或不愿意罢了。

　　对于感情，我是不愿意将就的。因为不想简单地凑合过日子，然后在双方矛盾爆发激烈争吵的时候悔不当初。亦不想随随便便爱上一个人，然后日子久了各自挥手告别，这些都不是我理想的爱情。

　　我所向往的爱情应该是：在还未遇见之前，各自努力成为更好的人，相逢以后，不骄不躁，不惊不饶，两个人一同优雅地老去。一生那么长，可我只想将这仅有的深情全部专注在你的身上。

　　我不知要到何时，我的眼眸才会多了一个你，让我有魔力总能在人群中一眼认出

篇一：2013年激励短信

（徐薇短信）

2013-1-4

【茂名银保开门红播报】截止1月4日11:00，当日总保费7.7262万，新福二车玲连出两张阳光丽人，赢得今天网点首单奖，电白邮储不甘示弱，海滨和沙朗分别拿下5万、1万红利丰；业务部经理黄梅亲自挂帅上阵，自销1万银泰，部下车玲紧随其后，自销3千银泰，其他伙伴不要犹豫，快快行动！齐心协力，再创茂名银保辉煌！

【茂名银保开门红播报】截止1月4日16:00，当日总保费12.9万。业务部经理石燕京披挂上阵邮储海滨，挥刀立斩2万智惠，新福二车玲乘胜追击，再夺1份阳光丽人，邮储油八吴婉薇新兵上阵，喜获首单3万红利丰。伙伴们，好样的！开门红，我最红！

2013-1-5

【茂名银保开门红】亮剑精神，人人出单！战友情怀，携手并进！今天谁是首单“快枪手”，我们拭目以待！

【茂名银保开门红】邮储河西朱燕勤获首单“快枪手”殊荣，斩获红利丰5千！产品优秀、方案给力、能力出众、巾帼称雄、恭喜燕勤！

【邮储迎春接力赛战报】战旗飞扬、士气高涨。祝贺河西以5千红利丰突破重围，打响金蛇队第一炮，迎宾三速前后呼应，扩大战果！猛蛇队鉴江支行莫迟疑，快跟上！

【邮储迎春接力赛战报】春风得意马蹄急，河西频频报佳绩！恭贺谭成娟将士意气风发，再将1万智

朋友、同学之间总有些小矛盾，小插曲，解决的办法不是随意猜忌，推卸责任，冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断，不能因为同学对你说的难听话吵起来，甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己，当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。

只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的，就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定，就犯了严重的错误。我的钢笔不见了，你看见没？”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来，把桌面搞的杂乱无章。没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室，疯玩起来。怎么了？”等我反应过来时桌子已经被围起来了。我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气，继续翻起来书包。上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一边回想当时的场景一边描述给我听。哎呀，我的钢笔！”正在我翻抽屉的作文时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云己所不欲，勿施于人”。信赖，往往创造出美好的境界。

一次体育课，宽以待

活动目标：

1.知道宽容的力量是无穷的，启迪学生宽容豁达之心。 2.培训学生火大心态，让学生懂得与同学和睦相处，以宽容之心待人，进而培养学生健全人格。

3.即使别人犯错误，也能采取恰当的方式帮助其认识到错误。 活动过程：

一、表情导入，宽容最受喜欢

（一）有过用微信聊天的经历吗？会使用微信表情吗？这里有几个微信表情，你们最喜欢哪个呢？

（二）如果用下面这几个词语跟这几个表情连在一起，你们会怎么连？

出示：无理取闹、战战兢兢、宽容和蔼、拒人千里 还可以用其他词来形容这些表情吗？从表情里发现了什么？（那些可爱的、微笑的、宽容的、和蔼的总是最受人喜欢）

是的，没错。宽容、可爱最受人喜欢。（板书：宽容，最受喜欢）今天我们就一起来聊聊这方面的话题。 二、展示调查，了解自我宽容 （一）宽容的人，最受喜欢

1. 课前，我们参与了一个调查——“在班级里，你最喜欢谁？为什么喜欢？谁愿意跟大家分享一下？

2.看来，大家对“宽容、友爱、待人友善”的人还是最喜欢，老师把课前调查的结果做了一个统计表。（展示统计表） 3.你们看出点什么？

4.谁能代表”友善宽容“，说说获奖感言？ 板书：宽容别人，就是宽容自己。 （二）测试一下，我宽容吗

1.

活动目标：

1.知道宽容的力量是无穷的，启迪学生宽容豁达之心。 2.培训学生火大心态，让学生懂得与同学和睦相处，以宽容之心待人，进而培养学生健全人格。

3.即使别人犯错误，也能采取恰当的方式帮助其认识到错误。 活动过程：

一、表情导入，宽容最受喜欢

（一）有过用微信聊天的经历吗？会使用微信表情吗？这里有几个微信表情，你们最喜欢哪个呢？

（二）如果用下面这几个词语跟这几个表情连在一起，你们会怎么连？

出示：无理取闹、战战兢兢、宽容和蔼、拒人千里 还可以用其他词来形容这些表情吗？从表情里发现了什么？（那些可爱的、微笑的、宽容的、和蔼的总是最受人喜欢）

是的，没错。宽容、可爱最受人喜欢。（板书：宽容，最受喜欢）今天我们就一起来聊聊这方面的话题。 二、展示调查，了解自我宽容 （一）宽容的人，最受喜欢

1. 课前，我们参与了一个调查——“在班级里，你最喜欢谁？为什么喜欢？谁愿意跟大家分享一下？

2.看来，大家对“宽容、友爱、待人友善”的人还是最喜欢，老师把课前调查的结果做了一个统计表。（展示统计表） 3.你们看出点什么？

4.谁能代表”友善宽容“，说说获奖感言？ 板书：宽容别人，就是宽容自己。 （二）测试一下，我宽容吗

1.

活动目标：

1.知道宽容的力量是无穷的，启迪学生宽容豁达之心。 2.培训学生火大心态，让学生懂得与同学和睦相处，以宽容之心待人，进而培养学生健全人格。

3.即使别人犯错误，也能采取恰当的方式帮助其认识到错误。 活动过程：

一、表情导入，宽容最受喜欢

（一）有过用微信聊天的经历吗？会使用微信表情吗？这里有几个微信表情，你们最喜欢哪个呢？

（二）如果用下面这几个词语跟这几个表情连在一起，你们会怎么连？

出示：无理取闹、战战兢兢、宽容和蔼、拒人千里 还可以用其他词来形容这些表情吗？从表情里发现了什么？（那些可爱的、微笑的、宽容的、和蔼的总是最受人喜欢）

是的，没错。宽容、可爱最受人喜欢。（板书：宽容，最受喜欢）今天我们就一起来聊聊这方面的话题。 二、展示调查，了解自我宽容 （一）宽容的人，最受喜欢

1. 课前，我们参与了一个调查——“在班级里，你最喜欢谁？为什么喜欢？谁愿意跟大家分享一下？

2.看来，大家对“宽容、友爱、待人友善”的人还是最喜欢，老师把课前调查的结果做了一个统计表。（展示统计表） 3.你们看出点什么？

4.谁能代表”友善宽容“，说说获奖感言？ 板书：宽容别人，就是宽容自己。 （二）测试一下，我宽容吗

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